从岷县归来已是第二天，心却好像没有归位。时不时还会看看微信群里是否还有消息，回顾专题页面里每一则视频新闻与文字报道，翻看那些登顶、欢呼、到站的集体照。

　　山里下雪了，我们还是晴空万里，正如山里较为贫瘠，而我们依然丰衣足食。这段时间，相处最长的，其实是同行的伙伴，你们来自不同单位，不同岗位，有着不同的性格。但是我们短短七天就这样打成一片，如同家人一般不依不舍。正如我在行前日志中写的那样，因为每个人都有最柔软的地方，所以我们紧紧相连。

　　那么，我们为什么要来支教？我们想看一看。贫困山区的生活离我们太遥远，电视报纸都不能满足我们对西部地区的认知。我们想听一听。孩子们到底缺什么，他们的梦想是什么，他们对我们的到来是怎样的感受。我们想有所作为。帮助他们打开山外的世界，教会他们基本的礼貌礼仪，引导他们养成良好的卫生习惯，让他们吃得饱穿得暖还能学得好。

　　我们做到了吗？两天时间似乎太短，刚了解就分离，有些还没有道别便踏上回程，这样的离开是不是太草率，孩子们是不是留下沉重的失落与遗憾。四十分钟太紧张，你们要学画画、学唱歌、记住英语韩语、了解历史地理，还要在短短时间里快速掌握展现给大家。可我们走后你们还能记住多少？那些词的意思你们是否真正理解？物资突然涌向大家，你们似乎不能理解书包质量好比粉色的外表更重要，你们因为你有我没有而争先恐后……

　　我们应该怎么做？对于这次公益活动中发现的不足，我们每个人都有了那么些感悟与设想。一是建议在今后的支教行引入专业的心理学老师，给予志愿者一次前期培训，同时在同行活动中能深入理解分析山区孩子的心理状态，给予适当安慰、鼓励与感恩教育。二是除了展示课，能否设置一节告别班会，让我们告诉孩子我们会离开，让我们一一祝福留念。不需承诺，但可祝福，真诚的告别反而能减轻孩子和我们内心的遗憾。三是让班级老师乃至县里的教育官员共同参与，一方面帮助我们这些经验不足的志愿者管理上课纪律，一方面让老师开扩视野有所成长，更重要的是引起行政负责人的重视，提高思想意识，这对对当地教育环境的改变最为直接。四是更加充分地做好物资筹备工作。前期准备中，征集时间可以缩短，而需求对接应当提前。如要捐助全新物品，则根据学生总数、男女人数或各个年级的人数统一采购；个人筹集鼓励以闲置物资为主。所有物资在统一收集后必须分类整理，例如：教材还是小说，铅笔还是橡皮。考虑到重新整理的工作量较大，个人认为无论在上海，或是在当地都需要协调更多人力帮助整理、归类。哪些是统一发放给学生，哪些是作为优秀学生的奖励，哪些（例如闲置衣物）需要校长再分配再处理，都要一一沟通、协调到位。五是建议还可分班开一些家长恳谈会，或是设置家长日。家庭教育才最具有长久的影响力，让家长感受教育的意义，让他们看到志愿者带来的不同世界，乃至了解他们的所思所想，未尝不是一种引导与改变。

　　洋洋洒洒，写了一堆建议和意见。可是我还是想对我们的合作伙伴——东方网说一声感谢，没有你们，我们就没有机会了解西部，了解山区，了解希望工程。其实，企业最根本的社会责任是经营好自身，为区域经济做出贡献；员工最根本的职责是做好本职工作，共同推动企业发展，维持企业良好运营。公益支教除了企业的资助，更重要的是从事志愿服务的专业人士加入。很高兴的看到，这次的公益行已经成功吸引到社会各界的关注，特别是政府教育部门的支持。相信今后，整体的社会公益事业会越来越完善，而东方网希望小学也将建设地越来越好。