“妙趣横声”外来务工人员子女语言技能项目

    一：项目简述

　　u 项目背景：

　　1.长久以来，弱势群体的生活与发展都是国家民生问题的重心。如今，随着城市发展水平的加快，越来越多农民工来到城市，碰撞和磨合之中产生的诸多社会问题便成了国家新的关注点;

　　2.在农民工群体面临的诸多问题中，其子女的教育生活问题最为迫切。经过在多所农民工子弟学校的走访调查，我们得知，目前，农民工子弟因其普通话不标准、乡音浓重，在沟通中易出现胆怯、自卑等情况，对其正常的生活、学习和成长发展产生了消极影响，并在一定程度上限制了其社会竞争力的提高。为此，我们策划了“妙趣横声”项目，以期改善该群体因普通话薄弱和语言表达能力欠佳而产生的一系列问题。

　　u 项目意义：

　　1.新立意：与传统公益项目不同，该项目从对弱势群体温饱的关注转向对其成长与发展的关注，角度新颖且具有开拓意义，在提高弱势人群社会存在感、自我认知和竞争力的同时，引起更多人对弱势群体心理状况的关注;

　　2.新形式：项目通过配音、主持、话剧表演、绕口令比赛等孩子喜爱的方式进行，新颖而趣味性十足，在潜移默化中提高孩子们普通话水平的同时，也为普通话教学提供了新的思路;

　　3.心理关注：在与孩子们交流互动的过程中，心理学志愿者可及时发现并帮助解决农民工子女可能存在的成长困惑和心理问题，从而实现语言能力提高与心理指导帮扶的双向结合;

　　4.影像销售：项目实施过程中由孩子们录制的配音资料等将制作成公益品在网上销售，所获利润将用于项目的实施或捐赠学校，保证项目可持续性;

　　5.新媒体：项目实施过程中，我们将拍摄爱心微电影并进行网络和实体公映，引起更多人的关注。

　　二：项目目标

项目初期目标(已完成)：

　　1—2所农民工子弟学校作为试点，招募20名左右志愿者，对300名农民工子女进行20小时以上的语言课程教学。进行二次40人左右的演播室、录音间模拟主持及配音体验活动。进行总结，确定二期进程。

项目中期目标(6月末 — 2013年1月)

　　A. 暑期：(已完成)

　　在公益资金赞助下，与1--2所农民工子弟学校进行深度合作，招募20名志愿者，对100名农民工子女进行历时3周的妙趣语言夏令营活动.，拍摄公益微电影。

　　B. 9月 — 1月：(进行中)

　　确定6-8所合作学校，招募50名左右志愿者。在规范化的志愿者培训后。进行60小时以上(每期课程10小时，约12课时)的语言课程，12小时以上(每期2小时，约2.5课时)的演播室、录音间体验活动。期末进行1次学生心理辅导课程。完成明信片视频光盘的制作刻录及邮寄。同时跟进媒体宣传，为最终目标奠定基础。

项目长期目标：

　　完善课程体系，在教育学院老师的指导下积极编写活动教材，设计出一套针对外来务工人员子女语言技能培训的教材，在企业、NGO组织的支持下，将该课程，在全国范围内进行复制推广。

　　三：项目实施步骤

　　前期准备工作——根据初步确立的方向进行调研——根据调研结果讨论写出详细策划——根据策划踏实实践

　　u 已完成准备工作：

　　1. 顾问：已聘请中国幸福工程首席记者于全兴作为本项目的公益顾问，聘请天津师范大学播音系教师王静作为本项目的专业顾问;

　　2. 团队：来自天津师范大学播音系、教育系、管理系、心理系、编导系、中文系等7个专业的13名同学组建团队，以不同角度为项目提供专业意见;

　　3. 相关支持与合作方：项目组获得了天津师范大学校团委，新闻学院的肯定和支持，与天津慈善协会达成了初步合作意向，与目标小学马家寺中心小学达成了长期合作协议意向;

