他们是飘荡在城市的“蒲公英”，他们是一群迁徙的“小候鸟”。追随父母的脚步，他们落脚于繁华的城市，与“城市花朵”一样，他们渴望上进，渴望飞得更高。然而，受限于物质基础、家庭教育、成长环境等，他们的成长承受着比城市孩子更多的压力。

　　连日来，记者走访多个农民工子女家庭，倾听家长、孩子的心声，探访这些“城市二代移民”的教育状态和困惑，聆听他们的期盼。

　　4岁小星数不到10

　　近日，记者来到位于市区衡德路的一个胡同内。隔着大铁门，4岁的小星见到生人立即躲到了墙角，偷偷地瞄着来访者，脸上露出了戒备的神情。不一会儿，小星的妈妈出来了，小星才放松下来。“我中午刚回来，正在做饭，小星自己玩呢。”小星的妈妈话刚说完，小星的父亲徐师傅也回到家，还给孩子拿回一本看图识字的书。看到图书，小星立即兴奋起来，一页一页地翻着看，翻到一页画有5只小鸟的图画时，记者问小星上面有几只鸟，他开始小声地数了起来，可始终无法从1数到10。

　　“小星还不太会数数，没人教他，等他上学就会了。”徐师傅告诉记者，孩子没上过幼儿园，他干的是木匠活，平时在包工头带领下去给人装修，相对活多一些。小星的母亲干的是缝纫活，两个人的工作时间都不固定，有活了就都出去，留小星自己在家，没活了就让小星的妈妈在家里照顾孩子。小星妈妈学上的不多，根本不会也没有空教孩子。小星呆在家里时间长了，见了陌生人就害怕，别人一问话，他就往父母身后藏，就是同龄的孩子在一起玩，小星也是站一边看。小星家里也没什么玩具，父母都不舍得花这个钱。

　　与小星同龄的城里孩子已经上幼儿园，开始学10以内的加减法了，可锁在家里的小星还不能从1数到10，别说认字了，连同龄孩子玩的玩具都不知道是什么东西。在我市像小星一样到了入托年龄，却被家长锁在家里的农民工子女不在少数。做出这样的选择，外来务工者家庭有着自己的苦衷，赚钱压力大、幼儿园学费高、无法按点接送、幼儿园离家太远等等众多的原因绊住了这些“守家娃”们的入托路。

　　10岁孩子搬10公斤重砖块

　　在市区一拆迁工地上，有一群10岁左右的孩子，他们都是从老家赶来和父母相聚、顺便帮着做事的。来自武强县的罗平夫妇带着两个孩子在工地上忙碌着，10岁的罗家乐和13岁的罗家美与母亲一起熟练地挖砖、削砖。满脸汗珠的姐姐罗家美用手抹了下脸，立刻变成了一个大花脸。而10岁的弟弟罗家乐则在旁边帮忙搬运处理好的砖块，每次能抱起4块砖，大概有10公斤重。

　　“城里的一切对姐弟俩来说都是新奇的，但他们从来没提出要去公园、商场等地方玩。”罗家乐的母亲告诉记者，自己老家在农村，家境很差，自己长年在外打工。孩子小的时候就在老家让爷爷奶奶带着，现在到了上学的年龄，爷爷奶奶岁数也大了，就把孩子接到了身边，在这里一边上学，一边利用课余时间帮父母干点活，主要是让他们理解爸妈在城里干活的辛苦。正在干活的姐姐罗家美轻声对记者说：“为了供我们读书，爸妈起早摸黑地干活，一天干十几个小时，爸妈挣钱太不容易了。为了他们老了不再这样辛苦，我们也要好好学习。”

　　“长大后你千万别成了我”

　　曾经有一首脍炙人口的歌曲，名为《长大后我就成了你》，然而，在现实生活中，很多农民工家长最大的恐惧就是“长大后你就成了我”。

　　在市区一家饭店打工的邓翠华又拿出了账本，在大女儿名字后面写上了“40000”。春节过后，大女儿大学的最后一个学期开学了，邓翠华为大女儿寄出了最后一笔钱。4万元是大女儿大学四年的费用合计，“老大的钱终于花完了。”

　　邓翠华同丈夫一起从武邑农村出来在衡水市区打工。生性好强的她从18岁起就想在外面闯出点儿名堂，怎奈只上过小学、又没有什么技能的她很难实现梦想。

　　自从有了孩子之后，邓翠华重新燃起了希望，“他们一定得上出学来，不能再像我俩那么没出息了。”她把孩子送进了家乡最好的寄宿制中学。邓华有3个孩子，二女儿今年高三，小儿子现在正在上初二。“两个小的学费、饭费和住宿费大约一年要近5千元，再加上大女儿每年的1万元，每年光他们上学就得一万多元。”

　　教育改变命运。听着“万般皆下品，唯有读书高”长大的中国人相信，拥有“知识”，便拥有了与命运抗衡的力量。

　　亲子交流几乎是零

　　“孩子一人放学在家挺孤单的，在家怕他玩电玩火，允许他外出，又怕迷失方向或玩水。”说到孩子的课余生活，在市区一家服装厂当缝纫女工的张平无不担忧地说：“前几年有位老乡的孩子溺水身亡，现在想起来，心中还有几分惋惜。”

　　“如今打工越来越难了，每天起早贪黑地忙活，不就是想给孩子创造一个好一点的生活条件，今后能有更好的出路。”张平有一个10岁的孩子，现在已经上小学读书，虽然成绩还可以，但平日里不太爱跟人交流。问起孩子内向的原因，张平说：“他平时一个人习惯了，自己上学，自己买东西吃，自己做作业，等我们回来已经很晚了，孩子已经睡觉了，一天也说不上几句话。”

　　记者在采访中发现，在这些农民工子女中“缺亲教育”很严重，这部分孩子年龄一般在3—12周岁之间，父母终日在外忙碌，有的孩子甚至还要照顾弟弟妹妹或照看家。他们不能在父母怀里撒娇，内心渴望父母的关怀，做父母的只好通过金钱来补偿，有些孩子因此花钱大手大脚，甚至沉溺网吧。

　　农民工子女需要更多关爱

　　随着城市化进程的加快，越来越多的农民工子女随父母涌进城市。提升他们的教育水平，已不仅是单纯的教育问题，也是推动城市建设和发展、加快农村劳动力转移、维护社会稳定、实现社会公平的客观需要。

　　“今天在家里读书，明天在哪里读书？”这一横亘在农民工者面前的子女教育问题，曾让他们很纠结。“有学上”不再是凸显的主要矛盾，“上好学”又成为更高的期待。如何让农民工子女和城里的孩子一样，不但在校内可以享受到良好的义务教育，在校外也能接受到好的教育和监管，从而培养他们更加健全的道德品格、人文素养等，又成为每个教育工作者、每个家庭和全社会当下最应该关注的问题。

　　解决这个问题，需要各方的合力。学校要给予农民工子女更多的关心爱护，制订有针对性的教学内容和教育方法。学校8小时之外，孩子大部分时间还是在家里，做家长的无论多忙，也要承担起教育子女的责任，多与孩子沟通交流，为他们的成长创造更好的环境。

　　然而，由于大部分农民工文化层次低，缺乏更好地教育孩子的能力，日常又忙于生计，与孩子相处时间有限，没有太多的精力教育孩子。所以，要让农民工子女的教育更加完整，就需要积极发动和利用社会资源，助力他们融入城市，快乐成长。

来源：衡水新闻网—衡水晚报