项目执行时间

工作计划

（实施步骤与资金使用计划）

工作目标

是否完成工作目标

完成效果阐述

未完成原因

2012年12月28日

情暖康复•欢度圣诞•喜迎元旦康复中心公益表演活动

为康复中心的孩子送上节日祝福

是

公益活动开展顺利，现场活动氛围很好

2013年2月25日至2013年3月3日

特殊教育教支教绘画

对聋哑儿童考前指导，缓解他们的焦虑情绪及压力

否

特殊教育学校没有开学

2013年3月4日至2013年3月10日

3．5雷锋活动日（新加活动）

向厦门大学师生宣传该项目

是

同学参与度比较高

2013年3月4日至2013年3月10日

特殊教育教支教绘画

对聋哑儿童考前指导，缓解他们的焦虑情绪及压力

是

顺利完成支教，解决聋哑儿童一些绘画困惑，和提高心理素质

2013年3月11日至2013年3月17日

特殊教育教支教绘画

对聋哑儿童考前指导，缓解他们的焦虑情绪及压力

是

顺利完成支教，解决聋哑儿童一些绘画困惑，和提高心理素质

2013年3月11日至2013年3月17日

康复中心游园会

否

由于康复中心特殊孩子的安全问题

2013年3月18日至2013年3月24日

特殊教育教支教绘画

对聋哑儿童考前指导，缓解他们的焦虑情绪及压力

是

顺利完成支教，解决聋哑儿童一些绘画困惑，和提高心理素质

2013年3月25日至2013年3月31日

康复中心绘画康复培训（提前开展）

提高自闭儿童生活自理能力

是

整个活动开展顺利，特殊儿童一部分可以表达自己

2013年3月25日至2013年3月31日

特殊教育教支教绘画

对聋哑儿童考前指导，缓解他们的焦虑情绪及压力

是

顺利完成支教，解决聋哑儿童一些绘画困惑，和提高心理素质

2013年4月1日至2013年4月7日

特殊教育教支教绘画

聋哑儿童考前指导

否

因为下雨（支教暂停）

2013年4月8日至2013年4月14日

特殊教育教支教绘画

对聋哑儿童考前指导，缓解他们的焦虑情绪及压力

否

因为特殊教育学校和厦门大学都有补课

2013年4月8日至2013年4月14日

博爱康复中心蛋糕DIY活动

锻炼创造力，培养动手能力

是

开展顺利，活动中儿童积极性很高

2013年4月22日至2013年4月28日

殊教育素质拓展

锻炼团队合作，感受厦大生活

是

开展顺利，特殊儿童得到锻炼，并感受到大学气氛

2013年4月15日至2013年4月21日

特殊教育教支教绘画

对聋哑儿童考前指导，缓解他们的焦虑情绪及压力

是

顺利完成支教，解决聋哑儿童一些绘画困惑，和提高心理素质

活动继续开展