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“没关系，你想怎么玩就怎么玩！”在心理志愿者的鼓励下，绵竹市拱星小学六年级学生王静开始在沙盘上搭建她心目中的“理想家园”。

 上海师范大学的心理学研究生严颢对记者说，再过几天，他们就要离开这里了。心理辅导需要较长时间，短短十几天时间，并没有达到他们来时的初衷。“我们只是在力所能及的范围内帮助他们，让孩子们体验快乐。如果现在强行介入，反而会造成伤害。”

 严颢说，“一两个月的时间毕竟有限，我们学校已经和团德阳市委挂钩，长期结对，以后每年都会过来。”志愿者们还通过调研，为拱星小学的学生建立了心理档案，回去后可以对案例进一步分析，并且为当地学校培养了自己的心理辅导老师。

 四川师范大学则与绵阳市安县雎水镇签订校镇合作协议，通过大学生志愿者顶岗实习，让当地教师到四川师大学习，对受援学校灾后重建进行软硬件支持，帮助受援学校提高教学水平、改善教育环境。

 在德阳的东汽中学，东北师范大学数学与统计学院团委书记李言明告诉记者，“灾后重建是一个长期过程，我们已和东汽中学成为共建单位，在此建立社会实践基地，寒暑假学生都可以来实习，这是一种‘双赢’。”

 据团中央学校部部长李小豹介绍，下一步，共青团学校战线将以本次志愿服务活动为开端，着力加强服务灾后重建的长效机制建设。各高校将确定一批稳定的“三下乡”社会实践基地，作为今后长期服务灾区、支援灾区的阵地依托，同时建立“一对一”(即一所高校对应一所灾区中小学校)的定点帮扶和志愿服务接力机制。

来源：中国青年报