自2010年5月4日共青团中央启动“共青团关爱农民子女志愿服务行动”（以下简称“关爱行动”）以来，团市委严格按照共青团中央、团省委下发的有关“开展共青团关爱农民工子女志愿者服务行动”文件精神要求，在充分听取、分析各县、区（市）对“关爱行动”汇报和实地调研结对共建工作开展情况以及督促落实各项帮扶措施基础上，努力为广大农民工子女提供长期、稳定、有效、系统的志愿服务，结合团市委“关爱行动”总体状况和进展情况，现将遵义市以“七彩课堂”为主载体，深入开展“关爱行动”工作情况作如下交流。

　　一、加强组织领导和工作指导有关情况

　　根据团中央书记处关于“团委党组织负责”有关“关爱行动”的总体要求，团市委将“关爱行动”纳入2012年工作要点，并成立以团市委书记为组长，副书记为副组长，团市委工作人员为小组成员的“关爱行动”工作小组，由项目办专人负责具体的日常管理工作。各县、区（市）、乡、镇团委成立由一名团委书记任组长，一名团委工作人员专人负责“关爱行动”的“关爱行动”工作小组，形成“三位一体”的组织体系。同时，将各级团委的“关爱行动”工作纳入季度、年终考核工作，每周、每月督导各级团委的“关爱行动”工作，形成“关爱行动”制度化、常态化。

　　二、多级联动，进行调查、摸底、结对帮扶

　　为了进一步更好地开展全市“关爱行动”工作， 团市委要求各基层团组织、志愿者团支部，在2012年新学期伊始对全市农民工子女的情况再一次进行全面细致摸底。据不完全统计，截止到2012年上半年，全市各基层团组织和志愿者组织摸底学校近885所，摸底农民工子女近137796人，其中已结对学校近594所，已结对农民工子女近22580人，建立和完善结对的青年志愿者组织（基层团组织）数近196个，参与志愿者服务人数近9903人。

　　通过摸底调查，进一步了解农民工子女的生活、学习情况，并针对存在的问题，及时调整“关爱行动”工作方案。

　　三、以“七彩课堂”为主载体，以“五项内容”为重点，开展形式多样的“关爱行动”

　　在强有力的组织领导和全面细致摸底、调查所掌握的农民工子女备案资料的基础上，以“七彩课堂”为主载体，以“五项内容”为重点，有的放矢地开展形式多样的“关爱行动”。

　　（一）“七彩课堂”之学业辅导篇

　　志愿者通过细致的摸底调查，对所有的留守农民工子女作了一个详细的了解，包括他们每天的学习时间分配、目前的学习情况、需要志愿提供什么帮助等进行系统分析，针对他们薄弱的科目定时定量的为他们进行专门的辅导，截止2012年第二季度，全市志愿者以“七彩课堂”为载体，为留守农民子女开展学业辅导近1247/1791近(次数/小时）。志愿者们尽其所能，与他们一起在求学的道路上奋力拼搏前进。

　　（二）“七彩课堂”之亲情陪伴篇

　　“每逢家节倍思亲”，在别人一家团聚的时候，留守农民工子女的心灵却饱受寂寞的煎熬。留守农民工子女存在严重的“亲情饥渴”，亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。他们中的大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。

　　志愿者积极依托七彩小屋、学校活动室、高校社团活动室等阵地，让七彩课堂随着留守农民工子女走。志愿者在流动七彩课堂中，积极开展“关爱留守农民工子女，争当爱心妈妈（爸爸） 代理家长”帮扶活动，为留守农民工子女提供健康保健、心理辅导、精神抚慰、经济扶助等方面的志愿服务。尤其是在节假日期间，志愿者把七彩课堂搬进七彩小屋，与留守农民子女一起联欢、游戏。如：端午期间，红军街七彩小屋志愿者及社会义工协会志愿者与留守农民工子女一起过端午，手把手教他们包粽子，讲解端午节来历，遵义地区端午节的风俗习惯等，让留守的农民工子女感受浓浓的温情。截止目前，全市志愿者已经开展亲情陪伴近666/1586（次数/小时），这从一定程度上缓解了留守农民工子女缺乏亲情关爱的问题。

