项目说明书

　　1. 项目名称

　　爱•行动——东川路小学“校外爸妈”爱心团队志愿项目

　　2. 项目简述

　　（1）项目背景信息

　　“尘埃落地，大爱无声”这是青岛微尘团队获得“感动中国人物”颁奖词的最后八个字。是啊，“爱”落地无声，但她有融化坚冰之功，有感化人心之效。

　　校园爸妈活动至今，无声的爱在以各种方式行动着、传递着、扩展着……让东川的校园因为有爱•行动所以美丽、温情。

　　2010年5月的母亲节，“校园妈妈（爸爸）”，这个充满爱的名字陪伴就此诞生，从此青岛东川路小学的单亲和留守儿童在“校园妈妈（爸爸）”的陪伴下度过了不同寻常的二年。二年来，创先争优“爱心奉献模范组”以身作则，带领校园妈妈（爸爸）们用自己无私的爱在生活中、学习上帮助这些让人怜爱的孩子们，让他们和普通家庭的孩子一样快乐、健康成长。

　　（2）选择原因

　　活动对象：学校单亲家庭学生、外来务工贫困学生、家庭贫困学生

　　活动依据：据学校统计，学校70%的学生是外来务工子女，大多临时租住在地下室、车库、临时简易大棚里，生活条件差，没有学生学习的场所和地方；父母多数靠种地、打零工维持家庭生活；另外，学校还有部分学生是单亲家庭，缺失应有的父爱和母爱；有的父母残疾，没有生活能力。

　　活动对象：学校单亲家庭学生、外来务工贫困学生、家庭贫困学生

　　活动依据：据学校统计，学校70%的学生是外来务工子女，大多临时租住在地下室、

　　车库、临时简易大棚里，生活条件差，没有学生学习的场所和地方；父母多数靠种地、打零工维持家庭生活；另外，学校还有部分学生是单亲家庭，缺失应有的父爱和母爱；有的父母残疾，没有生活能力。

　　后附：部分贫困学生家庭情况统计表

　　（3）项目内容简述

　　前期已经开展的活动

　　1.“校园爸妈”活动。

　　2010年5月的母亲节，“校园妈妈（爸爸）”，这个充满爱的名字陪伴就此诞生，从此青岛东川路小学的单亲和留守儿童在“校园妈妈（爸爸）”的陪伴下度过了不同寻常的二年。

　　2011年的“共度缤纷节日——庆三八妇女节”活动，东川的校园妈妈们用特别的方式——“校园妈妈”爱心手册启用，来庆祝自己的节日。本次活动是为更好的将“校园妈妈”活动深入开展下去，从孩子的切实需要出发，重新优化结对，使孩子们得到更好的更适合的“家庭”关爱。活动中，学校统一为每一个“家庭”制作了“校园妈妈（爸爸）爱心手册”，为每一个“家庭”建立档案，以记录下孩子们在“爱与帮助里”成长的足迹。活动中，学校24名留守儿童和单亲家庭子女的家长也来到了学校，和“校园爸爸”“校园妈妈”见面。见面会上，“校园爸爸”、“校园妈妈”们和孩子、家长们互相敞开心扉，互留联系方式；创先争优爱心奉献模范组的老师们还给自己的孩子们准备了一套图书做礼物。相信在东川大家庭中，这些特殊家庭的孩子们一定会在爱与帮助中快乐健康的成长！

　　2011年的母亲节，党团员老师们利用休息时间，一起带自己的校园儿子、女儿们到郊外游山品樱，尽享亲情。校园妈妈、爸爸们和校园儿子、女儿们一行四十人，首先来到了城阳惜福镇的“七涧谷”。大人牵着孩子，便走边聊天、欣赏风景，不知不觉中便爬到了山中腰，在一处歇脚亭中休整。这时虽然下着蒙蒙细雨，但雨中的山景更添朦胧之美，孩子们依然欢呼雀跃。山谷中，一阵阵欢笑声弥漫。继续前行，美丽的七涧谷里留下了校园妈妈、爸爸们和校园儿子、女儿们幸福的身影。 下了山，在大巴里吃过午餐，大家又来到棉花村品尝樱桃。 “真好吃，真甜啊”孩子们的笑脸和樱桃相映成趣，看到孩子们吃得这么开心，校园妈妈们的心里比吃了樱桃还甜呢。

　　2012年学雷锋纪念日，校园妈妈们带着自己的校园孩子，走出校园，清理校外环境，用实际行动向社会回馈着爱。

　　校园妈妈的感人故事：

　　故事一：“校长妈妈”——赵宁。赵校长的校园儿子是三年级二班的卢浩同学。说起校长与他的缘分那还是赵校长没到东川路小学工作的某一天，无意在《生活在线》中看到一位70多岁的爷爷，一口南方口音，向记者讲述着家庭的不幸，讲述着孩子上不了学需要帮助。卢浩生活在一个困难的家庭，三岁母亲就改嫁，父亲在常年南方打工，跟着70多岁的爷爷生活。在李沧教体局得知后，在卢浩没有相关证件的情况下，破格就近安排了卢浩在东川路小学上学。2009年9月，赵校长到东川任校长后，格外留心这个孩子，经摸底后发现学校外来务工特困学生比例较大，在她加紧推进“绿蕴东川”学校文化建设的同时，“爱与帮助”每个孩子就成为了她的教育主导信念。于是，2010年5月的母亲节，学校启动了“校园妈妈”活动，就这样一年级的卢浩就幸运的有了自己的“校长妈妈”。

