一．活动目的

　　今年距离改革开放已经34周年。党和国家经过这风风雨雨的几十年奋斗，使得经济飞速发展，文化逐渐繁荣，社会的空前进步在全世界面前有目共睹。饮水思源，人民群众将发展推到一个新的高度，我们更不能忘记边疆尚未脱贫地区的教育建设。在共青团“三下乡”的号召下，“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去”已经成为新时代的大学生热血沸腾的口号。而这次赴内蒙古的暑期社会实践的目的也在于：

　　（1）认真贯彻党“三下乡”暑期实践的号召，深入边远地区，深入基层，为欠发达地区的发展尽自己的一份力。筑就“祖国发展”之梦。

　　（2）在蒙古欠发达地区进行支教，讲座和公益性教育活动，帮助欠发达地区的孩子建立正确的价值观，树立崇高的理想。筑就“播撒希望”之梦。

　　（3）通过筹集，募捐，赞助等方式为偏远地区的物资方面尽绵薄之力。筑就“奉献自我”之梦

　　（4）通过开设各种活动，充实自己的暑期生活，开阔眼界，增长才干，锻炼自身能力，培养团队意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信仰。筑就“成长自我”之梦

　　（5）通过对偏远教育情况调查活动，通过媒体采访，网络宣传等方式，从而鼓励更多大学生支援偏远地区的教育事业,呼唤社会对贫困偏远地区教育的重视。筑就“社会关爱”之梦。

　　二．活动主题

　　“爱行蒙古，筑梦行动—— 庆祝共青团成立90周年”

　　活动时间

　　2013年7月 9 日——2013年7月 20 日

　　三．活动地点

　　内蒙古卓资县

　　四．活动人员及对象

　　指导老师：白芸

　　成员：徐文燕、单军平、赵炯、沈嘉明、周夏霖、郑都、周佳红、於雯、刘振

　　五．可行性分析

　　（一）主观优势

　　1.能力方面：整个实践小组成员是由材料与化学化工学院学生会干部自由报名，并经过人员挑选，在组织，摄影，主持，写作等方面各有所长，有利于实践活动的开展与实施。

　　2.性格品格：小组成员都是社会责任感的大学生，爱国爱党，关注社会，有挑战困难、不怕苦、不怕累的毅力。我们的团队是一个有组织、有纪律、有恒心的团队

　　3.工作分配：有着明确的工作计划。另外，整个小组成员分工明确、责任明确，这保证实践小组既能分工合作，又能各自为战，始终是一个分工明确、团结合作的团队。

　　4.默契程度：团队成员都是学生会干部干事，在工作上有过一年及以上的合作，对于各自的工作方式相对熟悉，便于合作推行。

　　（二）客观优势

　　1. 学院支持：活动得到学院团委和老师的认可和支持；

　　2. 社会支持：活动受到社会各界的认同，是主题为“爱行蒙古，筑梦行动”的非营利公益活动，受到相关媒体的关注；

　　3．接收单位支持：已经与蒙古相关欠发达地区的学校取得联系，并取得当地相关单位和媒体的支持与帮助；

　　4. 活动明确：活动针对内蒙古偏远地区，对象和内容明确，具有针对性。既考虑到了内蒙古欠发达地区的实际情况也考虑到调查的方式方法和内容；

　　5. 专业相符：活动紧贴我们的专业特色，有助于提高我们的职业技能，创新支教形式争取与当地学校师生建立一种互动机制，成立在当地的支教基地，寒暑假期组织人员到当地支教。教育环境的调查中涉及生活环境调查等方面，需要应用到相关的化学方法，为调查的实施创造有利条件；

　　6. 时间适宜：正值暑期放假，许多家长发愁如何安排孩子的时间，我们的支教活动可以替家长照看孩子，并且有利于学生的学习；

　　7. 资金：资金来自于各方的资助。

　　（三）创意亮点

　　1.内容新颖：此次实践活动主要有“趣味化学实验”“爱心包裹”“交流调查”“感恩班会”“梦想教育”等活动，内容多样，形式新颖，突出化学和师范特色，将与小学生一起交流，增进感情。

