中国青年志愿者网讯  三月的毛里求斯依然常常大雨倾盆，又瞬间骄阳似火，不远万里扛过来的好多华而不实的衣服鞋子都发挥不了往常的作用，却只有一双颜色退却、鞋底磨穿的网状单鞋是我的最爱，不论刮风下雨都拖着它！

　　记得三月出发之前的我脑中幻想过多少海水湛蓝、阳光灿烂、白浪风帆的场景，而如今还不到三个月，这种记忆好像在渐渐衰退，有一种无形却强大的力量把我拉回到每天体恤牛仔、帆布背包、满手墨迹的现实之中。这才一下明白使命并不是组织给予你的压力，而是身处一种环境中不由自主自然而然养成的习惯。现在的我仿佛已经习惯了付出，正如我们的初衷，我们在这片自由温暖的土地上付出着我们的欢笑，我们的知识，我们的汗水，甚至是眼泪……

　　毛国的公交破败无空调，常常伴着满身的臭汗，坐得直挺挺地就进入半睡半醒状态，神奇的是每每快要到站时就能慢慢醒来，没有原因，我只能解释成是我的学校和孩子们在对我召唤。

　　迈进校门，孩儿们蜂拥而至，听着他们每个人嘴里高喊着＂劳失，劳失＂，我无比抓狂却又无可奈何。经过几天的努力，我终于听见队伍里又不一样的声音“linling劳失”、“劳失linling”，欣慰的是，我终于能让他们记住我的名字。我心里暗暗发誓，我一定要给一年级的小孩打好语音基础，从发音到拼写，总有一天我要把“劳失”变成真正的“mandarin”──“老师”！无论如何，孩子们天真的笑脸，热情的拥抱、亲吻以及各种夸张的肢体语言都能让我从早起的疲惫中醒来！

　　一月二十四日，二年级菲菲小朋友的妈妈给我写了一封信我一直保存着，短短几句话不仅让我了解了一个华人小孩学习中文的现状和一位华人家长对于祖国文字语言的重视，还让我激动到眼眶升温，因为无论是对一个不曾上过讲台的毕业生还是对一个不安于现状挑战生活的小女生来讲，这都是一种莫大的鼓励，特别是在跟不受控制的小孩战斗了一个星期还毫无成就感之后！后来她告诉我菲菲和她的同学都很喜欢我，喜欢我教给他们的?虫儿飞?，吃饭唱，洗澡也唱！甚至当她使小性子不听话了，只要一说给琳玲老师告她就马上就乖乖的，听到这些就真的觉得每天的辛苦工作是值得的！

　　三年级的Yoni，是第一个送我画的孩子，第一天上课非常认真，大大的眼睛，虎头虎脑我特别喜欢，可是后来跟着班里几个调皮的孩子带头捣乱，不管威逼还是利诱都无法改变。好长一段时间里失败感失落感一起打败了成就感，也许自己的努力不适合他们的接受习惯。“你的真心也许并不能打动孩子的内心”这句话极其适合毛国的小孩，他们用各种天使的面孔，天真的行动来探测你的极限，然后选准时机开始挑战你的极限！Yoni就是其中一个，我虽然经常批评他但是依然没有放弃他，我开始不管他学不学，都按照自己的计划教，直到上个星期居然有所改观，认真听课还回答问题，当然我也当着全班给了他大大的表扬！

　　这样的例子太多太多，几乎每一个孩子都有一段故事，我怎么写也写不完，没想到现在他们成了我喜怒哀乐的源泉。有时候看着贴满一墙的稚嫩画作，我会会心一笑，那是他们表达认可的方式，虽然渐渐的这种方式于我已不再新鲜，可这种浅浅的方式依然无异于学生家长顶着三十度的高温辛苦送到新华学校给我的鲜榨豆浆！都是在告诉我，我这样做是正确的，是值得人感激的，也是应该继续下去的！

　　排除那些对中文不感兴趣、不听课还不停捣乱的小孩，我感觉真正喜欢中文的孩子并没有辜负我的付出──我背着haut–parleur跟一年级的孩子们手舞足蹈，听到他们ā、á、ǎ、à，平、扬、拐弯、降念得地道且劲头十足，我比他们还要快乐；我熬夜编的?量词歌?二年级不仅能纯正地背下来，还能举一反三；给三年级的孩子们做思想工作变成了我教学的重心，基础不好还一堆人喳闹，每当停下来大声训斥他们的时候就会发现自己法语水平前所未有的高，三年级的孩子不仅需要我更多的耐心还需要更强大的内心才能让他们在十分钟思想课过后能安静哪怕二十分钟……我们每一个志愿者都是这样在这条路上一边颠簸一边摸索着毛国孩子乐于接受的教育方法，不知从什么时候我们的话题就再也没能离开过这些“疯狂”的孩子们，以至于两三周后我们就都能脱口而出他们每个人的名字。

　　人往往能在自己热爱的岗位上乐于奉献，而让奉献回馈予你除了财富、物质以外的精神满足，那就是成就感！就好像在毛里求斯这种转身大雨转身艳阳的怪异天气中，我最开始只能骂骂咧咧地穿着破烂的平底鞋，而后慢慢让它由无奈变成习惯，再由习惯变成欣然接受，是这个志愿者身份让我有机会去享受着这种改变，并且在未来的九个月里还将继续享受着，一直享受着！