　　4. 媒体支持：项目组与天津师范大学新闻中心，天津师范大学学生电视台、天津师范大学《继之青年》杂志社、《家春秋》杂志社等签订书面合作协议并均已有报道;

　　5. 宣传平台：已建立项目博客、微博、QQ群、飞信群、人人主页、豆瓣等宣传交流平台，以配合项目开展及成果展示的需要;

　　6. 试验性教学：为更好进行项目，我们于项目一期进行了试验性教学。目前为止已进行两次动画电影配音课程，一次国学经典情景剧朗诵课程，受众达100人次。此外，我们还曾有序组织40名农民工子女两次走进我校国家级教学实践基地——新闻传播学院演播室、录音间进行主持、配音等体验活动。

　　u 项目准备工作：

　　1. 征求顾问意见，完善策划书;制作预算表;

　　2. 制定志愿者管理准则，绩效考核标准等;

　　3. 进行志愿者招募，并以此进行推广宣传;

　　4. 进行志愿者的培训，建立完善团队文化;

　　5. 完成妙趣横声项目的logo、单页、海报、PPT制作印刷工作;

　　6. 完成物资准备工作，包括奖品、教学用品的购置，保险购置等;

　　7. 进行教学场地、体验场地的试用，确定志愿者住宿地点;

　　8. 通过已有宣传平台进行活动前期宣传，与天津电视台、天津人民广播、《今晚报》等主流媒体联络，寻求支持;

　　9. 与相关社团合作，完成教学音频、视频的制作;与公益微电影导演编剧确定剧本及相关事项;

　　10. 最后检查，查缺补漏，完成各项保障工作;向媒体及合作单位通报项目进度，及各项事宜。

　　u 实施计划：(注：此计划为2013年暑假实践计划)

　　【一】 相关准备阶段

　　时间：7月16日-7月19日

　　地点：天津师范大学、农民工子弟小学

　　内容：材料审核、项目公关、物资购置确认、志愿者招募、培训等准备工作。

　　【二】妙趣语言教学阶段

　　时间：7月20日-8月2日

　　地点：农民工子弟小学

　　内容：语言教学课程为项目主体，在此阶段，我们将通过给120名农民工子女开展小主持人课程、小配音家课程、小相声家课程、小话剧家课程、国学诵读课程、绕口令课程、语言实战课程等课程提高孩子们的普通话、语言表达能力。为了缓解农民工子女在沟通交流中的胆怯自卑心理，使其更好地成长，融入社会。我们在教学阶段将引入心理学志愿者的心理帮扶。以实现语言与心理的双向帮扶。

　　【三】妙趣体验阶段

　　时间：8月3日-8月8日

　　地点：天津师范大学演播室、录音间、电视台

　　内容：利用天师大新闻学院拥有的国家重点教学实践基地的优势，我们带领120名农民工子女分6天走进专业的演播室、录音间、电视台，在专业的志愿者的指导下，进行简单的新闻播音和模拟主持、配音等妙趣体验活动。在寓教于乐中，提高孩子们的普通话及语言表达能力。在整个体验过程中，我们会以鼓励引导为主，潜移默化地提升孩们的自信心。也会普及相关知识，增强孩子们的兴趣与认知。

　　【四】 汇报演出阶段

　　时间：8月9日-8月10日

　　地点：农民工子弟小学

　　内容：举办以“感恩父母-“妙趣横声”为主题的汇报演出，在该演出中，孩子们将在夏令营中所学内容以节目的形式进行汇报展示，感恩父母。

　　【五】 爱心创意阶段

　　时间：8月11日-8月15日

　　地点：农民工子弟小学

　　内容：该阶段以“飞往家乡的思念”为主题，通过剪辑刻录孩子们在活动过程中录制的音视频资料，择优选取制成专属于每一个孩子的明信片、DVD光盘。并将这些活动公益成品寄回孩子们的家乡，让在家中的亲人看到孩子们的成长与努力。

　　【六】 爱心微电影拍摄阶段

　　时间：7月15—8月15日

　　地点：农民工子弟小学、农民工家庭

　　内容：妙趣横声”项目组将与优秀的编导学生进行合作，拍摄一部“以农民工子女生活”为主题的公益微电影。借助“微电影”这种新型方式在收视群体中的影响力，为项目进行公益宣传并借此引发对目标群体的关注与深思。

