关爱农民工子女，创新帮扶形式，引导支教新风尚

       中国青年志愿者网讯  在这个火热的7月里，湖北医药学院携手武汉大学联合组成的“守候希望·相伴成长”暑期实践队来到十堰市柏林小学，为孩子们带来了一个不一样的暑假。

       伴随农村人口不断向城市流动，农村留守儿童教育与管理问题成为社会各界普遍关注的话题。“高校支教”也开始成为一个流行名词。但是，随着各类实践队、支教组织的深入教学，各种问题也不断浮现。前一段时间网上出现了点击和转发数量过百万的帖子来抵制“暴力支教”，社会大众也对支教广泛讨论，甚至发出了一些质疑的声音。

       针对这种现状，这支团队顶着压力开始了新一年的暑期社会实践，他们没有局限在传统的授课方式中，而是直面质疑，联合关爱农民工子女，创新支教方式，引导支教新风尚，体现了作为当代大学生应有的创新精神和实干精神。

       课程不实用？——急救课程、爱心体检来帮忙

       7月13日下午3点，实践队员们开始了他们的情景剧表演——《西瓜太极拳》。主人公大包被西瓜砸晕后心脏骤停，紧急时刻，“急救超人”出现了，他通过心肺复苏的方法帮助大包心跳、呼气恢复正常。接下来，在台下孩子的一片欢呼声中，“急救超人”将心肺复苏动作进行了分解示范，并邀请孩子们亲身体验，以帮助他们更好的掌握。随后，大学生们还自动演示了止血、中暑、溺水等自救和他救的方法。整个活动，有表演，有互动，现场气氛空前热烈。

       暑假是孩子们尽情玩耍的时间，但是对于这样山、水资源丰富的十堰地区，暑假也可能变的很危险。尤其是对于留守儿童来说，他们的父母往往还在外地务工，年迈的祖父母也不能很好保证孩子们的安全。所以实践队的急救课程在这种时候就显得很有意义了。一位来参观的家长说：“以往也有大学生过来支教、做心理辅导，但这一次特别新颖，因为有了情景剧这一元素，让我们看了很容易接受，并且，他们能够做到寓教于乐，让我们了解到急救方面的知识。”

       方式太单一？——远程信件、寻访大学添色彩

       支教被质疑的一个主要原因还有支教方式的单一。很多大学生支教只采用上课的方式，讲讲语文课、讲讲数学课，把本来放假的孩子又带回课堂，却并没有调动他们的积极性。针对这一现状，实践队策划了两项特色活动——远程信件和寻访大学，分别针对孩子们的心理需要和能力需求，达到支教的最佳效果。

       远程通信中，队员们采用了明信片和信件的通信方式。活动中队员教孩子们如何写信、制作信封、卡片，并让孩子们以“爸爸妈妈，我想对您说”为主题向远方的父母写一封信，并连同自己亲手制作的信封、卡片和近期与团队成员一起活动的照片一起寄给父母，让父母能收到孩子最真实的心意和了解到他们最近的生活状况。队长迟宗宝这样跟记者说：“看着孩子们在明信片上歪歪扭扭又分外用力地写下一句‘爸爸妈妈我很想你们’，我们忽然就明白了为什么我们要千里迢迢赶到这里。”

       寻访大学是实践的另一特色活动，为了给孩子们树立更好的榜样，7月16日，孩子们在实践队同学的陪伴下来到了湖北医药学院参观。队员们带着孩子们在大学校园中一边游览一边畅谈，不仅领略了大学校园的风采，更确立了对于未来的目标。

       风格太无趣？——文艺、创意强势来袭

       日语课程设置、音乐课设置、微电影拍摄成为了整个活动的亮点。下面是从这几位“老师”和“导演”的实践日志中摘出的几段话。

       “2013年7月13日星期六 天气 晴间多云 我们教的歌是动画城的主题曲《快点告诉你》,也许有些人会觉得这首歌有点幼稚，但我们觉得，这首歌承载了太多的童年回忆，一直伴随着我们的成长，是我们这一代人不可磨灭的回忆。当这首歌的音乐响起时，小朋友们都激动无比。大家跟着电脑的音乐合唱了起来，让我有点紧张。”

       “杨涛2013年7月14号于十堰柏林镇柏林小学爱心之家。略过了很多东西，我想应该将孩子们融入进来，纳入我的教学中，所以我想就开始教五十音图吧，让孩子们感受一下日语的读法。我采取我教读几遍，接着让同学们连读三遍，接着以发奖品的形式，请人起来教读，教大家读三遍。有奖品，孩子们的热情都很高。”

       “最后的思路将围绕着实践队的支教‘新思路’来拍摄，希望能够通过这样一个故事来重新定义大家对于支教的认识，并且推动整个支教行为的改善，我们推行的是一种全新的支教理念。”

       不论是音乐、日语还是微电影，都是实践队为孩子们精心准备的暑期特色课程，这些课程不仅贴合时代发展需要，更重要的是它们为这个闭塞的山村带来了一股不同以往的气息，这股气息，带着青春的味道，带着青春的热情，为支教打开一扇新的窗。