1月17日上午,寒风凛冽,兖州市小孟镇中心中学教研室主任袁开兰和同校教师张霞、邱霞来到颜店镇红庙村看望川川。“快过年了,来这里送些吃的用的,主要还是看看孩子。”袁开兰目光里闪露着柔情。还没进堂屋,正在里面玩耍的川川一听是袁开兰她们来了赶忙跑出来,高兴地喊道:“阿姨,阿姨!”

　　由中心中学的20名教师组成的一个“爱心妈妈”团队,轮流组团地来照顾川川,充当其母亲的角色,弥补他情感上的缺失。2月29日,记者赶往小孟镇中心中学专程采访了这个“爱心妈妈”团队。

　　20个老师争当“川川妈”

　　2010年9月,兖州市启动“六心关爱工程”,其中有一项内容是为失去父母的独生子女找“慈心父母”,市计生、民政、工会、妇联等相关部门在进行调查摸底的基础上,对9个父母双亡的独生子女开展结对帮扶,川川就是在这个时期被发现的。

　　中心中学的宣传动员会开过后,有20名老师向学校表达了当“川川妈”的意愿。“孩子那么小就失去父母,太可怜了,我女儿与川川年龄相仿,我看到川川就像看到自己的孩子,忍不住的想关心他。”学校老师邱霞说出了自己的理由。团队中的另一位老师苏慧君在与丈夫商议后想领养川川,据她介绍,“周围很多老师都有这种想法,但孩子的爷爷奶奶不同意。”考虑再三,学校决定组成一个“爱心妈妈”团体,由袁开兰老师带队,不定期地去川川家看望照顾他,就这样,20位妈妈照顾一个孩子的团队形成了。

　　爱心感化小川川

　　采访中,记者看到一张“爱心妈妈”团队帮扶时间表,团员分成六个小组,每组3—4人,轮流交叉着去照顾川川。“我们接手后,把四季的衣服包括换洗的都帮他备齐了,书包也准备了两个,每次去之前要想想他的文具是不是用完了,米面油、零食玩具、吃的用的一样也少不了。”袁开兰认为,物质层面的问题都好解决,但川川的性格和行为习惯着实让团队成员担心。

　　“川川不愿与人交流,而且胆怯自卑。行为习惯也不好,小手脏兮兮地就去抓馒头吃。”熟悉了川川的个性习惯后,“爱心妈妈”们就有针对性地教育川川改掉坏习惯,帮助他重塑性格。经过一段时间的相处,川川对“爱心妈妈”们不再排斥,还产生了深深地依赖。“大概是第四次去川川家的时候,川川望着我们就笑；临走了拽着我们的手就不让走,奶奶让他说再见,他耷拉着脑袋不开口。”袁开兰说到这里眼睛有些湿润,她认为团队真正走进了川川的心,感化了孩子,之前的全部付出是值得的。

　　去年8月份,通过兖州市关工委的联系,川川被送到了泗水县九巨龙慈善学校接受免费专业的教育,这倒让“爱心妈妈”们很舍不得,不过她们纷纷表示,虽然距离远了,但是只要孩子还处在需要照顾的状态,就会一直不放手。

来源：大众日报