1. 项目名称《星星家园·实现自闭症儿童社会融合教育课堂梦想》

　　2. 项目简述

　　(1)项目背景信息

　　自闭症是一种由神经系统失调导致的广泛性发育障碍。其病因不明，药物治疗效果不佳，目前最有效的方法是对自闭症儿童进行早期的教育干预。我国自1982年在南京首次报导了4例自闭症儿童以来，至今已确诊了180万自闭症患者，其中儿童大约有40万。就云南地区就都近万名孤独症儿童，并且孤独症儿童患者的数量以每年10%的速度增长。

　　随着自闭症儿童数量迅速增长，西南地区自闭症儿童的教育问题也日益凸显。云南省作为经济发展落后地区，经济水平总体较低，人们的意识也较为落后，对孤独症儿童的认识还存在很多不足与偏见。尤其一些边远的农村和少数民族地区，对于孤独症的认识、诊断和疗育基本处于空白。现在，就云南省而言，无论是政府还是民间从事孤独症儿童疗育的机构都很少，目前全云南省只有三家机构(政府一家、民间组织两家)。政府对于孤独症儿童教育的资金支持极少，资助政策还有待完善。因此云南省的孤独症儿童训练费用重担几乎全压在了每个家庭上，这对于经济收入低，又需要长期做训练的孤独症儿童家庭而言，无疑是很重的负担。

　　昆明洛克米儿童潜能拓展中心自成立起，始终把“为孤独症群体与社会搭建桥梁，使其拥有平等发展的机会，享受正常化的生活”作为愿景，但由于场地的限制、教学设施的欠缺、师资不够专业等原因，机构在探索的道路上步履维艰。我们迫切需要改变现状来更好地为自闭症儿童及其家庭服务。

　　(2)选择原因

　　2012年4月2日是世界自闭症日，志愿者团队有机会与昆明洛克米儿童潜能拓展中心结缘。目前，到本机构做训练的孤独症儿童大多来自昆明及其周边城市(红河、曲靖、安宁、宣威、会泽等地)，其中30%以上的家庭属于工薪阶层，70%以上的家庭来自农村。对于这些家庭而言，要坚持为孩子在昆明做长期、系统的训练需要承担很大一笔费用，除了训练费，还有租房、生活等费用。所以，即使很多家庭想尽办法借钱让孩子接受训练，也只能坚持一段时间，无力长期为孩子提供专业的训练。

　　希望通过申请该项目，为这些贫困的孤独症儿童减免一部分的训练费用，帮助这些家庭减轻负担;同时开展一系列社会融入教育活动，使孩子得到较长的持续的专业训练服务;提高自闭症康复训练教师的专业素养和技能;优化机构教育教学和康复训练环境，搭建自闭症儿童康复训练及社会融入模拟课堂，实现愿望，创造性的开展社会融入活动，体验校园生活并给予教育活动补助。

　　创建一个实体教室、培训一批专业教师、创新社会融入教育活动载体、凝聚多支大学生志愿服务团体，这样可以使得自闭症儿童康复训练机构因为一个暂时的项目而得到长远发展的益处，非常值得申请。

　　(3)项目内容简述

　　1、创建一个自闭症儿童社会融入教育模拟课堂，实现孩子们的梦想;

　　2、优化自闭症儿童康复训练环境;

　　3、开展校园体验活动;

　　4、资助自闭症儿童社会融入教育的教师技能培训;

　　5、形成科学规范的关爱自闭症儿童大学生志愿服务管理模式。

　　3. 具体实施步骤

　　1、前期准备阶段(2013年1月一3月)：构建自闭症儿童社会融入教育“模拟课堂”。主要进行购买教学桌椅、用具、教材、黑板等;对教室进行装修(包括墙体粉刷、线路布排、课堂标语定制);对教师进行专业培训的资助，通过培训使教师掌握教学技能，更好为学生服务。

　　2、 投入使用阶段(2013年3月起)：充分发挥“校园模拟课堂”的作用，对参训儿童进行教学，使其能从中获取乐趣与快乐，并在理论知识的掌握上有所增强，打牢进入校园这一过度期的基础，使他们通过模拟化教学真正能走进校园。在此过程中，我们将在让孩子完成特殊教育课程的同时，每日安排两堂模拟课堂进行教育，以此给予加强。

