本报太原4月9日电　（记者刘鑫焱）走进太原新建路二校，迎面而来的是“学雷锋见行动”展示墙，上面记录着小学生学雷锋的点滴行动。18年来，新建路二校的师生们采用多种形式，用自己的实际行动践行着雷锋精神，让雷锋精神永驻校园。

　　1993年，太原新建路二校提出“把雷锋叔叔请进校园”，成立了学雷锋总部，开展了学雷锋系列活动。1994年3月5日，该校被区政府正式命名为“雷锋小学”，也是太原市至今唯一被政府命名的“雷锋小学”。

　　2007年6月，“雷锋小学”四年级三班的学生杨燕因为一次车祸导致脑干受损，两次手术都没有醒来，同学们轮流来到病房大声读书，还把他们玩耍时的声音录下来反复播放，以唤醒杨燕。得知杨燕的父母为治疗费用发愁时，全校师生积极解囊相助，一天时间就筹集了16020元。一次意外，同学们用友爱、互助的行动生动诠释了无私的雷锋精神。

　　1997年以来，“雷锋小学”在原来“教师学雷锋、岗位树新风”、“学生学雷锋，争做新主人”的德育基础上，提出实施三层次德育教育：以日常行为规范养成为内容的常规德育教育；以思想品德培养为目的的主题德育教育；以拓展德育内容为前提的随机德育教育。

　　“雷锋小学”校长殷建军表示，避免学雷锋“三月来、四月走”，就要把学雷锋融入到德育教育的全过程，让雷锋精神时刻熏陶、感染学生，真正实现学雷锋常态化。

　　在“雷锋小学”，有一个“学雷锋爱心基金会”，倡导教师每人每月捐献一元钱，学生少吃一杯冰激凌、少吃一个汉堡包，并通过回收废旧物品每人每月捐献一角钱。目前，这个基金会已经累计筹集捐款4.7万余元，支出24706.45元，用于帮助贫困、残疾学生，慰问福利院、养老院，捐助受灾地区群众等公益活动。

　　“雷锋小学”长期开展学雷锋、温情献爱心进社区等活动，给社区老人表演节目、清扫卫生、绿化植树，通过实践让同学们体验雷锋精神的内涵。同时，“雷锋小学”还开展了学雷锋“温情１＋１”活动，通过老师引导，让同学们自由组合“结对子”，既让同学们养成助人为乐的好习惯，也在同学之间形成互相帮助、互相促进的好风气。“雷锋小学”的少先队曾先后组织开展为希望工程捐款、为杏花岭敬老院献爱心等各类活动。

　　18年的传承、18年的实践，“雷锋小学”涌现出一批又一批雷锋式的好孩子。目前，“雷锋小学”已逐步形成了“雷锋精神永驻学校、育人之花常开校园”的德育特色，雷锋精神逐渐成为学校师生的一种生活态度、生活方式。

来源：人民网——人民日报