近年来，留守儿童教育已成为一个社会普遍关注的问题。重庆涪陵江东群沱子留守儿童“彩虹之家”成立于2010年9月，是涪陵区首家留守儿童关爱中心，努力为留守儿童营造温馨、和谐的生活环境，引导孩子们健康成长。

       彩虹之家 备受关注

       自成立以来，“彩虹之家”受到了社会各界的广泛关注与支持。今年暑期，重庆涪陵长江师范学院三下乡服务队携手上海外国语大学“蒲公英”支教队在江东“彩虹之家”开展开展了为期半个月的义务支教活动，其教学内容主要包括学习辅导、心理辅导、思想教育、生活常识、兴趣培养、能力锻炼、家庭走访，真正实现课堂教育与实践锻炼并建，让留守儿童学得好、玩得好。

       一路风沙 将爱进行到底

       7月13日，长江师范学院三下乡服务队和“蒲公英”支教队对夏宏毅、王洵等同学进行了家访。17日上午，志愿者们带着喜悦的心情，背着大米和粮油踏上了去往陈灿家的路途。两个多小时的山路，炎热酷暑，风沙弥漫，挡不住志愿者们爱的步伐。

       看到前来的志愿者，陈灿立即放下手中的笔，从梨子坝上一路小跑跳到志愿者们的眼前，高兴地拉着他们的手。陈灿的奶奶曹素芬放下了手中的活儿，拉着志愿者进屋。祖孙俩居住的条件很简陋，陈灿的生活学习费用支出均来自于两位老人地里的收入和姑姑的赞助，随后陈奶奶热情地拿出了自家地里的西瓜请我们品尝，并和我们拉起了家常。在谈话中，陈奶奶和我们讲起了生活上的一些困难，家里的房子又破又旧，急需重建，陈奶奶很担心自己年纪大了无法负担陈灿今后的学习生活费用。对此，上海外国语大学的刘霜同学表示，陈灿今后的一切学习费用由上海的一位好心人王先生资助，直至其读完大学。曹奶奶拉着志愿者的手，紧紧地握着……随后，志愿者还去往了熊铭圣同学的家中。

       特色教学 课堂与实践并重

       7月16日上午，朗朗的书声从低年级的教室里准时传来，为“彩虹之家”的清晨增添了浓浓的书卷气息。志愿者陈楠正在讲台上为小朋友们上国学课《弟子规》，用传统文化元素熏陶孩子的德行修养，引导孩子们在语言、认识、礼仪等领域的全面发展。“陈老师，‘泛爱众，而亲仁’这句话是什么意思呀？”小朋友杨钗举手向陈老师提问。陈楠老师微笑着回答：“这是教育小朋友们要有一颗博爱的胸怀，珍惜爱护弱小的生命。”在随后的课堂教学中，志愿者邓林峰耐心的纠正着孩子们的英语口语发音、与小朋友一起观看了《孔融让梨》等动画片，用寓教于乐的方式提高小朋友对传统美德的理解。

       在课间，志愿者们还同小朋友们打乒乓球、玩老鹰捉小鸡等游戏，拉近了和孩子们的距离和交流。“我喜欢彩虹之家，我希望大哥哥大姐姐们每年都能来。”读五年级的刘佳序同学有些羞涩的说道。

       欢声笑语 助推孩子健康成长

       7月17日，志愿者们与孩子们在江东校区的操场上举行了一场别开生面的游园会，丰富留守儿童假期课外活动，增强孩子们的团队配合力，让孩子们在学习之余积极参与体育锻炼。游园会一共有六个环节，包括跳绳、计时夹弹珠、趣味问答、竹竿套圈等益智游戏。 “让我先来吧！”10岁的夏宏毅小朋友边说边鼓着腮帮深吸了好大一口气，在志愿者们的鼓励下，对着水杯里的乒乓球使劲吹了起来，一下，两下……乒乓球终于顺利的滚落到终点的空杯子里。周围自发响起了一片掌声与叫好声，参赛的小朋友们都表现出跃跃欲试的神情。在随后的趣味问答环节中，志愿者们巧妙地将课堂所学习的知识进行拓展并设计成一个个问题，既检验了小朋友们的近期学习成果又拓宽了孩子们的知识面。

       “今年彩虹之家的暑期培训班不仅能够辅导娃儿的作业，而且还组织了这种有意义的活动是，我们做家长的都希望娃儿能够学到知识又能收获到开心与乐。”处在活动现场的毛巍恒的奶奶乐呵呵谈到。

       此次支教活动，长江师范学院三下乡服务队和上海外国语大学“蒲公英”支教队的志愿者们精心设计了“五谷”课堂，加强对留守儿童才能的培养，全面推进“彩虹之家”的综合素质教育工作，同时也为“彩虹之家”未来的发展奠定了良好的基础。