项目名称

　　爱心支教：延续爱与希望

　　项目简述

　　(一)项目背景

　　他们是飘荡在城市的“蒲公英”，他们是一群迁徙的“小候鸟”。追随父母的脚步，他们落脚福州，他们渴望上进，渴望飞得更高。然而，受限于物质基础、家庭教育、成长环境等，他们的成长承受着比城市孩子更多的压力。一个新书包、一双新鞋、一件新衣服，或许都是一种虚无缥缈的奢望。

　　“农民工子女”——这个我们熟悉而又处于相对弱势地位的群体，正在渴望着父亲爱母亲疼，期盼能有一张安稳的书桌，渴望能够和城市中的小朋友一样可以接受良好教育…

　　（二）选择原因

　　闽侯县亚周小学全校只有一栋楼，那里的孩子没有好的教育环境，师资力量匮乏，一个老师教多门课程。对于丰富农民工子女的课堂课余生活更是心有余而力不足。

　　我们希望本着“为农民工子女服务”的首要首要目标，通过我们的支教活动，满足周边农民工子女的实际需求，解决他们学习生活中的难题，填补了农民工子女课余学习辅导的空缺，充分调动了志愿者的志愿服务积极性，将爱心进行延续，给农民工们带去了“用知识改变命运”的希望。

　　项目内容简述

　　①开设兴趣小组，丰富了农民工子女的课堂

　　随着现代社会的发展，对学生的要求越来越高。而传统的支教项目只是局限于课堂知识的完善，只是语文、数学等基本科目的教学，无法丰富学生们的课堂课余生活，不利于学生综合素质的培养。因此，我们在亚周小学的支教中，采用兴趣小组的形式，形式多样，富于变化，更贴近学生生活，更利于他们的综合能力、素质的提高。

　　②开拓大学校园的农民工子女的帮扶工作，开设的晚间补习以及初中爱心课堂

　　随着大学城内大学数量的增加，原住居民的土地被占用，不少居民留在校园内担任楼管等职务，因而校内出现了不少中小学生的身影。而他们现在都处在学文化长知识的阶段，如果放任他们在校园内游玩嬉戏，不但浪费了大好的学习时光，还容易出现安全问题。因此，加强对校内农民工子女的组织与管理势在必行。

　　建立晚间补习课堂和初中爱心课堂的形式，每周定点定时地对校内农民工子女进行一对一的学习辅导。晚间爱心支教一方面，能解决校内闲散中小学生的晚间归属问题，让他们增加了学习巩固文化知识的机会，减少了未知的安全隐患，更利于他们的成长；另一方面，通过晚间爱心支教，可以弥补农民工子女放学后的管理真空，解决了农民工家庭的后顾之忧。

　　具体实施步骤

　　前期：

　　①做好宣传工作（包括海报的粘贴等途径）；

　　②集中所有志愿者开会，介绍活动详情，工作重心以及注意事项；

　　④与亚周小学取得联系，了解相关信息，最终确定活动时间；

　　④联系好晚间补习的场所；

　　⑤面向全校务工人员子女招收晚间补习对象，对于有需要参加补习的学生进行登记；

　　实施：

　　在小学开设了舞蹈、国学常识、魔术以及暴风影音等兴趣小组。

　　活动时间：每周四下午3:45-4:35

　　活动地点：亚周小学教室

　　参与对象：小学生3-6年级共140人

　　舞蹈组，舞动奇迹 舞蹈可以使孩子们形体优美，站得直，从小养成好习惯；还可以使他们动作协调、增强肢体灵活性、柔韧性；培养审美情感，舞蹈通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，可使孩子们潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美，增强自信心。

　　在教学方法上，我们将通过志愿者的亲身教学示范，让学生模仿着学，并通过多媒体音乐和视频的播放结合教学以增强教学效果，并定期进行复习巩固。

　　国学常识组，掀起小学的国学常识风 传统文化正在悄然淡出青少年一代的视野，青少年一代忽视了传统文化的价值及其重大的历史意义，我们也缺乏对青年一代传统文化的教育。因此加强青少年一代传统文化的教育已经迫在眉睫，我们不能再忽视我们曾经引以为豪的文化瑰宝，而要让一代一代的炎黄子孙为之骄傲和自豪。