　　2.方式新颖：纪录方式有DV录制，生活日记，照片拍摄等方式，增进活动的趣味性，现实性与深刻性。

　　3.路线新颖：行程较远，生活条件较为艰苦，具有现实意义对社会反响大。

　　（四）目的深刻

　　此次远赴内蒙古进行支教，调查，帮扶等活动短期内未必真对西部欠发达地区的发展起到作用，但是此活动的开展有利于本校与当地相关学校建立友好的关系，建立实践基地，对当地的教育或多或少产生积极的影响。这样的公益活动经得媒体的宣传的方法，有利于社会各界对贫困偏远地地区的关注从而得到更大影响。就我们自身而言，锻炼了我们各方面的能力，培养了我们独立的精神，更切实的感受到基层的生活。

　　六．主办单位

　　杭州师范大学材料与化学化工学院团委

　　七．活动流程

　　（一）前期准备：

　　五月份

　　1.团队组建：团队组建由材料与化学化工学院团委发起，面向材料与化学化工学院大学生会招收小组成员，小组成员招收采用自由报名形式。经过团委老师挑选审核，确定小组名单。

　　2.策划撰写：第一次暑假时间小组筹备会议，确定活动的主题，方式，活动时间等具体相关事宜，合作完成活动策划。

　　3.实践联系：联系内蒙古相关实践部门，对住宿，伙食，行程等相关事宜进行协商和确定。

　　六月份

　　4.资金筹备（一）：第二次暑期实践小组筹备会议，确定资金来源，筹备资金方式，讨论募捐、赞助等相关活动如何进行。

　　5.资金筹备（二）联系院外联部，并小组成员代表参与拉赞助的活动，赞助所得全部用于活动经费。

　　6.组员培训： 进行师范类相关教育，由专业老师提出意见，虚心接受建议，并完善自身素质。

　　7.活动前期汇总：第三次筹备会议，商讨实践调查相关内容，确定调查方式方法。班会，爱心包裹等具体活动的商讨。

　　七月初

　　8．再次确认：负责人再次与学校确认实践活动的事宜，了解具体情况，为活动正式开始做好准备。

　　9. 行程前安排 ：召集实践人员，签署《暑期实践活动安全协议》，传达日程安排及相关注意事项等；购置好所有相关物资（包括车票等），确定实践人员工作安排。

　　（二）活动中期

　　7月12号

　　早上：由负责人带至实践学校了解基本信息，熟悉学校及周边环境，安排住宿，与实践学校领导进行简单交流；

　　下午：在内蒙古地区教育情况，教育环境调查问卷，并与老区群众进行交流

　　晚上：统计调查问卷，分析总结并得到结论。讨论调查情况。

　　7月13号—7月16 日

　　支教讲堂（见附件一）：主要按课表及对学生进行授课以及暑假作业辅导，期间由实践小组组织实施爱心包裹（见附件二），感恩班会（见附件三），梦想大讲堂（见附件四）

　　7月17日

　　上午：进行针对性的调查，深入群众家中，调查周围环境，参观附近学校，摄像师随行拍照，通讯员编辑文字通讯稿

　　下午：走访相关教育部门，了解相关教育情况，调查环境情况。

　　7月18日

　　“一元一天”生活体验活动（附件五），通过这样活动让小组成员体验贫困地区生活的艰辛，领悟勤俭节约的良好品格。

　　7月19日

　　上午：各类活动资料汇总，日记，照片，视频，活动策划，通讯稿汇总。活动总结

　　下午：立项讨论活动后续进展,安排回杭州的行程。

　　（三）活动后期（8—9月份）

　　1.汇总问卷调查表，整合采访成果、照片等，做好暑期实践活动总结（包括我们可以为他们改善什么，我们自己应该改进什么等），并做好实践成果展示工作。

　　2.联系当地媒体将相关信息向其反应，提供照片，文字，视频等信息，撰写相关文章进行投稿呼吁社会关注。

　　3.与建立杭州学校与内蒙学校相关部门进行联系，建立长期的合作关系，建立社会实践基地，我们提供相关支教服务，物资捐赠等帮助，对方也为我们提供社会实践的基地。

　　（四）预期成果

