很长一段时间以来，受“不让孩子输在起跑线上”的误导，加上大量留守儿童、流动儿童的存在，许多孩子都“压力山大”、心事重重。为了解决一代人的“不快乐”问题，辽宁省抚顺市启动了全市性的“为了孩子的笑脸”行动，通过减轻孩子负担，满足特殊儿童个性化需求，刷新孩子评价体系等办法，让每个孩子都有人关爱、都快乐起来。

　　一个孩子是否快乐，至少应当有这样三点：成就感、认同感、归属感。抚顺团市委书记张丹说，由于我国教育资源严重不均衡，导致从幼儿园到中小学、甚至大学都有好学校、差学校之分，所以孩子要想得到理想的教育，必须经历残酷的竞争、筛选和淘汰，除了极少数“尖子”，绝大多数孩子得不到家长、老师认同，心灵上没有归属感、成就感。

　　为了让每一个孩子都能拥有快乐的童年。抚顺市在全市财力十分紧张的情况下，尽力均衡教育资源，缩小好学校和差学校之间的差距。抚顺市东洲区新屯小学始建于1948年，地处城乡结合部的棚户区，全校近300名学生，三分之二为贫困、单亲、留守儿童。2011年，市区两级政府投入600余万元，改造教学楼、铺塑胶场地、购买教学仪器设备、美化绿化，办学条件、教育环境很快进入抚顺双一流学校行列。记者采访时，见到二楼是开放式书吧，三楼是价值2万多元的台式科技馆，四楼是书画厅，一楼感恩墙上张贴着一张张孩子们开怀大笑的脸。

　　抚顺实验小学是全市最好的小学，孩子们以往的学业负担也最重。为了让每个孩子都有“快乐的理由”，学校明确提出了“以学生发展为本，为学生终身发展和幸福奠基，让学生拥有色彩斑斓欢乐童年”的办学理念。“举行运动会，每个学生都有参赛项目；上早操时举班牌，每个学生都有机会。”抚顺实验小学张晶老师告诉记者，不是每个学生都能取得好成绩，但老师要保证每个学生都有机会。

　　农民工的孩子被称为“蒲公英的种子”，父亲漂到哪里，他们就落脚在哪里。为了让这一群体的孩子能够享受到和城里孩子一样的机会，抚顺市团市委依托学校、社区、爱国主义教育基地等场所，建立关爱农民工子女的志愿服务阵地17所，其中，国家级示范阵地2所，省级示范阵地1所。从2006年开始每一年，他们都要从全市中小学选择100名农民工子女免费进行艺术培训。

　　据记者了解，近几年来，抚顺团市委通过社会化运作，筹集并发放的希望工程资金和物资价值已达到2350多万元。新建、改建希望小学37所，建立希望书库139个，帮扶贫困学生20600名，与农民工子女结对3350个，让无数的孩子脸上再现了笑容。（本报记者 毕玉才 本报通讯员 刘 勇 张继锋）