项目执行时间

工作计划

（实施步骤与资金使用计划）

工作目标

是否完成工作目标

完成效果阐述

未完成原因

2012年12月31日至2013年1月6日

步骤：行前准备工作，①县教育局统计永胜县各乡镇小学情况；

②拟定走访路线；③草拟需关注的信息；

④购买相机、录音笔。

资金：购买相机、录音笔花费￥1735

把前期准备工作做好。

完成目标

行前准备工作做好：①县教育局统计永胜县各乡镇小学情况；

②拟定走访路线；

③草拟走访时需要关注的信息；

④购买相机、录音笔、喊话器、强光电筒。

2013年1月7日至2013年1月13日

步骤：深入国家级贫困攻坚乡—东风傈僳族自治乡，在这一周内走访9个高寒区村小中的4个村小。通过照片、摄像、访谈等多种形式记录当地学校、老师、学生的生存状态，以及围绕他们所发生的可歌可泣的故事。

资金：￥3160

①锦旗费用=￥60*5*4=￥1200（每面锦旗费用￥60，每次共5面旗帜，这次共4个村小）；

②礼物费用=150*4=￥600（每次礼物费用需从之前预计的￥100调整为当前的150￥）；

③车费=15*8*2*4=￥960(这次前往东风乡的车费单人单次￥15，一行志愿者共计8人，需要往返1次，这次共计4个村小学)；

④后期费用=100*4=￥400（后期的稿件写作，走访录整理，相片处理，网络公关每次约为￥100，这次共计4个村小学）。

在一周内将这4个傈僳族地区村小走访完，并且能够深入当地傈僳族人了解他们的生存状态。

没有完成目标

了解到东红鲁地拉希望小学实际情况后，为其募集爱心书籍800套、手套192双、羽毛球、篮球6只、流动黑板报1张。设定了走访日期和随行志愿者人员，联系到了永胜县团县委和教育局以及永胜县电视台相关部门人员一同走访。

按照原计划是需要走访东风傈僳族自治乡9个村小中的4个村小，鉴于学校的实际情况，不能毫无准备地空手去进行走访，当地交通闭塞，食宿稀罕，路途遥远，只能与当地人员一行前去，而这需要做好前期的准备工作。

2013年1月14日至2013年1月20日

步骤：深入国家级贫困攻坚乡—东风傈僳族自治乡，在这一周内走访9个高寒区村小中剩余的5个村小。通过照片、摄像、访谈等多种形式记录当地学校、老师、学生的生存状态，以及围绕他们所发生的可歌可泣的故事。

资金：￥3950

①锦旗费用=￥60*5*5=￥1500（每面锦旗费用￥60，每次共5面旗帜，这次共5个村小）；

②礼物费用=150*5=￥750（每次礼物费用需从之前预计的￥100调整为当前的150￥）；

③车费=15*8*2*5=￥1200(这次前往东风乡的车费单人单次￥15，一行志愿者共计8人，需要往返1次，这次共计54个村小学)；

④后期费用=100*5=￥500（后期的稿件写作，走访录整理，相片处理，网络公关每次约为￥100，这次共计5个村小学）。

在一周内将这5个傈僳族地区村小走访完，并且能够深入当地傈僳族人了解他们的生存状态。

没有完成目标

①深入国家级贫困攻坚乡—东风傈僳族自治乡，在这一周内走访9个高寒区村小中的1个村小——东红鲁地拉希望小学。通过照片、摄像、访谈等多种形式记录当地学校、老师、学生的生存状态和面临的严峻挑战。

②深入国家级贫困攻坚乡—东山乡，走访了当地5个村小中的一个——东江小学。并带去包括68个书包在内的文体、生活用品，与5个教师交谈了解他们生活、教学现状，调查这所村小学的整体情况，整理成数据以方便以后使用。

1月20日放假，学生、老师都放寒假回家了，未能按照原定计划走访东风傈僳族自治乡9个村小中剩余的5个村小。只完成了走访东红鲁地拉希望小学的任务，并且在那边没地方吃、住，交通工具也没有，只能当天去，当天则返回。

