一、项目名称

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　关爱留守女孩、健康快乐成长

二．项目简述

（1）项目背景信息

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2012年5月28日，国家人口计生委办公室下发了《2012年度关爱女孩青年志愿者行动工作方案的通知》，号召广大志愿者投身关爱女孩行动中去，发挥青年人在社会性别平等促进方面的重要作用。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在当前教育资源和政策环境还没有得到根本改善之前， 而由于传统社会观念的束缚，现实经济社会发展环境的制约，加之女孩自身生理、心理成长的特殊性和复杂性，农村留守儿童中的女孩的成长问题显得更加棘手，更加需要全社会广泛的关注和支持。特别是，近年来，在全国一些农村地区发生了多起猥亵女童的案件，引起了全社会的普遍关注。这些案件的发生反映出女孩子特别是农村留守女孩生理心理健康知识的缺乏、自我保护意识薄弱、家庭关爱的缺失、社会关注和关怀的不足等一系列问题。基于以上思考，陕西科技大学电信学院青年志愿者服务团的志愿者们赴安康市汉滨区五里镇开展“关爱农村留守女孩、健康快乐成长”社会实践活动。

（2）选择原因

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　爱女孩，就是关注我们民族的未来。由于传统社会观念的束缚，现实经济社会发展环境的制约，加之女孩自身生理、心理成长的特殊性和复杂性，农村留守儿童中的女孩的成长问题显得更加棘手，更加需要全社会广泛的关注和支持。经过调研，我们发现农村留守女孩存在着生理心理健康知识的缺乏、自我保护意识薄弱、家庭关爱的缺失、社会关注和关怀的不足等一系列问题。因此，我们建议，从政府、学校、家庭三各方面分别开展针对性的教育帮扶和支持引导工作。只有各方面共同携手，全社会共同支持，农村留守女孩才能够健康快乐地成长。

（3）实践基础：陕西科技大学电气与信息工程学院青年志愿者服务团注册志愿者人数达200余人，自成立以来就将关爱女孩教育帮扶作为品牌志愿服务项目，同西安市的许多慈善教育帮扶机构有着长期良好的合作关系，成功举办了一系列形式多样的志愿服务活动。先后同安康市汉滨区四合中学签订了陕西科技大学大学生社会实践基地协议，同西安市莲湖区蓝海豚特教中心签订陕西科技大学大学生志愿服务基地协议，为本项目的实施奠定了坚实的基础。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　综上所述，来自农村留守女孩、家庭及社会的现实需要这样一个项目，暑期关爱农村留守女孩志愿服务活动的成功经验让我们具备了实施和完成这一项目的能力，因此，我们在此申请公益圆梦项目基金，希望将关爱留守女孩教育帮扶的项目继续深入做下去，将项目落地做实，做出更大的成效。

（4）项目内容简述

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2012年7月10日—20日陕西科技大学电气与信息工程学院十二名青年志愿者组成陕西科技大学赴安康关爱农村留守女孩教育帮扶调研实践团，紧紧围绕关爱女孩、促进社会性别平等、心理健康、生理健康知识等主题，借助图片展、调查问卷、宣传单、知识讲座、素质拓展、网络媒体等活动载体开展一系列形式多样、丰富多彩的教育实践活动。形成《农村留守女孩成长环境现状及建议》调查报告，给当地政府政策研究和制定提供参考；孩子们的心理素质、健康知识、人际交往能力、语言表达能力、才艺表演等各方面素质获得一定程度的提升；形成关爱女孩健康成长的良好社会氛围。志愿者跟这些留守儿童建立了深厚的友谊，在开展夏令营的期间入户调研，通过与孩子、家长的交流，进一步的了解流动儿童的成长状况并且对他们的心理变化、生活学习中遇到的问题、孩子们的梦想等多方面有比较深入的了解。希望能借助此次公益圆梦行动的展开，尽最大的力量帮助他们实现梦想，为他们的求学之路添上浓厚的色彩。该项目的实施主要围绕以下六点展开：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.一对一远程帮扶计划