　　1.撰写“关于蒙古偏远地区教育情况教育环境调查报告”并进行修改

　　2.建立相关社会实践合作关系，在蒙古地区建立实践基地，长期进行捐助，实践，调查等活动。

　　3.向媒体报道相关情况，呼吁社会的关爱与支持，为边疆建设贡献绵薄之力。

　　4.撰写后期活动草案，发展交换生活动，可将两边学生作为交换生进行短期的交流活动。

　　八．活动工作安排

　　（一）前期准备

工作	负责内容	完成时间	主要负责人
团队组建	确立小组成员	5月15日	周夏霖
联系实践单位	通过电话及网络等方式联系	5月16日	沈嘉明
联系指导老师		5月16日	沈嘉明
调查问卷的制作	调查问卷的制作及打印	5月17日	单军平
资金纪录和保管	负责资金管理		赵炯，徐文燕
策划撰写	负责策划的制定	5月19日前	周夏霖、沈嘉明、赵炯、徐文燕
筹备会议召开	第一次筹备会议	5月20日	於雯、王晓燕
	第二次筹备会议	6月5日
	第二次筹备会议	6月25日
活动宣传	媒体等	6月份	郑都、周佳红
资金来源总负责			於雯、王晓燕
物资购买		7月前	周佳红、赵炯
设施整理		7月前	郑都、刘振、单军平
车票购买	订票、购票	7月前	周佳红

　　（二）活动中期

工作	负责内容	完成时间	主要负责人
行程制定	相关计划的实施	7月12日	全体商议
摄像拍照		7月13·7月19日	郑都
支教工作（见策划一）		7月13日-7月16日	於雯、王晓燕
梦想大讲堂（见策划三）	活动进行和实施	7月14日	周佳红
资金纪录和保管	负责资金管理		赵炯，徐文燕
教育情况、教育环境调查（策划四）	活动进行与实施，总结和报告	7月13日-7月16日	周夏霖、沈嘉明、赵炯、徐文燕
感恩班会（附件三）		7月15日	赵炯
爱心包裹		7月16日	刘振
一元一天 生活体验活动		7月18日	沈嘉明 、单军平
走访附近，调查环境		7月17日	郑都、刘振、单军平
活动记录			徐文燕

　　（三）活动后期

工作	负责内容	完成时间	主要负责人
活动信息汇总	统计调查数据	7月22日	徐文燕、郑都
活动总结撰写		8月15日	沈嘉明 周佳红
调查报告撰写		8月15日	於雯、王晓燕
联系媒体	活动进行和实施	8月15日	周夏霖、刘振
联系校方，建立暑期实践基地	负责资金管理	8月20日	赵炯，单军平
后期工程		9月前	全体成员

　　九．经费预算

项目	单价（元）	数量	金额	备注
横幅海报	100	3	300	出发仪式用用，爱心包裹海报
调查问卷及反馈表的打印	0.1	500	50	数量视情况而定
住宿费			1000	视情况而定
爱心包裹	100	10	1000	包括笔袋、铅笔、卷笔刀、橡皮、尺子、文件袋等文具用品
应急药品			200	包括晕车药，感冒药，止泻药等基本药品
车费（天）	1200	10	12000	视情况而定
“趣味化学实验活动”用品			500	包扩化学药品等
“感恩班会”活动用品			200	信纸，卡片，小礼物等活动道具
“梦想教育”活动用品			200	游戏所用道具和奖品
不可预计费用			1000
总计	16450

　　附件一：支教讲堂策划案

　　一、活动背景及目的

　　蒙古偏远地区，交通不便，教育力量较为薄弱，学生时也较为封闭。暑假期间也正值农忙时节，不少家长因此无暇顾及孩子的成长。籍此机会，特举办此支教活动，为蒙内古学生提供一个暑期辅导、开阔视野的机会。同时也提高我们自身的职业能力。

　　二、活动对象

　　内蒙古偏远地区的小学学生

　　三、主办单位及成员

　　杭州师范大学材料与化学化工学院赴内蒙古社会实践小分队

　　指导老师：

　　学生团队：於雯、王晓艳、周夏霖、沈嘉明、赵炯、单军平、郑都、周佳红、刘振

　　四、活动主题

　　“爱行蒙古，筑梦行动”