　　3、建立科学规范的关爱自闭症儿童大学生志愿服务管理模式。以大学生爱心社团为基础，进行广泛宣传和动员，形成有规模的长期服务的大学生志愿团队和志愿服务活动，以便项目结束后可以继续进行志愿服务。

　　3、校园体验教育阶段(每年6月、12月)：每季度安排一次校园体验教育，由中心教师和志愿者陪同参训儿童走进校园、坐进课堂，利用2天时间与正常小朋友共同接受教育。

　　4、社会融入教育阶段(每季度一次)：主要以到公园游玩、到超市购物、坐公交车、过马路、上公共厕所、与外人交流等多种方式培养和检验其对基本生活常识的掌握情况，达到学以致用的目的。

　　5、综合评估阶段(每月一次)：由机构建立儿童成长记录袋的评估档案，依据评估结果，不断调整教育训练对策，更好地促进教育效果。

　　4. 项目预算

　　(1)整体预算

资金预算	内  容	金  额
	模拟课堂设施购置费	21760元
	课堂装修改造费	6120元
	教材购置费	5300元
	教师培训资助	5100元
	志愿服务活动宣传和项目管理费用	3500元
	社会融入教育费	3200元
	校园体验教育费	2800元

　　(2)分项预算

资金预算	内容	金额	计算依据说明
	模拟课堂设施购置费	21760元	桌椅20套*260元/套=5200元;课堂使用电视2台，每台2200元，共4400元;社会融入教育使用像机一台，1600元;影碟机2台，每台560元，共1120元;挂式音响2个，每个480元，共960元;无线话筒2个，每个160元，共320元;架式电子琴2台，每台930元，共1860元;挂式黑板2块，每块550元，共1100元;器材摆放柜2个，每个900元，共1800元;课堂使用器材2套（包括数字用具、体育用具等），每套1700元，共3400元。
	课堂装修改造费	6120元	墙体粉刷费用，300平方，每平方11元，共计3300元;线路铺设费用820元;安装使用费用800元;室内标语及名人名言语录购买费1200元。
	教材购置费	5300元	专用教材22套，每套150元，共3300元;识字卡片、练习本、课外读物等2套，每套1000元，共2000元。
	教师培训资助	5100元	外请专家培训2次，每次800元，共1600元;人员外出培训资助2人次，包括车票、就餐、住宿等费，每人次1750元，共3500元。
	志愿服务活动宣传和项目管理费用	3500元	社会融入和校园体验活动志愿补助：一人一次50元，40人次，2000元；活动宣传费用：1000元。 项目管理费用：500元。
	社会融入教育资助	3200元	分4次，每次20人，每次每人40元（包括交通费、就餐费等），共3200元。
	校园体验教育补助	2800元	分2次，每次20人，每次每人70元（包括交通费、就餐费及学校管理费），共计2800元。
预算总金额	47780元（以上价格均经过市场调查）

　　5. 风险预测及应对预案

　　(1)潜在风险

　　1、课堂教室的创建过程和教材购置有可能会忽略到物资，增加额外的支出;

　　2、志愿者团队的时间协调问题;

　　3、社会融合教育活动中的安全问题;

　　4、教师师资的流动造成培训后的损失。

　　(2)应急预案

　　1、因不可预测的因素导致的课堂筹建额外支出，将由机构和志愿者筹集，优先厉行节约从其他活动中抽调资金，或者少发志愿服务补助，节约项目管理经费;

　　2、整体协调各大高校的志愿服务团队，加强沟通和交流，尽量稳定活动时间，确定参与人员，鼓励开展定期服务，以便合理使用时间;

　　3、社会融合教育和校园体验活动的安全问题是通过协调志愿者进行安全护卫解决的，尽量保证一对一或者二对一的进行社会融合活动的开展，每次的外出活动都将配备志愿者，降低风险和难度。