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.生理心理辅导教育

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.假期开展夏令营和冬令营

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.体验科技梦想之旅

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5.人生技能培训

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6.提升村民素质

三、具体实施步骤

1.一对一远程帮扶计划

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　通过优秀志愿者与孩子的深入交流，结合留守女孩性格特征，有针对性的选择一对一帮扶结对，青年志愿团的志愿者们为每一位被帮扶孩子建立详细的档案，根据实际情况设定和留守女孩进行交流沟通的长期计划,并和孩子家长建立友谊 ，及时了解她们在成长过程中遇到的问题和心理变化,定期开展趣味心理游戏, 心理辅导和生活常识的普及, 帮助她们健康的成长。

2.生理心理辅导教育

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　女性从11—12岁左右生殖器官开始发育，至13—14岁时出现月经初潮，这标志着女性性发育的即将成熟，开始进入青春期了。少女的性生理发展在逐步走向成熟，这时少男少女内心出现吸引、好感、爱慕等情感，完全可以理解。相反，如果到这个年龄没有这样的反应，很可能是性发育延迟。但是虽然十五六岁的女孩性生理基本接近成年人，从心理上讲，与成人相比，少女性心理还远未成熟，也即：这个年龄的性心理发育与性生理发育是不同步的，前者落后于后者。如：你问一个少女喜欢一个男孩什么？她可能会说他在运动场上帅极了；他的眼睛里有一丝忧伤；他的某门功课成绩第一；他幽默等。所以“我爱上他了”。而成熟的人考虑得则较多且长远。既能接受对方的优点，也能接受对方的缺点，知道自己所需要的共同走一辈子的人是什么样的，并且会考察他是否有能力呵护自己，工作、生活是否已稳定。基本能预料到以后的生活大致是什么状况。因此成熟的人选择的是一辈子的相爱，不成熟的人选择的则是一时的吸引。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同时在这个阶段中的少男少女，感情来得快，易转移，易冲动，自制力差。尤其是男孩子，好奇心强，青春期的性冲动不易克制，少女出于天真烂漫，出于对美好的爱的向往，会听信他们为了感情冲动而说的花言巧语，一旦条件允许，就很容易失身。一旦现在失身，你会担心别人知道，会担心怀孕，担心男友的抛弃等，而这个年龄的男孩子能给你负起什么样的责任呢？不仅会影响日前的学业，还会给心理造成强大的压力。我们志愿者走进留守女孩的周围宣传，引导他们了解并逐渐接受青春期事物，使他们更好的面对成长。

3.假期开展夏令营和冬令营

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在假期，我们的志愿者们会多彩手工折纸、动感活力啦啦操、激情唱响声乐课、暖心灵手语教学、歌朗诵声情并茂等活动看，那一朵朵精致的吊钟花、多彩的康乃馨，一张张彩纸在她们的手中发生翻天覆地的变幻，变得栩栩如生、活灵活现。可爱的天使，眨眼的精灵，啦啦操课上一个个灵动的身姿，年轻的脚步伴着律动起舞，活力与激情在瞬间点燃！她们坚持不懈，风雨无阻，一丝不苟，力求将每个动作做到完美！用音乐点亮心中爱的和弦，将最美的声音用心传递，声乐课上到处是欢声和笑语。手语课上，她们面带微笑，认真坚持重复每一个动作，互相纠正，互相学习，践行着“相亲相爱一家人”的理念。 “那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国……”那一声声稚嫩却富有感情的声音伴着跳动的音符飞遍了夏日的校园，激发了广大中学生的爱国情怀！豆蔻年华，本该依偎在父母身边享受万般疼爱的年纪，却承受着本不该有的孤寂、痛苦和压力。这些女孩部分存在着孤僻、内向、寡言、怯懦等心理问题，因此，有经验的志愿者给这些孩子进行一对一的心理辅导，以求解开心结，让她们重拾理想，拥有健康快乐生活！利用夏令营的空闲时间，实践队员们走街访户，通 过发放调查问卷、座谈等形式开展《农村留守女孩成长环境现状》调研工作。时光飞逝，转眼间我们的实践活动就要结束了，举办汇报演出，邀请老师和家长共同见证这些天孩子们的成长与收获！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在活动开展的同时呼吁更多的爱心人士、志愿团体、慈善机构等加入到关爱流动儿童的行列中来，在全社会营造出一种关爱的氛围，流动孩子和城市孩子一样，也是祖国的花朵，国家的未来，如果得以关注，不仅对流动儿童本身，是个希望实现的机会，也是对城市、农村发展的关照，更是建设现代化中国不可或许的人文关怀的需要。

