大家好，我是西部计划志愿者韩执。我在青海海北州向您问好。

    今天和大家分享的是我在志愿期间写的一篇感悟 ——《短暂的师徒，永远的朋友》。

    短暂的师徒

    永远的朋友

    2017年8月，背上行囊，心怀忐忑，我来到了海北州第一高级中学。时光荏苒，岁月如梭，转眼间在这里的支教生活还有一个月就接近尾声。回想起出发前对支教生活的憧憬，以及这一年与学生们一起经历的酸甜苦辣，我收获的是温暖和成长，同时支教经历也成为了我人生中一笔宝贵的财富。

    转换角色初登课堂

    我来到海北第一高级中学后，被安排了高一藏族班化学的教学任务。拿到教材，面对着熟悉的方程式和各类化学反应，心中却有一丝不安，因为我不知道对于这些藏族孩子们该采用哪种教学方法，才能让他们改变对化学的厌倦和逃避。

    回想起刚开学的那几天，心中兴奋又胆怯——激动于见到我的学生们，同时又畏惧他们不接受这个外来的汉族老师和授课方式。但是，当我见到班里的学生，第一次站到讲堂上的那一刻，面对四十多双睁得大大的眼睛，我的心中涌起一股强烈的使命感，一种人民教师的自豪感与责任感油然而生。当他们起立齐声喊道“老—师—好—”的时候，我觉得这些学生是那么的可爱。

    强化学习 夯实基础

    随着支教工作的深入开展，我发现这边的孩子在化学的学习上普遍存在基础薄弱、知识储备低、学习动力不足、学习方法欠缺等一系列问题。有些孩子认为以后需要学文科，现在就开始放弃化学的学习；有的孩子在初中的化学学习过程中没有打好基础，导致高中化学的学习十分吃力。

    对于这些问题，我认为在上课时间去解决是完全不够的。于是我利用晚自习，以及平时的下课时间、间操时间，我都会找同学们谈话，并为他们梳理知识点，为全班同学讲解题目。每次讲解结束后，我都觉得口干舌燥，但是同学们日渐高涨的参与热情让我们觉得每时每刻都充满了乐趣。同学们对化学的学习兴趣也逐渐增加，从一开始晚自习讲题只有少部分人愿意听，到了后来有学生主动来请教问题，通过我利用课余时间的学习对同学们的辅导，我真的感受到了同学们的变化，这也是我利用休息时间对学生们进行辅导的初衷。

    是老师也是朋友

    来这里最开心最难忘的日子，就是和孩子们待在一起的日子。孩子们很纯真，每次在校园里见到我，就算隔得很远也会说一句“韩哥好”，在他们眼中，我不仅是化学老师，也是他们的大哥哥。

    学校有文体活动时，虽然我不是班主任，但我都会到场为这些孩子们加油助威。在学校放假时，我经常会和班级的学生们一起吃饭聊天，打篮球，邀请他们来我的家里做客，我们彼此分享生活，互相信任。同时也会在这些过程中向他们普及职业观念、分享大学故事，告诉他们需要向上走，需要有理想，告诉他们外面的世界有多大。

    还记得有一天，有个不起眼的男孩子在课余之间对我说：“老师，认识你真的太高兴了，虽然我化学学得不好，初中的时候就很差很差，但我不会放弃我自己，努力学习！”在说出这句话时他的目光是那么的坚定。

    海北一中藏族班的学生们普遍基础差，同时因为汉语基础不如汉族学生，在学习其他科目时因为语言问题对理解也会造成影响。尽管他是一个在中学时不被老师看好的学生，突然告诉我他会努力学习，弥补不足，我心中既感到惊讶又充满了喜悦。有的学生知道我在这支教一年就会离开，他们便邀请我：“老师，放暑假了去我们家玩吧；老师，我以后努努力去北京读大学！”。虽然是短暂的师徒，却是永远的朋友。

    支教是一项神圣的事业，我不仅要在自己的教学岗位上尽心、尽职、尽责的工作，更要发扬无私奉献，踏实实干的精神，多讲付出，不求回报。在海北一中，我用实际行动把自己的心愿和理想转化成了现实，也让自己对青海、对青海的孩子们有了更深入的联系和沟通，我也收获满满。

    志愿者简介

    韩执

    男，汉族，辽宁大连人

    对外经济贸易大学金融学院2017届毕业生。

    同年入选对外经济贸易大学研究生支教团，服务于青海省海北州海晏县西海镇海北第一高级中学。