　　4、教师流动是每个机构遇到的大问题，在培训过程中优先安排中心新进教师和经验丰富的教师，学习回来后及时进行再学习和传授，将所学应用到

　　6.项目执行团队简介

　　1、云南师范大学心晴心理健康志愿者团队

　　云南师范大学心晴心理健康志愿者团队隶属师大学生处心理健康教育咨询中心，是学校唯一一支专业性强的面向全校服务的校级学生组织。自2004年成立以来，每年从学生中招募百名志愿者，积极开展一系列主题心理健康教育宣传活动。

　　志愿者服务共分8个小组，承担了中心热线、自助阅览室、宣泄室、心晴报纸等心理健康服务工作。并且创建了很多特色志愿服务活动，自助阅览室有观影活动、热线有心理沙龙进班级、日常事务组有感恩活动等等，为创建和谐校园，丰富校园心理文化活动做出了志愿者应有贡献，中心也通过志愿者沙龙为他们提供学习培训成长的机会。

　　中心现在不断完善服务体系，已经做到月月有广播小报、周周有手机报、天天有咨询服务。建立了立体化宣传服务模式，全面覆盖到各校区各学院，真正做到主动预防，而不是被动“救火”。学校领导和专家教授、学院心理健康工作者、心理协助员、班级心理委员、心晴心理健康志愿者一个完整的心理危机预防和干预体系已经形成，心理测评、个案咨询、团体辅导、主题特色活动、心理健康课程、专题培训讲座、5·25大学生心理健康节等活动平台已经初具规模，中心网站、志愿者博客和新浪微博、手机报人生心态专栏、心语心晴校园心理广播、心晴QQ、心晴热线、心晴小报、心理健康1+1、志愿服务活动集锦、心理健康折页和书签、心晴宣传橱窗和展板等宣传已经常态化，学校心理健康工作取得新进展。

　　心晴热线小组是专业性最强的志愿者小组，晚上的电话心理咨询主要是由他们来承担，是应用心理学专业的高年级同学，经过面试筛选考核以后上岗的，很多是有国家心理咨询师资格证的。还通过云南昆明12355青少年服务台，走出大学校园，先后走进永昌小学、和平小学、昆十中、昆十一中、北师大昆明附中、金殿中学等学校和周边社区，运用自己的专业所学对小学生、初中生、高中生群体以及未成年犯等特殊青少年群体进行团体心理咨询和辅导活动，与此同时，在昆明洛克米儿童潜能拓展中心长期开展志愿服务，不仅提高了志愿者专业技能，更是在第二课堂服务社会的同时扩宽了视野，丰富了在校期间的实践经历。他们还将继续努力，不断增强实践服务的技能为我校大学生心理健康教育工作和社区、学校的和谐发展注入青春活力。

　　云南师范大学心理健康教育咨询中心网站http://202.203.225.19/xlx/

　　云南师范大学心晴心理健康志愿者新浪博客http://blog.sina.com.cn/xszyz

　　新浪微博：云南师范大学心晴心理健康志愿者http://weibo.com/ynnu5911306

　　2、云南师范大学冬阳爱心社

　　冬阳爱心社是在云南师范大学哲学与政法学院领导下成立的以“用真情暖出一片蓝天”为宗旨，以“无私互助，关爱生命”为组织原则的全校性学生社团。社团以创建文明校园、繁荣校园文化、服务同学、唤起关爱、贡献社会为目的，积极组织各种卓有实效的爱心公益活动，同时与其他社团交流合作，举办并参加多类健康向上的活动，获得学校师生的好评，在校内外都有一定的影响。社团成立于2003年10月10日，曾荣获共青团中央、教育部、全国学联授予的“全国高校优秀学生社团”光荣称号，中国青年报授予的“校园爱心使者”和“校园爱心团队”光荣称号，云南省红十字会授予的“云南省红十字募捐宣传优秀志愿服务集体”光荣称号。

　　社团主要活动的领域有：(一)、关注弱势群体;(二)、爱心募捐;(三)、环境保护;(四)、献血防艾;(五)、社会实践活动;(六)、社团文化建设。

　　2012秋季学期，冬阳爱心社面向全校招收新志愿者，一共招收新成员220余人，加上老志愿者90余人，全社共有新老志愿者310人。经过紧张而激烈的干事竞选，共有47人被选为各部门的干事。

　　2012-2013学年冬阳爱心社在将一如既往的在公益的道路上前行，在做好既有传统活动的同时，还将举办一些新的公益爱心活动，我们将继续用行动诠释祝福，用行动播洒爱心!