4.体验科技梦想之旅

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　智能循迹小车、多功能遥控车、炫彩光立方等大学生科技创新作品展示在孩子们面前，所有的孩子都被神奇的科技和绚丽的色彩给吸引住了，虽然他们对于这些科技作品的原理还未能理解，但是从他们的眼神中我们看到了期待、看到了希望。体验科技的魅力和大学校园的文化气息，我们将会带她们走进陕西科技馆，参观陕西科技大学和其他一些兄弟院校，给她们种下一颗梦想的种子。

5.人生技能培训

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为了丰富农村留守儿童的生活，切实提高孩子们的生活自理能力，同时为提升农村留守女孩的全面素质，使她们能够更快更好的融入现代化社会，适应快节奏生活。我们通过一对一的帮助形式，以孩子们的兴趣爱好为根本出发，通过开展夏令营和冬令营等活动向孩子们教授生活、劳动等方面技能的培养。以劳动技能为例，孩子们将接受生蜂窝煤炉、烹调、小种植、小养殖、泥塑、剪纸等劳动技能培训；以生活技能为例，孩子们将进行叠被子、叠衣服、清洗红领巾等小比赛，以调动他们活动的积极性。对留守女孩生活技能培训的目的是培养她们自我管理和动手动脑的能力,让其树立自立、自主的观念，从小养成自己的事情自己做，使她们得到全面、和谐的发展。

6. 提升村民素质

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　只有提升了村民素质，才能使全社会更好的关爱女孩，具体措施为：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.营造文明氛围：要运用宣传窗，剪影、横幅、标语、广播等形式，进行广泛宣传，引导村民群众，了解关爱女孩的行动。坚持宣传先行，做好广泛深入的宣传教育工作，倡导树立新型生育观念。主要形式为：制作“关爱女孩”摄影图片展板；收集反映有利于女孩和计划生育女儿户的社会经济政策,尽最大力度向村民宣传相关优先女孩和计划生育女儿户的优惠政策。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.采取实际行动：联系相关部门开展保护留守女孩的相关活动。加强对利用超声和染色体检查等技术手段进行胎儿性别鉴定、终止妊娠手术等方面的管理，依法惩处“两非”等违法行为；坚持实事求是，加强统计管理，建立孕情监测、出生性别、引产登记报告和分析评估制度。

四． 项目预算

经费预算
类别	项目	单价	个数	合计
宣 传	海报	60	10	600
	宣传单	0.1	1000	100
	照片展板	50	10	500
培 训	资料	10	200	2000
	道具	10	200	2000

 

备注:路费等项目资金我们自付

5. 风险预测及应对预案

（1）潜在风险

1.各种原因专项志愿者不能很好的完成与他们结对的孩子的帮扶，中途退出或是积极性明显不高等情况。

　2.由于活动的自愿性，参与活动孩子人数少于预期。

　3.作为学生，在心里咨询方面无法做到专业，无法为孩子们合理、恰当解决心里问题。

　4.活动过程中突发疾病安全。

5.交通安全

（2）应急预案

1.及时发现这种问题后，重新找符合条件的志愿者，保证不会中途遗弃任何帮扶对象，并且尽量让孩子家长满意。

　2.加大宣传力度的同时积极与孩子家长沟通，并听取好的建议对活动内容稍作改进，提高孩子的兴趣。

3.请专业老师对志愿者定期进行培训，遇到问题求助专业老师，多交流、学会换位思考，努力向专业化迈进。

4.出现以上状况应立即送往医院，志愿者个人平时应注意卫生，每次活动提前配备相关药品。

　5.志愿者来往应坐合法运营的车辆，梦想之旅租用学校的校车，尽量避免安全问题。

中国青年志愿者网专稿