　　（三）“七彩课堂”之感受城市篇

　　“留守的农民工子女，移动的七彩课堂”，志愿者利用“3.5”学雷锋日、“五·一”、“12·5”国际志愿者日、“六·一”等重要的节假日期间，把七彩课堂搬到城市，带领结对帮扶的留守农民工子女开展以参观公共服务设施、讲解交通规则；参观文化场馆、名胜古迹、规划展览；参与文化体育活动、参加集体公益活动等形式的帮扶活动，如：绥阳县志愿者在“3·5”学雷锋日，带领留守农民子女到路口教他们如何遵守交通规则；红花岗区社会志愿者在清明节期间陪留守儿童参观红色象征的遵义会议遗址等等。截止目前为止，青年志愿者开展了以城市流动七彩课堂为主的“感受城市”活动近196/541（次数/小时），使留守农民工子女亲身体验感受到了城市生活，进一步提高农民工子女融入城市的能力。

　　（四）“七彩课堂”之自护教育篇

　　志愿者利用周末七彩课堂在农民工子女较集中的社区、学校举办安全知识讲座、安全教育展览；开展日常健康卫生知识、青春期生理知识讲座；同时将课堂搬到消防、武警等单位，积极组织留守农民工子女参与火灾、地震、水灾等自然灾害逃生自救演练等形式的“自护教育”活动，如：“六·一”期间，Angel爱心团受红军小学老师的邀请，组织了五、六年级的全体女生会聚多媒体教室，接受以“我的青春我做主、我的安全我做主”为主题的女生青春期教育专题讲座；务川县一小学生在县法院开展模拟法庭，让留守农民工子女亲身感受安全健康的重要性。志愿者依托周末七彩课堂组织近704/1308(次数/小时），让留守农民子女从小养成良好的注重健康、重视生命的意识。

　　（五）“七彩课堂”之爱心捐赠篇

　　教育、卫生、广电、司法、民政、妇联、团委等妇儿工委成员单位依托七彩课堂集中关爱留守农民工子女的有力条件，根据农民工子女实际需求整合社会各类资源开展“爱心捐赠”近90276余元，有力地解决了特困农民工子女解决生活、学习方面的困难；依托“圆梦大学”、“习酒·我的大学”、“山区希望工程”等载体，解决贫困农民工子女入学困难以及用餐、住宿的困难；积极筹集社会资源，在农民工子女较集中的学校、社区申报建立“七彩小屋”，为“关爱行动”提供长期、固定的关爱活动阵地。研究生支教团还积极利用自己的优势，把七彩课堂向市外、省外延伸，积极筹集有力社会资源，为留守农民工子女提供更多的帮助。

　　（六）“七彩课堂”之拓展延伸篇

　　赤水市西部计划、“三支一扶”志愿者在以“七彩课堂”“学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠”“五项内容”为基础上，拓展延伸“七彩课堂”关爱内容，形成“四个一”为内容的服务内容，深化与农民工子女广泛建立结对关系长效机制，让农民工子女能够茁壮健康的成长。

　　1、“帮助学生发现一位心中崇拜的英雄”：引导学生利用业余时间尽可能多地熟悉英模人物的先进事迹，帮助他们发现一位心中崇拜的英雄，树立心中榜样。

　　2、“帮助学生确立一条激励向上的座右铭”：通过给学生讲故事、学先进、比进步等关爱形式，启发学生确立一条激励向上的座右铭，让座右铭成为学生进步的不竭动力和力量源泉。

　　3、帮助学生培养一项愉悦身心的文体项目：利用业余时间与结对学生开展各类文艺体育活动，根据每位结对学生的个人爱好，帮助他们选择一项自己最喜爱的文艺体育项目，激发学生对文艺体育的兴趣，让学生在参与中提高自我，展示自我，体验成功。

　　4、帮助学生参与一次服务社会的实践活动：通过组织结对学生定期参与一次服务社会实践活动，让学生们参加力所能及的社会实践活动，并在实践中增长知识，得到锻炼。