浙江省民政厅去年9月对我省留守儿童进行过一次调查摸底，各地共上报农村留守儿童26.56万人。新一轮的排查摸底4月底结束后，会将全省农村留守儿童录入信息库，建立一人一档。事实上，浙江各地对留守儿童都有相应的帮扶措施。

　　有留守儿童，身后必定有一位心疼而无力的家长。省民政局开始在全省范围内进行调查摸底，也让我们看到许多地方政府面对留守儿童做的诸多创新帮扶样本。在留守儿童的成长环境中，父母尚且缺位，监护人心有余而力不足的情况下，如何更有效地建立起一个长效而良性的关爱体系，显然这需要有个顶层设计，不仅仅由地方政府发力，更需要引入社会组织、企业以及更多社会资源，共同进行有效运作。

　　我作为家长，可以带孩子去安全的公园漫步，去学校操场遛弯，每个周末带孩子去公益儿童图书馆和少年宫，享受免费的幼儿乐园，感受游乐园的欢闹。但是，我们也渴望带着孩子去田野看稻花，去树林听知了唱歌，也希望到池塘边看小蝌蚪找妈妈。城市里的儿童也希望去留守儿童的山村感受大自然。青山绿水是金山银山，用另一种角度来看待留守儿童身处的环境，能不能挖掘下留守儿童身边的金山银山，不仅吸引城市儿童，也吸引更多社会力量来关爱留守儿童，最终能促使他们的父母回乡创业与生活，根本性解决留守儿童的困境。

　　浙江在农村创新建设上一直走在全国前列，如文化大礼堂，美丽乡村建设，农村的政企社共建模式，这些起源于浙江农村的创新模式，正潜移默化地改变着中国农村的面貌。我省关于留守儿童的帮扶措施虽然在探索阶段，但是各地政府根据自身情况，不仅有创新的模式，更是融合了各方社会资源的关爱。如温州文成，整合各方资源，不断扩大留守少年儿童关爱工作志愿者队伍，挖掘类似“周末学校”等社会组织和机构。建立县级青少年综合服务中心，组织“留守儿童平安自护营”，为留守儿童提供假期观护、学业辅导、心理疏导等服务。还有台州仙居，利用退休老教师发挥余热，对留守儿童进行传统的美德教育，在学校中也进行无痕关爱。目前，各地已经有各地的成功经验。

　　在我省进行留守儿童调查摸底之后，也将是留守儿童帮扶模式的分享与提升阶段。如果能联合这些关爱帮扶的创新模式，分享成功经验，鼓励更多社会企业介入，有效平衡商业与公益，让留守儿童的关爱帮扶模式长期有效地运作。唯有创造出有效的关爱帮扶模式，才能让留守儿童有更多方式和渠道，获取更多人和组织机构的关爱，更加健康良好地成长。对留守儿童关爱帮扶，成效也不会一蹴而就。一年种粮,十年植树,百年育人。要改善整个浙江的留守儿童的现状，更需要当地政府进行顶层设计，引导各个相关部门以及社会资源，合力助推。