2013年1月21日至2013年1月27日

步骤：①整理前两周的东风傈僳族自治乡村小学走访记录，着手写作新闻稿件，并以一个独立的篇章作为一本书籍的一部分；

②在新浪、腾讯、人人等SNS上同步走访信息，并请求中国青年报给予刊登走访新闻稿。

资金：￥0（这两项费用已经在前面计算，此处就归结为0）

①后期费用=100*4=￥400（后期的稿件写作，走访录整理，相片处理，网络公关每次约为￥100，这次共计4个村小学）；

②后期费用=100*5=￥500（后期的稿件写作，走访录整理，相片处理，网络公关每次约为￥100，这次共计5个村小学）。

能够较为真实地反映出当地傈僳族老师的精神风貌以及生存现实；能够通过中青报以及新媒体力量来推介这些山区的人和事。

完成目标

①整理前两周的东风傈僳族自治乡东红鲁地拉希望小学、东山乡江东小学走访记录，着手写作了新闻稿件，并以一个独立的篇章作为一本书籍的一部分；

②在新浪、腾讯、人人等SNS上同步走访信息，并以东红鲁地拉希望小学为背景制作了走访视频，发动公益募捐，让更多的爱心人士关注到他们的生存现状。

2013年1月28日至2012年2月3日

步骤：深入国家级贫困攻坚乡—羊坪彝族自治乡，在这一周内走访5个高寒区村小。通过照片、摄像、访谈等多种形式记录当地学校、老师、学生的生存状态，以及围绕他们所发生的可歌可泣的故事。

资金：￥3550

①锦旗费用=￥60*5*5=￥1500（每面锦旗费用￥60，每次共5面旗帜，这次共5个村小）；

②礼物费用=150*5=￥750（每次礼物费用需从之前预计的￥100调整为当前的150￥）；

③车费=10*8*2*5=￥800(这次前往东风乡的车费单人单次￥10，一行志愿者共计8人，需要往返1次，这次共计54个村小学)；

④后期费用=100*5=￥500（后期的稿件写作，走访录整理，相片处理，网络公关每次约为￥100，这次共计5个村小学）。

在一周内将这5个彝族地区的村小走访完，并且能够深入当地彝族人了解他们的生存状态。

没有完成目标

①深入国家级贫困攻坚乡—羊坪彝族自治乡，在这一周内走访5个高寒区村小中的羊坪南洋商业银行一贯制学校并且还走访了上羊坪村、刘家村的诸多贫困彝族家庭，为其提供一对一助学完成12个）。为学校募集了105套新羽绒服（裤），铅笔192支，乒乓球拍及球10副，中性笔及笔芯716支，订书机及订书针10，文具袋60个，篮球4个，笔记本360本，排球及排球网2张，并以项目名义发放慰问金500元。通过照片、摄像、访谈等多种形式记录当地学校、老师、学生的生存状态。

②深入国家级贫困攻艰乡羊坪彝族自治乡，这一周还走访了5个高寒山区村小中的水柯乐小学（永胜海拔最高的地区），为学校55个学生和5个教师带去了55个爱心书包，55本字典，160只中性笔，160只铅笔，1个篮球，1个皮球，110个作业本，10个备课本，并以项目名义发放500元。通过照片、视频、交谈、调查表等形式反映当地的村小状况。

按照计划表，将要走访羊坪彝族自治乡5个村小学，鉴于募集爱心物资的周期性，以及寒假期间学生、老师都呆在家里（一贯制学校学生被临时召集到学校的），走访他们并与其交谈有较大的困难性。

2013年2月4日至2013年2月10日

步骤：①整理前两周的羊坪彝族自治乡村小学走访记录，着手写作新闻稿件，并以一个独立的篇章作为一本书籍的一部分；

②在新浪、腾讯、人人等SNS上同步走访信息，并请求中国青年报给予刊登走访新闻稿。

资金：￥0（这两项费用已经在前面计算，此处就归结为0）

后期费用=100*5=￥500（后期的稿件写作，走访录整理，相片处理，网络公关每次约为￥100，这次共计5个村小学）；

能够较为真实地反映出当地彝族老师的精神风貌以及生存现实；能够通过中青报以及新媒体力量来推介这些山区的人和事。

完成目标

①整理上周的羊坪彝族自治乡南洋商业银行一贯制学校走访记录，着手写作新闻稿件，并以一个独立的篇章作为一本书籍的一部分；

②志愿者一行带着4双运动鞋、6个书包、6只毽子、6个笔袋、2个皮球、1袋铅笔、6副尺子、3叠笔记本、160只中性笔、1个篮球（气筒）、2大袋零食走访了永胜职高特殊教育学校，教特殊儿童识字、画画、玩气球，通过负责人季老师了解孩子们、教师们的状况，并以项目名义发放慰问金900元；