　　在与校长闲暇之余交流间，我们学习着、被感动着。同样也有自己的校园孩子，但和校长比，我们深知做的很不够！“今天我带着小玉玉（校长的亲儿子）去买新年衣服，别看已经上初中了，选好他的后，嫉妒的问我：‘是不是还要给你的卢浩买？’”。三年了，每年新年前，校长都会给卢浩从里到外的置办上一身；“去年大年初一，我到校值班，突然意识到应该给卢浩买鞭炮放放，他一定没放会儿，应该让孩子感受传统节日的热闹。于是围着学校周围转了好几圈，好不容易才买上，看着他拿着鞭炮高兴的样子，我也高兴！今年我有经验了，早早就买好了。”、“这个周末我带卢浩回家洗澡，看起来孩子大了，不像以前了，傻傻的站着不好意思的。”、“今天中午，我狠狠的揍了卢浩一顿！两天没来上学，爷爷也担心的来找我，晚上找到了，说是跑到恒星学院玩去了。哭着向我求饶，再也不敢了，校长妈妈！”。

　　2011年腊月小年，《青岛晚报》得知学校的“校园妈妈”活动后，又听说卢浩的爸爸从南方了，于是决定以报社的名义，给卢浩一家过团圆年。记者一行刚刚走进小院，卢浩的爷爷就带着记者到不足10平方米的小屋里转悠，给记者指点着挂在外面的鱼、鸡、肉、放在角落里的米、面、油，说都是校长妈妈送来的。

　　“让爱成为东川的校园语言，用爱哺育生命，而主动去爱是我们尊重生命、崇尚个性、追求和谐的基石。”校长是这样说的，更是这样做的。

　　故事二：“校外爸爸”发起者，三年级二班的班主任——刘燕。刘燕老师常常在家里说起校园爸妈的事，颇有爱心的老公要为学校的爱•行动尽点绵薄之力，于是就联合挚友们组成了“校外爸妈志愿团”，并在建队日的时侯给孩子们送来了礼物。刘老师对班里最困难的卢浩更是多了一份关爱，代缴各种费用已是常事，班里的孩子看在眼里，记在心头，将刘老师的爱•行动传递给了家长，于是王玺澄的妈妈给卢浩带来很多衣服和裤子；马乐轩的妈妈给卢浩买了一双很漂亮的旅游鞋；张爽的爸爸从淘宝网上给卢浩买了棉衣、两双鞋、六双袜子。淘宝网的卖家知道了卢浩的情况后，又给卢浩发来一套爱心棉衣……爱以刘燕为圆心，在传递、在扩展。

　　故事三：“校园爸爸”，李沧区年度教师获得者，体育教师——赵磊。2011年，赵磊老师获得了“李沧区年度教师”称号，拿到奖金的当天他就来找校长，说要为学校献点爱心，校长满心欢喜，因为，东川人已经有了爱的习惯。赵老师将奖金的一部分拿出来给全体校园儿子、女儿们购买了文具包，他用爱•行动回报了学校的栽培，回报了团队的支撑。

　　2.“爱心小书桌”活动。

　　学校经过开展“爱与帮助里”的家访活动，发现部分贫困学生家庭生活困难，没有学习场所，更没有像样的学习桌椅。于是结合学校的植物科普特色，依托校园内的一亩“植物乐园”，开展了种植、观察、管理、收获、美食、义卖等实践活动。每年学校各个年级总会在自己的“责任田”里，从播种到管理、再到收获、义卖，都是由学生一手负责。每到一季收了时令菜后，孩子们就会利用中午和下午放学时间，在学校门口摆摊卖菜。菠菜卖了20元，白菜卖了94元，大葱卖了30元……就这样攒起钱来，每学期购买一套“爱心小书桌”。目前，学校已经送去9张小书桌了。

　　后期计划开展的活动

　　成立不同形式、不同单位的“校外爸爸”资助团，开展对接活动。

　　延续开展好“校园爸妈”、“爱心小书桌”、学校置换日活动、遍访学子活动。

　　教体局投资120万搭建“阳光房”，筹集阳光房内的植物原材料和技术指导以及长期管理。

　　3. 具体实施步骤

　　第一步：建立团队，2009年5月已经完成。

　　第二步：与贫困学生一对一校园结对，已经完成。

　　第三步：长期开展学习、生活、心理各方面帮扶活动，持续进行。

　　第四步：成立校外爸妈爱心团志愿帮扶困难学生，已经完成。

　　第五步：与社会多部门、多渠道联系，为困难学生资助争取资金。进行中。

　　4. 项目预算

　　（1）整体预算

　　一年活动资金支持：五万元

　　（2）分项预算

　　1、爱心小书桌：每套200元，每学期2——3套。 共计600元。

　　2、校园孩子读书用品：每学期每人100元，共计2000元。

　　3、学校“阳光房”所需的植物原材料和技术指导以及长期管理。

　　4、学校“红飘带装点百年加杨”多元评价中的“置换日”活动(每学期2次)，全校学生用加杨卡置换的学习物品。每学期3000元。

　　5.学校六一节、元旦分别向每位学生派发礼物。每学期4000元。

　　6.六一节，学校多元评价，表彰红飘带学子。每学期2000元。

　　7、节庆日，为校园孩子购置生活物品。每学期5000元。