　　因此，在教学上，我们将通过向小学生介绍一些传统以及当代的优秀文学作品，以提高他们的文学写作水平，激发孩子们对中国传统文化的兴趣，涵养自身德行，提升自身修养，使他们从知道、了解到深爱、发扬传统文化，让传统文化在中华大地上生根发芽。此外，我们还教授他们一些常识，包括健康常识、文学常识等，以期让孩子们能够更好地适应生活以全方位发展。

　　魔术组，感受奇迹的时刻 魔术是近几年比较热门的休闲娱乐方式，小学生们通过学一些小魔术，可以丰富课余的休闲娱乐活动，而且可以在魔术表演中锻炼他们的动手和学习能力，找到对自我的认同感，增进人与人的交流和沟通。

　　在教学方法上，我们将本着“科学魔术”的理念，在魔术的教

　　学和解密中，培养孩子的创新思维能力。同时，教授一些生活中的物理、化学等科学知识，做到寓教于乐。

　　暴风影音组，精彩的视听盛宴 在学生身体素质、学习能力和实际生活能力不断得到提高的同时，我们还应该提升孩子们的思想与境界，关注他们的思想和心理教育，让他们明白是非，励志感恩，树立远大的理想，让孩子们能够真真正正的健康成长，成为祖国未来的栋梁！

　　我们在教学中将以视频播放为主，辅之以故事宣讲，音乐教学等各种现代化的影音教学模式和手段，以小专题的方式，对孩子们进行深刻而易于接受的思想教育活动，让孩子们在心理和精神方面能够健康的成长。同时在活动中，进行集体、关心伙伴、团结协作的集体主义教育，培养学生严格的组织纪律、勇敢顽强的精神，朝气蓬勃的作风。

　　体育兴趣组，增强孩子体质 孩子们的健康成长是教育的根本目的，而身体素质是健康的基本。亚周小学只有窄小的水泥操场，没有广播体操，没有体育课。

　　因此我们的体育小组教学将以体操，篮球，羽毛球、跳绳、跑步等项目，让孩子们可以体验多种体育项目。提高、加强、保证孩子们的身体素质，使孩子们可以更加健康快乐的成长。

　　在校内开办晚间补习，主要争对在校务工员的子女。

　　活动时间：每天晚上7:00-8:30

　　活动地点：公寓活动室

　　活动对象：公寓区楼管、食堂等处为学校服务的农民工的在读小学生的子女达40人左右。

　　采取家教的形式，对小学生进行一对一的细心教学，内容上主要是辅导其日常课业，帮助并监督其顺利有效的完成其家庭作业和有目的的引导其阅读和汲取更多的课外知识。

　　后期：

　　定期对于支教的情况、效果进行反馈，帮助改正不足之处，以提升支教的效果。支教内容为作业辅导以及适当的课外拓展，并面向全校招募支教志愿者，与学生进行配对。通过一系列的措施，切实关爱农民工子女，发扬志愿服务精神。

　　项目预算

　　1、宣传海报：60*5=300元

　　2、长期教学材料：

　　国学教材、魔术道具、舞蹈道具、体育器材等2000元（估计）

　　3、长期晚间补习材料：1000（估计）

　　4、购买学习用品：（本子+笔+橡皮）2000元

　　合计：5300元

　　风险预测及应对预案

　　1、宣传力度不够，有些在校务工人员不知道可以来带孩子来晚间补习；

　　应对方案：采用扫楼的形式，对在校务工人员逐一进行询问。

　　物品在存储和发放过程中丢失；

　　应对方案：加强清点与保护力度，派专人负责物品存储与采购方面。

　　志愿者无法长期坚持，中途放弃；

　　应对方案：召集足够数量的志愿者，面临人员的退出做好及时准备的人员补充。

　　项目视频连接

　　http://www.tudou.com/programs/view/WtEVleD32jQ/

　　其他附件