　　五、活动时间及地点

　　活动时间：7月13日——7月16日

　　活动地点：

　　六、活动内容

　　1.课程设置

　　课程安排为每六天为一轮，共两轮。每天节课，每节课40分钟；上午第二节课后有眼保健操，让学生养成保护眼睛的习惯。

　　教学内容文化课以查漏补缺为主，兼顾新奇趣味性。共开设语文、数学、英语、科学、历史与时事政治等五门固定文化课。自习课以答疑为主，同时灵活穿插化学与健康、化学与生活等专题小课程。其中语文以美文赏析为主；历史与时事政治以教材为主，结合当今社会时事；其他课程结合教材进行查缺补漏；注重适当增加趣味性。

　　2.授课人员安排

　　正式开始前由所有参与支教人员开会，根据自己兴趣和特长择课教授。

　　3.课程表

课程表（暂定）
节次	时间	第一天	第二天	第三天	第四天
一	08：00	语文	英语	语文	英语
二	08：50	英语	语文	英语	语文
三	09：40	数学	科学	数学	数学
四	10：30	自习	自习	自习	科学
五	14：00	班会	数学	科学	历史
六	14：50		自习	自习	自习
七	15：30	自习	自习	自习	自习

　　七、具体工作安排

序号	具体工作	工作内容	负责人	备注
1	学生的事先召集与统计	活动开始前孩子总数的统计以及对他们的召集	徐文燕、郑都
2	照片拍摄、通讯稿撰写	负责授课现场的拍摄留念、通讯稿撰写	沈嘉明 周佳红
3	打铃		全体
4	授课		全体	按会后分配结果，按计划授课
5	材料复印	授课所需材料复印	赵炯，单军平
6	对外交流		全体成员

　　

杭州师范大学材料与化学化工学院团委

　　二〇一二年五月十五日

　　附件二 材料与化学化工学院暑期社会实践策划——爱心包裹

　　一． 活动介绍：

　　为了让我们的支教活动过的更有意义，在作为一名小老师的同时，也不能忘了与学生们可与交流。于是我们准备一些与学习相关的文具做成爱心包裹，送给小学里较贫困的学生。同时希望通过我们和他们之间的交流，让他们体会到社会对他们的关心。

　　二．活动成员：

　　带队老师：白芸

　　组员：於雯、王晓艳、周夏霖、沈嘉明、赵炯、单军平、郑都、周佳红、刘振

　　三． 活动目的：

　　支教的意义有两方面：对我们个人而言，是磨练人生、增长才干的大好机会；对于支教地区来说，是奉献社会的爱心体现！我们抱着学习的态度融入到当地的环境中，努力刻苦的提高自己的教学水平，多向当地老师学习，同时也在锻炼自己的社会经历。我们想通过这次的支教，让身边更多的人关注到贫困的孩子，更好的教育祖国的花朵。

　　四． 经费预算：

项目	单价	数目	金额	备注
爱心包裹	100	10	1000
游戏奖品			100
活动用品			50

　　五． 活动过程：

　　（一） 活动前期

　　1.提前与学校沟通，了解品学兼优但是家境贫困的学生的情况。

　　2.进行活动宣传，联系当地媒体夸大影响。

　　3.购买爱心包裹和活动所需物资

　　（二）活动中期

　　1.请学校领导致开场词，请带队老师讲话。

　　2.每名队员分别给一名贫困小学生赠送爱心包裹，并组成固定的帮扶小组。队员与小学生进行交流，破除隔阂，取得初步的友谊。

　　3.以小组为单位进行趣味游戏，进一步加深双方的感情。游戏以需要团队合作的为主。先进行“你演我猜”的活动，有小学生表演规定的成语内容，队员猜。再进行两人夹气球的游戏，看谁规定时间内夹的气球多。

