一、申报单位基本情况

    （一）本单位宗旨、业务范围、历史、活动品牌、荣誉声誉。吉林市长白岛少年儿童生命教育实践基地项目是由昌邑区青年志愿者服务站发起的，以“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”为目标，以在全国享有盛名的吉林市松花江长白岛任建国护鸟基地为依托，以生命教育和环境保护为支撑，多年来始终致力于长白岛爱鸟护鸟和环境保护。该团队几年来相继开展“团员青年进社区”、“青年志愿者三下乡”、“与志愿者同行，向世界说你好，‘箭牌’文明礼仪推广行动”、“青年志愿者牵手优扶对象活动”、“慈善进校园，冬衣暖童心”、“保护母亲河——青春奥运绿色行动”等品牌志愿服务活动。本团队还多次被团市委评为吉林市优秀青年志愿者集体。

    （二）本单位在社会救助或社会工作服务方面发挥的作用和已有经验。昌邑区青年志愿者服务站这个组织中有陈雪萍等30余名市区两级优秀青年志愿者，并且成功组织了多次具有鲜明环保主题和丰富社会内涵的爱鸟护鸟活动，其中项目顾问任建国曾获得“江城护鸟第一人”、“吉林市护鸟模范”、“吉林省生态建设先进个人”、“感动江城十大人物”、“真情•和谐2006年度人物”等多项荣誉，并受到新闻媒体的多次报道，影响群众数十万人，取得了良好的宣传效果。该团队的成立，掀开了环保组织社会化和项目化的序幕，为新时期全民参与环境文化建设提供了成功范例。

    二、项目方案

    （一）项目主要内容。本项目是昌邑区志愿者服务站结合既有的志愿服务经验，发起的一次新的尝试和拓展，以教育与实践相结合的方式，通过在周末和节假日开展专题讲座、观察幼鸟成长记录、制作爱心鸟巢、植树等多种生命教育及环保的相关活动，让孩子们在实践中学习、创造。通过这种方式，一方面有助于少年儿童释放传统教育带来的繁重负担和压力。一方面帮助他们了解生命，从实践中获的启示，激发他们对生命的热爱和尊重，并且培养他们保护环境的意识。

    （二）实施地域、受益对象（数量、群体、金额等）。本项目实施地域在长白岛少年儿童生命教育实践基地，该基地位于吉林市松花江沿岸，松江大桥与清源大桥之间的长白岛，是吉林市重要的越冬水禽栖息地。项目在开展实施过程中直接受益对象为全区15000名少年儿童。项目预算资金4万元，其中申报资金2万元，配套资金2万元。

    （三）项目解决的问题与社会效益。在学校中成绩轻教育，少年儿童学习压力越来越重的今天，依托长白岛少年儿童生命教育基地，为孩子们提供一个亲近自然，走进生命的教育模式，让他们切身经历一个个小生命的诞生、成长和死亡，从中体会生命的伟大，反思生命的意义，培养他们积极、乐观、向上的生活态度，在繁重的学习压力中体会童年的纯真与快乐。本项目通过引导少年儿童对生命的正确认知，影响家长，带动全社会参与其中，激发少年儿童对生命的热爱，增强全民的环保意识。

    （四）宣传总结：项目的宣传和总结方案。在长白岛乃至全市主要交通出入口等重要位置设置项目公益广告宣传牌、标志牌，发放项目宣传单，利用电视台、报纸、微博等媒体，对项目进行宣传推广；开展少年儿童生命教育专题讲座、保护母亲河等活动，提高项目的知晓率和参与率。昌邑区青年志愿者服务站专门成立了少年儿童生态道德教育讲师团，协助项目高效率的完成，该团队结合已有的爱鸟护鸟和环境保护的活动经验，把这次少年儿童生命教育实践基地项目做好，为长白岛的生态修复和野生鸟类的保护工作做出积极贡献。

    三、项目背景

    （一）项目的意义和必要性。繁重的学习压力和父母望子成龙的期盼，导致少年儿童与自然几乎完全割裂，小小年纪每天在钢筋水泥的建筑物中三点一线，日复一日，对生命的认知越来越模糊，对生命缺乏了热爱和尊重，失去了本该无忧无虑、五彩斑斓的童年。我们以“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”为目标，借助长白岛这一便利的生态条件，让孩子们在与大自然零距离接触中获取童真和快乐，释放压力，在爱鸟护鸟的实践活动中反思生命的意义，健康快乐的成长。

    （二）项目可行性：配套资金、工作团队、活动能力、既有经验等。1、客观方面：昌邑团区委始终把少年儿童的心理健康教育作为工作重点，多次与环保、教育等政府部门协作，开展试点教学活动，还得到林业畜牧局和任建国护鸟基地的专业支持，使项目的科学性、实效性得到保障。2、主观方面：昌邑区青年志愿者服务站是一支由专门从事环保工作的专业人才负责具体工作的志愿服务组织。这支环保力量中有从事环保工作的机关工作人员，也有多年来始终致力于长白岛爱鸟护鸟和环境保护的青年朋友，他们中涌现出陈雪萍等30余名市区两级优秀青年志愿者，并且成功组织了多次具有鲜明环保主题和丰富社会内涵的爱鸟护鸟活动。本团队还多次被团市委评为吉林市优秀青年志愿者集体。该项目资金来源为社会资助和志愿者自筹，目前通过以上两种形式共筹集资金2万元，已经全部用于项目的持续性运行。本项目申请资金2万元。

    （三）项目创新性：项目的特点，及与其他同类社会服务项目的独创与区别。(1)在本项目中，少年儿童不是被教育的对象，而是生命教育导师的引导下，尊重自己的内在成长规律，发挥主导作用，使项目的影响力更长远、更加的深入人心。(2)项目充分利用本土资源，容易被接受。(3)项目复制性强，可持续发展的空间广阔。(4)专业机构的参与使得项目专业化程度高，可执行性程度高。