②在新浪、腾讯、人人等SNS上同步走访信息，并将走访视频上传至优酷上，将执行项目提交给了公益圆梦行动官方微博。

2013年2月11日至2013年2月17日

步骤：总结前5周的走访心得以及存在的不足，从乡镇小学系统中遴选出接下来的走访对象（以高寒山区和少数民族地区为主），规划接下来的工作任务：准备用3月份1个月时间走访永胜县除前面走访过的村小学外的其他高寒区村小。

资金：￥0（这段时间是过春节，不方便走访，只能进行规划并为接下来更大的挑战做准备）

为3月份即将开始的更大规模的走访做好足够的准备。

完成目标

①总结前5周的走访心得以及存在的不足，从乡镇小学系统中遴选出接下来的走访对象（以高寒山区和少数民族地区为主），规划接下来的工作任务。募集爱心物资，进行推介，让外界关注着云南永胜的少数民族高寒山区的残酷现实。

②志愿者一行带着购买的糖果礼物于周六前往永胜县儿童福利院看望那里近30个孤儿和照顾他们的2位老师，通过老师的介绍了解了孩子们的状况以及这2位年轻老师的想法，与孩子们做游戏、玩乒乓球、谈话，挖掘这群孩子们内心深处的秘密。并于当晚着手写好了活动记录公布在自媒体上。

2013年2月18日至2013年2月24日

步骤：①着手写志愿者走访经历，为”关注山区老师“这个主题写一本书籍。

②整理走访过的学校信息，通过各种公益平台，为他们募集急需的物资，让他们更多地为外界爱心人士所关注。

资金：￥0（这些步骤不需要资金来支持）

将前面走访过的地区并且以第三者的眼光通过描述和对话两种形式展现出来；接触公益组织，为他们募集到实实在在的物资资助。

完成目标

①走访了四川仪陇县秋垭乡摇石山村及村小学，了解当地村民对生活现状的看法及期望，探访了只有38个留守孩子的村小学，并拍照记录。

②着手写走访摇石山村及村小学走访经历，为”关注山区老师“这个主题多一份跨区域执行效果，并设想以关注山区老师为主旨，力所能及地关注山区所有贫困群体。

③通过新浪“微公益”平台较为顺利地为四川仪陇秋垭乡摇石山村小学募集到代课教师、留守儿童缺乏的书包、雨伞等问题、生活用品；在四川省青少年发展基金会、中华儿慈会西部助学基金会的协助下，为仪陇县两所村小学募集奇缺的145套桌凳活动也获得了爱心企业的承诺，并将于近期到县城采购、分发桌凳。

2013年2月25日至2013年3月3日

步骤：写“公益圆梦行动”的阶段性总结报告，财务公开、透明地公布给社会群体以进行监督。

资金：-￥9805（根据前面的活动执行费用预算，资金到此阶段还剩余￥9805）

写一份翔实、具体的总结报告。

完成目标

①写“公益圆梦行动”的阶段性总结报告，财务公开、透明地公布给社会群体以进行监督。新浪云南、网易博客、搜狐焦点等媒体平台为活动开展提供了有力的平台；云南共青团、共青团福建省委、甘肃共青团、深圳共青团、四川共青团等团委系统的微博平台给予了此次活动大力的支持。

②联系了“暖流计划”、“免费午餐”、“爱心衣橱”、“扬帆计划”等具有较大社会影响力的可持续性公益帮扶项目负责人，在他们的指导下成功地运抵38大件物资至东红鲁地拉希望小学，为学校的9名教师争取到了文体、教学、生活用品，并教会他们利用自媒体来与外界取得联系以实现山区外界之间的互动。

③腾讯公益项目“腾爱”平台工作人员前来永胜县山区实地走访调研，制定了3-4个村小学作为观察对象，并将于5月下旬组织明星团体走访先前调研的村小学，影响更多的群体关注云南山区的教师、孩子、村民。