　　4.评出游戏的优胜者，送出礼品。起初小学生都设有慰问奖。

　　5．活动结束，队员与孩子合影留念。

　　六、注意事项

　　1. 活动过程中要注意同学们的安全，做好防护措施，预防紧急情况；

　　2. 成员要服从集体的安排，不可脱离团队单独行动；

　　3. 要做好充分的准备，各种需要用品在活动之前准备好；

　　4. 成员要互相照顾，互帮互助，团结友爱。

2012年

　　附件三：感恩班会活动策划

　　一、活动背景

　　随着九年义务教育制度的普及，全国大部分地区中小学事业有了很大的发展，但仍然有些地方受条件限制，学习条件比较艰苦。我们此次活动，目的在于调查当地的教育情况。通过走进当地一所小学开展一次班会活动，为他们带去有价值的信息，增加他们对学习和生活的兴趣，引导他们积极乐观、健康向上的人生态度。与此同时，通过此次活动锻炼自己吃苦耐劳的精神，在艰苦的环境中磨砺自己，升华人格，实现自己的人生价值和社会价值。

　　二、活动目的

　　1. 让孩子们度过一段快乐的时光；

　　2. 让孩子们体会到父母工作的不易，生活的艰辛，学会感恩。。

　　三、活动主题

　　感恩父母，成长自我

　　四、活动时间

　　2012年7月中上旬

　　五、活动地点

　　内蒙古某所小学

　　六、主办单位

　　材料与化学化工学院团委

　　七、活动对象

　　XXX小学XXX班全体学生

　　八、活动成员

　　指导老师：

　　学生团队：於雯、王晓艳、周夏霖、沈嘉明、赵炯、单军平、郑都、周佳红、刘振

　　九、活动流程

　　（一）活动前期

　　1. 活动开展前，提前到达该所小学，与当地老师交流，熟悉环境与班级学生情况；

　　2.提前对小学生父母工作情况进行拍照或是录制。

　　3. 准备班会所需物品并布置场地，根据情况对学生进行分组；

　　（二）活动过程

　　1. 自我介绍：实践小组逐一向同学们介绍自己，再由同学们进行自我介绍，对班级同学有一个初步了解；

　　2. 游戏环节：

　　（1）两人三足：根据实际人数（包括小组成员中参加的人数）分偶数组，每组分别安排一位小组成员，由组员带队进行比赛，每两组比赛一次，输者淘汰，赢者进行下轮比赛，直至最后剩下两支队伍进行总决赛，决出最后赢家。

　　（2）团体跳大绳：由组员摇绳子，同学们依次加入，分别记录每组的最高记录，一共跳3次，统计各组记录，选出最多的一组获胜。

　　（3）给小学生观看他们父母工作时的照片或是dv，让他们谈谈感想。队员与小学生交流并总结。

　　（4）大风吹：大家围成一个圈，由负责人介绍游戏规则（见附1）后开始游戏，游戏输的同学表演节目。

　　（5）紧握彼此的手：游戏（3）结束后，原来的位置被打乱，大家找到原来站在自己左右的同学，并与他们牵手（左手牵原来左边的同学的右手，右手牵原来右边的同学的左手），此时大家的手相互交错，在手不能松开的前提下，解开这个结回到原来的位置就算成功。

　　（6）我想对您说：给每位学生分发一张空白卡片，让每位同学写下对爸爸妈妈想说的话，放学后带回家送给父母。

　　3. 分发礼物：由组员将准备的礼物一一发给全班同学。全班留影合念。

　　4. 由负责人宣布活动结束，小组成员可与同学们自由交流。

　　（三）活动后期

　　1. 全部组员进行场地的清洁与还原；

　　2. 每位小组成员活动写下活动总结，交流活动心得；

　　3. 整理活动资料、照片，由相关负责人撰写活动总结。

　　十、具体工作安排

序 号	工作内容	负责人	备  注
1	确定班会内容、撰写活动策划及工作安排	赵炯
2	与当地校领导谈话	指导老师及负责人
3	现场布置	全体成员
4	现场秩序维护	沈嘉明
5	拍照、摄像等	郑都
6	整理资料、撰写活动总结	周佳红

　　十一、经费预算

序号	项目	单价/元	数量	小计/元	备注
1	绳子		3
2	空白卡片		50
3	礼物	/	/	/	由募捐得到

　　十二、注意事项

　　1. 活动过程中要注意同学们的安全，做好防护措施，预防紧急情况；

　　2. 成员要服从集体的安排，不可脱离团队单独行动；

　　3. 要做好充分的准备，各种需要用品在活动之前准备好；

　　4. 成员要互相照顾，互帮互助，团结友爱。

　　附1：大风吹游戏规则

　　参与者围成一个圈。负责人说：“大风吹。”同学们问：“吹什么？”负责人回答：“吹某一项特征的人，比如吹穿红衣服的人。”那么穿红色衣服的同学就要和其他穿红衣服的人交换位置，站在原地，或者反应最慢没抢到位置的同学视为输，要表演节目。