　　【七】项目收尾阶段

　　时间：7月15日-8月17日

　　地点：天津师范大学

　　内容：1.核对并公开账目;2.召开项目总结暨表彰大会，请志愿者分享活动感想;3. 发放、回收调查问卷，调查效果，收取建议4. 分析比较预期效果与活动;5. 线上线下展示项目影像资料;6. 提交暑期项目汇报总结;

　　四：项目预算

项目经费
项目	金额（元）	说明
前期印刷品	151	公关调研56（策划书7元*6份=42，问卷0.07元*200份=14）；宣传品95（单页0.07元*500份=35，展架60元*1个=60）
辅助物资	2525	课堂反馈表0.07元*1710份=119.7；记号笔3元*15枝=45；奖品160（铅笔8元*15打=120，本子1元*40本=40）；专业音响租赁（话筒、播放设备）400元*3天=1200；电视模型400元*1个=400 ；图书资料费600元（图书资循环使用）
妙趣体验&演出场地租赁	0	分别在师大和小学内举办，不产生租赁费用
汇报演出物资	1283	高质量专业音响租赁（话筒、调音台、播放设备）800元*1天=800；服装租赁80元*2人*1天=160；奖品312.5（奖状1元*20张=20，薄卡纸0.5元*105=52.5，彩笔12元*20套=240）；皱纹纸5元*2卷=10
爱心创意制作费	1144	明信片544（制作2元*200张=400，邮寄1.2元*120张=144）；DVD制作5元*120张=600
成果总结	412	成果汇报册15元*12册=180；汇报光盘5元*12张=60元；KT展板43元*4块=172
学生保险	840	保险7元*120人=840；
学生外出包车	3600	600元*1辆*6天=3600
小计：	9955

　　五：项目风险预测及应对预案

　　可能出现的问题1：如何保障活动过程中的安全性?

　　对应预案：对志愿者进行安全培训，对学生进行安全教育，并与学校协商为学生购买保险;

　　可能出现的问题2：志愿者由于一些突发状况而不能参与活动怎么办?

　　对应预案：在招募志愿者时招募一部分机动人员并预留后备志愿者;

　　可能出现的问题3：如何保证活动过程中小学生们的出勤率?如果出现纪律问题怎么办?

　　对应预案：活动前确认出席人数;与学校达成合作，由学校老师参与帮助教学管理;

　　可能出现的问题4：如果出现场地无法使用的情况应如何?

　　对应预案：事先选取备用场地，如社区活动中心或私立小学;活动开展前进行确认;

　　可能出现的问题5：突然出现设备故障怎么办?

　　对应预案：事先准备备用设备，另设计一些不需要设备的活动环节备用。

　　六：项目可行性分析

　　1.角度:项目切入角度新颖，直击社会热点。农民工子女普通话问题日益凸显，多地人大代表在提案中均提到相关问题，引起社会的大量关注，而项目本身也与教育部的“第二课堂”理念吻合;

　　2.调研：大量的信息查阅，广泛而深入的前期调研，消除了项目初期的盲目性，保障了项目的良好开端;

　　3.创意：走进演播室当小主播、在录音间给“喜羊羊”配音、国学诵读等新颖的方式趣味性十足，保证了孩子们的兴趣和参与度，在提高孩子们自信心的同时亦拓宽了眼界;

　　4.团队优势：指导老师认真负责，成员均拥有丰富的项目经验，团队执行力强，保障了项目的有序进行;

　　5.资源：已获天津慈善协会、天师大新闻传播学院等部门的支持，并与相应媒体、农民工小学、校内社团等达成合作协议;

　　6.成本：项目实施地均在校内，故场地费节省，且两校距离较近，交通便捷，大大降低了交通费用;

　　7.可持续性：项目可操作性强、可复制性强，成本低廉，保障了项目发展的可持续性。

中国青年志愿者网专稿