·有形化建设：集“快乐成长工作站”和志愿者工作室为一体，硬件设施优良，功能区域完善，既是农民工子女课余学习、活动的固定场所，又是基层团队组织与志愿者日常开展关爱服务的专门阵地。（阵地建设是团中央以“四位一体”工作思路推进“关爱行动”的关键点之一，目前正在辽宁大力推进。该基层典型的亮点是除了有农民工子女快乐成长的阵地，还同时建设了便于志愿者每次来开展服务的“志愿者工作室”，同样让志愿者有了很强的归属感，便于关爱工作的长期开展。）

　　·社会化招募：通过“关爱行动”QQ群和微博发布志愿者招募信息，或经志愿者组织（团队）定向应需推荐，组建了“蒲公英计划”支教团（课业辅导项目队伍），目前包括主持人、记者、老师、检察官、大学生和音乐、美术、朗诵、英语、体育、写作等各方面的专业志愿者。（该团志愿者招募工作充分运用了新媒体，便于扩大社会参与；同时，招募之前，充分与校方沟通意见，按照学校和学生的实际需求定向招募志愿者，大大提高了志愿服务供需双方的契合度与满意度。）

　　·多元化内容：通过前期与校方和家长良好的沟通和调研，在志愿者的积极努力和定期辅导下，组建了合唱团、写作班、童话班、故事会、美术班、普法班等多项兴趣课程和班次（统一命名为“蒲公英”班），“七彩课表”丰富完善。

　　·制度化安排：阵地的每个功能区（室）推行校外志愿者（即结对组织志愿者）与校内志愿者（辅导员等老师）双负责制，便于日常沟通和共商发展，也培养了一支骨干志愿者队伍。志愿者们每周利用该阵地为农民工子女开展课业或特长辅导，并利用节假日等契机开展感受城市活动；定期跟校方沟通意见和建议，动态征集学校、学生的需求和梦想，并通过微博等方式帮助对接、扩大需求（梦想）的实现。（经过一段时间的探索和实践，该阵地切实有效满足了农民工子女在特长培养和丰富课余文化生活方面的实际需求，已经成为广大青年志愿者和社会各界关爱陪伴农民工子女健康快乐成长的“幸福乐园”，受到了全校师生和越来越多家长的真心欢迎）。

　　★工作点评：该阵地是辽宁共青团落实团中央“四位一体”工作部署和有关要求，结合地方品牌关爱项目的推进，精心打造的一个样板式的示范阵地。在“以阵地建设促进项目制度化安排，以项目活跃促进阵地有形化、标准化建设”和“充分运用新媒体招募志愿者、实现供需对接，进而扩大社会参与”等方面，都具有较强的代表性和普遍性、可参观性和可借鉴性，并可通过召开现场会等方式进行经验交流推介，便于复制推广。