　　负责人说：“小风吹。”同学们问：“吹什么？”负责人回答：“吹某一项特征的人，比如吹戴眼镜的人。”那么没有戴眼镜的同学就要和其他没有戴眼镜的人交换位置，站在原地，或者反应最慢没抢到位置的同学视为输，要表演节目。

　　负责人说台风吹的时候，全部同学都要动起来，最慢的人接受惩罚。

　　附件四：“梦想大讲堂”活动策划书

　　一、活动主题

　　 “梦想大讲堂，怀揣梦想，立志飞翔”

　　 （背景：每个人都有拥有梦想的权利，但是往往对于一些人来说：梦想，只 是一个梦，也只能去想。对于偏远地区儿童这些特殊群体，应该受到特殊的教育。然而受到家庭等情况的限制，使孩子们不能顺利有效地去完成他们最初的梦想。我们作为一群大学生，有责任和任务去帮助他们做点什么。）

　　二、活动目的

　　让偏远地区子女了解父母的辛苦、谈理想、谈现实、谈未来、了解自己、长远立志、培养兴趣、快乐学习

　　三、活动对象

　　 偏远地区小学生

　　四、主办单位以及活动成员

　　杭州师范大学材料与化学化工学院

　　 组长：

　　 成员：

　　五、活动时间、地点、场地设施

　　 活动时间：

　　 活动地点：

　　 场地设施：

　　六、活动流程内容

　　1.简明开场白（活动过程中，各队员分散坐在孩子身边，与他们沟通了解，培养感情）

　　2.先玩游戏（待定），活跃气氛。

　　3.“畅意人生”：孩子们可以任意地发挥想像自己以后的生活，或者提出他们的愿望。

　　4.“计划人生”：经过第三环节对自己未来生活的想像，我们可以让大家思考怎样从现在做起，如何做才能让自己实现理想。

　　5.“时间胶囊” 让孩子写下自己的梦想，放入信封中，写上自己的姓名，放入时间胶囊中。同时，队员和老师也写下自己的梦想。最后，由我们带队，让孩子们自己挖一个坑把时间胶囊放入。并与孩子们预定一个期限，打开梦想胶囊。

　　6.活动结尾：由我们的队员和孩子们合影留念。

　　备注：活动过程中可以设置奖品鼓励他们发言

　　七、活动具体工作详细安排

具体工作	工作内容	主要负责人
孩子的事先召集与统计	活动开始前孩子总数的统计以及对他们的召集
照片拍摄及ppt制作	负责对工地的民工工作状况的拍摄以及ppt制作
奖品购买
梦想胶囊购买
现场拍摄	特别要抓拍孩子的脸部表情

　　杭州师范大学材料与化学化工学院团委

　　201年月日

　　附件五 “一元一天，生活体验”活动策划

　　一、活动背景

　　勤俭节约是中华民族的传统美德, 节约资源是全社会的共同责任。

　　学生重新认识勤俭的重要意义。勤俭不仅仅是自身素质的一种提高，也是为继承和发扬中华民族的传统美德。在大学生中倡导勤俭节约，倡导合理消费、合理理财。反对铺张浪费。树立勤俭节约之风。