　　附件一：社团上一学年活动总结

活动时间	所举办活动
2011年9月3日	迎接2011级新生
2011年9月10日	教师节送花活动
2011年9月20日	邀请昆明市血液中心主任到校进行志愿
2011年国庆期间	参加青基会的支农活动
2011年10月10日	吴家营敬老院敬老活动
2011年10月15日	昆明世纪城社区服务活动
2011年10月22日	参加“希望行动——千人徒步盘龙江”公益活动
2011年10月28日	昆明博爱聋哑儿童中心关爱聋哑儿童活动
2011年11月3日	联合昆明市血液中心开展了“献血车进校园”活动。
2011年11月16-17日	举办了以“彼岸声,未来音”为主题的聋哑儿童画展募捐
2011年11月25日	收集矿泉水瓶环保活动
2011年11月25日	参加“轻舞指尖  爱心无限”第二届高校大学生手语风采大赛
2011年12月1日	开展了防艾禁毒宣传活动
2012年3月8日	在螺蛳湾国际商贸城开展了为期两周的抗旱节水宣传暨为干旱灾区募捐活动。
2012年3月22日	举办了节水宣传横幅签名活动
2012年3月23日	清洁校园“学雷锋”活动
2012年3月29日	举办了云南师范大学首届“爱•放飞梦想”放风筝比赛
2012年3月30日	清明节缅怀先烈活动
2012年4月2日	参加壹基金关爱自闭症儿童活动
2012年4月14日	与春城志愿者协会一道前往圆通社区开展关爱残疾人活动。
2012年4月23日	10级应用心理学张丽萍生病继续手术的妈妈进行校园募捐活动
2012年4月24日	为云南省红十字会招募新志愿者
2012年4月27日	开展为期一周的“爱心无界”为贫困地区中学捐衣献爱心活动
2012年5月29日	受邀前往成都参加西南地区大学生公益社团交流学习活动。
2012年7月12-14日	参加深圳举办的首届中国公益慈善项目交流展示会

　　3、昆明理工大学心文化协会

　　昆明理工大学心文化协会(Psychology Culture Union)成立于2006年11月10日，是由心理学博士吴沙老师提出创立并由学生自发组织的互助心理社团，也是我校第一个也是唯一一个校级心理互助学生社团。心文化协会依托校学生心理辅导中心。经历几年的发展，在昆明理工大学心理辅导中心的指导下，凝练出一套属于自己的文化主题──“责任，感恩，宽恕，希望”。引导广大昆工师生向着朝阳的方向朝着“让每个人用阳光的笑容面对生活”的发展目标，真诚的为广大同学服务，推动“心文化”的传播与发展。

　　协会自成立以来，致力于学校的心理健康建设与发展，围绕文化主题，已经成功举办6届“5.25大学生心理健康心文化活动月”和6届“10.10世界大学生心理健康心文化活动周”和“校心理情景剧比赛”等为主打特色的心理健康宣传活动;以及“我的童年，我的梦”、“张扬自我，绽放青春”、“践行感恩，让心灵飘香”、“情感驿站”、“梦飞扬”等一系列的每月精品活动。并组织开展团队素质拓展训练营、快乐成长工作坊、“心之约”剧场等具有鲜明特点的宣传体验活动。并在2012年3月参与壹基金—国际自闭症儿童关爱日活动等公益活动并于同年六月成功举办“云南省第二届高校大学生心理情景剧比赛”。协会在校领导何老师的引导下所有系列活动和思想皆在倡导学生心文化运动，营造校园新文化氛围。

　　4、其他高校：

　　云南大学生命科学学院青年志愿者协会

　　云南师范大学商学院教育科学艺术学院党总支、团总支

中国青年志愿者网专稿