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　　 第一个“建行定点扶贫村学校老师培训班”

　　彰显建行人“不忘初心、继续前进”的担当本色

　　“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。提升农村教育水平，除了硬件投入，更需要不断提升教师的教学水平。”建行公关部社会责任项目负责人张延明副总经理介绍道，“当了解到‘建行希望小学’教师培训开始成为学校新的需求热点后，开始与中国青少年发展基金会合作，每年定期资助开展教师培训，提升希望小学教师的整体教学水平。” 从2008年开始，建行已持续成功举办了七期培训班，培训教师460人次。

　　“为了落实习近平总书记关于‘扶贫要扶智，治贫先治愚’的扶贫脱贫方略，建行将教育扶贫作为精准扶贫的重要内容。”在2016年首次将全行定点扶贫村村属小学纳入希望工程教师培训计划，受到了当地党委政府、学校教师的一致好评。

　　2016年8月，建行第一个“定点扶贫村学校老师培训班”在北京开班了。“在这短短的四天培训时间，使我们来自大山里的乡村教师大开眼界，从对美术、体育学科的基础认识，上升到最新理念的接触再到课堂实践教学的应用，都是一个大的跨越。”来自陕西安康建行扶贫村小学的老师卜聪聪谈起培训感想时，激动地说道，“非常感谢建行提供的培训机会，我将在课堂实践中传播先进的教育理念和教育方式，使山区孩子阳光、快乐的成长。”

　　“我是一名来自偏远乡村的教师，参加工作近20年。大家知道，这正是职业倦怠期，可是这次培训却让我豁然开朗，如凤凰涅槃！” 河南省郭楼镇建行扶贫小学的老师范春红如是说，“非常感谢建行！我一定要把此次学习中的收获转化为自己的智慧，真正做到学以致用，让乡村的孩子们也能放飞希望！感恩建行！”

　　“为了山区的教育，我们的付出非常值得！”读者一份份小学老师的培训感言，建行人心潮澎湃，所有为之奔波的辛苦，瞬间转化成了担当前行的新动力。

　　2016年9月，建行小企业业务部副总经理周鑫泉带着调研组从甘肃会宁县驱车40余公里，走过蜿蜒崎岖的山路，为那里的小学带去了学生们喜欢的体育用品。经过实地调研，他更加坚定了教育扶贫“功在当代、利在千秋”的扶贫理念。原来，甘肃会宁韩家集镇是典型的干旱贫困山区。自恢复高考以来，该镇已有2716人考上大学，硕士93人、博士29人。大多数农户在“走出去”学子的帮扶带动下，过上了“小康生活”。

　　不忘初心，继续前进，走好新的长征路。第一个“建行定点扶贫村学校老师培训班”的最大成果，有效验证了建行人找到的教育精准扶贫的法子，是根治“贫困”的最好“药方”。“老师智则学生智，老师强则学生强。”“建行将持续开展教育扶贫脱贫，为打赢国家扶贫攻坚战做出新贡献”。

　　“在我们国家还有这样的一群少年，他们有智，他们想强，但条件阻止了他们发展的脚步！”一位来自“建行定点扶贫村小学”的校长说道，“所幸的是，我们国家还有这样一群有志之士，他们努力地改变着这些孩子面朝土地背朝天的现状，帮他们插上理想的翅膀，送他们飞得更高更远。”

　　“不忘初心情系教育，继续前进建设未来”在建行召开的“建行希望小学20周年”座谈会上，建行郭友监事长说出了心里话，“建行要为少年‘中国梦’插上隐形的翅膀！”

　　让山里娃与城里孩子一样享受优质的教育，是“建行希望小学”未来努力的方向。建行将继往开来地配合当地党委政府，积极履行社会责任，有效整合各种资源，从教学软硬件、师资培训、结对帮扶等方面持续投入，引领中国公益力量，为国家基础教育事业的均衡发展激活新动能、贡献新成就。