　　二、活动目的

　　1. 让小组成员体会收获的来之不易；

　　2. 调查和了解当地的贫困学生的生活情况和当地教育情况，给予力所能及的帮助；

　　3. 锻炼自身能力吃苦耐劳和乐于奉献的精神，体验北方的贫困生活，实现自我价值和社会价值。

　　三、活动时间

　　2012年7月中上旬

　　四、活动地点

　　内蒙古偏远地区

　　五、主办单位

　　材料与化学化工学院团委

　　六、活动对象

　　赴内蒙古暑期社会实践小分队组员

　　七、活动成员

　　指导老师：

　　学生团队：於雯、王晓艳、周夏霖、沈嘉明、赵炯、单军平、郑都、周佳红

　　八、活动流程

　　（一）活动前期

　　1. 确定并考察实践地点，对当地附近经济情况进行调查

　　2. 确定参加人员，对参加人员进行分组，提前一天告知此活动，让参与同学有所准备；

　　3. 建立监督小组，以防止参与组员作弊行为

　　（二）活动过程

　　1，参与活动的小组成员每人会在早晨拿到1元硬币，作为一天的生活费，需要凭借自己的努力劳作，独立寻找机会赚取足够一天的伙食费。

　　2，监督小组随时巡查监督活动的进行。

　　（三）活动后期

　　1. 每位小组成员活动写下活动总结，交流活动心得；

　　2. 整理活动资料、照片，由相关负责人撰写活动总结。

　　九、具体工作安排

序 号	工作内容	负责人	备  注
1	确定班会内容、撰写活动策划及工作安排	沈嘉明
2	与当地校领导谈话	指导老师及负责人
3	工作协调	全体成员
4	监督小组
5	拍照、摄像等	郑都
6	整理资料、撰写活动总结	周佳红

　　十、经费预算

序号	项目	单价/元	数量	小计/元	备注
1	活动费用		3	3

　　十一、注意事项

　　1. 活动过程中要注意同学们的安全，做好防护措施，预防紧急情况；

　　2. 成员要服从集体的安排，不可脱离团队单独行动；

　　3. 要做好充分的准备，各种需要用品在活动之前准备好；

　　4. 成员要互相照顾，互帮互助，团结友爱。

　　附件六 安全紧急预案

　　一、乘车安全

　　1.乘车过程中严禁将头、手等伸出车窗；

　　2.学生晕车、中暑：事前备好药品，以备不时之需，贮备充足的饮用水，补充水分，防止中暑；

　　3.上车前后应向负责人或指导老师及报平安，禁止乘坐无牌无证车辆。

　　二、人身安全

　　1.行前安排各项负责人，要求落实到位，做到行动一致，建立联络网，全体成员有每个成员的号码，出发前手机保证有电，防止掉队或离队；

　　2.尽量避免高温开展工作，合理安排伙食；

　　3.不得擅自离群；

　　4.一切行动听指挥，在会议上加强组织纪律性教育；

　　5. 增强实践成员的安全自卫意识，保持一定的警惕心理，保管好个人贵重财物；同时在实践中减少单独活动和夜间活动，尽量采取小组活动的形式，活动行程应及时向团队报告，不单独到陌生或者荒僻的地方；若在活动期间不慎被盗被抢，以及可能遭受到人身伤害或遭遇偷窃、抢劫以及其他意外伤害，应保持冷静，灵活应对，以保证自身安全为前提，并及时向当地公安机关报案。

　　三、饮食安全

　　1.由组织人员统一带领用餐；

　　2.不随便购买路边小吃；不到无证经营的店铺采购食物

　　3.饮食一旦出现问题，及时与当地医院卫生部门联系，及时解决。

　　四、天气变化

　　1.时刻了解天气情况，通知学生做好相应准备。

　　2.针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事宜。

　　五、学生突发疾病，意外伤害的处理

　　1.前期与老师做好沟通，实践成员在实践过程突发疾病，意外伤害，随队老师或总负责人立即联系应急车，视轻重做处理，就近送医院，同时向学院报告；

　　2.活动过程中，个别同学因对当地环境的不适应而导致晕厥或者突发疾病，或者由于蚊虫叮咬等原因而导致伤害，应及时给与治疗，要求实践成员掌握基本的生理卫生常识和相应的急救知识，随身携带常用应急药物。

　　六、学生走失处理（包括小组成员与被支教学生）

　　1.学生手机保证24小时开机，师生互留电话号码，以便电话联系；

　　2.如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找；

　　3.从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪；

　　4.电话通知其它带队教师关注寻找；

　　5.在寻找过程中加强管理，避免再次发生类似情况。

　　七、交通事故处理

　　1. 马上拨打110报警，有严重受伤立即拨打120、并立即组织抢救；

　　2.迅速报告校领导及学院，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医；

　　3.保护好现场，指挥师生撤离至安全地点；

　　4.安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治；

　　5.立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。写出书面报告，总结

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