一、项目名称

　　“蒲公英”志愿者关爱农民工子女项目

　　二、项目简述

　　（一）项目背景信息

　　改革开放以来，中国经济得到迅速发展，特别是江苏省经济的发展一直名列全国前列，对全国经济的发展起到了建设性的带动作用。但是在经济发达的江苏省，也出现了一些地区发展不平衡的现象。苏南与苏北的地区发展差距还是相当大的，苏北是江苏省经济薄弱地区，而宿迁作为苏北经济欠发达地级市，由于建市时间短，地理位置欠佳，一直以来都是江苏省经济发展的软肋。

　　在经济相对比较落后的宿迁市，特别是在农村地区，工业发展比较滞后，教育相对落后，学校稀少破旧，师资力量缺乏，交通不便，而大量农民工选择外出打工，将孩子交由家里的老人。而农村的老人一般受教育程度低，不具备教育孩子的能力，这对农民工子女的教育带来不良影响。并且孩子们的长期父母不在他们身边、老师又比较紧缺，教育环境相对恶劣，他们的生活状很难得到保证，学习情况也十分令人堪忧，还有一些孩子存在心理问题，这一系列的问题都迫在眉睫。

　　（二）选择原因

　　蒲公英志愿者们亲自走访调查了宿迁市农村农民工子女的生活情况、教育问题，深切感受到他们对知识的渴望，对美好明天的向往。同时志愿者们还发现，孩子们缺乏相对专业的老师，优越的教育环境，完备齐全的学习用品，被人关爱的温暖，需要广大志愿者们的帮助和关怀。

　　（1）农村教育的窘状

　　由于宿迁市经济比较落后，建市时间短，所以宿迁市教育比较落后。尤其是农村地区的学校更是难以摆脱落后的局面。在师资方面，由于农村地区经济落后，同时农村学校普遍都比较偏僻，因此大部分教师不愿意到农村学校工作。在农村学校因师资薄弱一个老师带既教语文又教政治的现象依然很常见，还有很多小学学校因为没有英语教师而不开英语课。在教育环境方面，孩子们的教室非常破旧，桌椅残败不堪，学习用品缺乏。孩子们都没有像样的文具、正版的书籍，对外面的世界了解少之又少。

　　以宿迁市双河小学为例，他们学校总共4个班级，破旧的校区看不到任何现代化教育的影子，连操场都被种满了庄稼、蔬菜。由于师资力量匮乏，他们的老师每人至少教学生两门课程，甚至他们学校都没有英语教师。可以这样说，目前宿迁市农村义务教育仍处于刚解决了有无问题。

　　（2）孩子们的渴望

　　由于农村学校比较稀少，又相对比较偏远，很多孩子们的父母都外出打工，从而大多数孩子都是住在奶奶、外婆等亲戚家里，而奶奶、外婆年纪比较大，很难照顾到他们的学习和生活，有时甚至还要他们来照顾奶奶和外婆，所以他们的生活和学习很难得到保障；而在这样的环境下，孩子们又很少与父母进行交流，心理和性格上的问题很难得到有效的疏导，这对孩子们的心理健康带来很大的问题。而孩子们对知识的渴望，对良好教育环境的向往还是很热烈。

　　（3）自身优势

　　自2009年成立至今，短短四年时间，“蒲公英志愿者爱之队“在宿迁学院七个系部，涵盖全部的四个年级，涉及专业32个，已经有500多个志愿者，募集图书5000多册，可以满足5个小学4000多人两个月的阅读量。在这四年时间，蒲公英志愿者们已经向宿迁市多所贫困小学捐书3000多册，举办200多次爱心帮扶活动，并始终坚持每周三、周五到贫困小学义务支教、心理辅导、捐赠文具等，积累了丰富的经验，多方面的为农民工子女带去更多的关爱与温暖。

　　在志愿者管理方面，蒲公英志愿者爱之队有着一整套合理完善的志愿者培训制度，管理制度和考核制度，使志愿者们的工作更加专业化、系统化、人性化，坚决实行不合格不工作的原则，确保每一位参与者都是优秀合格的志愿者。

　　“蒲公英”志愿者爱之队，一直号召社会上一些爱心人士提供帮助，奉献爱心，有效的将“捐一缕书香，献一份爱心”的“蒲公英”志愿者精神予以继续发扬。2011年，“蒲公英”志愿者爱之队已成功申报为江苏省100个优秀志愿服务项目。

　　（三）项目内容简述

　　“蒲公英”志愿者爱之队，旨在通过志愿者筹集图书，“借”给各偏远地区的学校，以一个月为一个周期使图书在各个学校流动，充分利用有限的图书资源，并给予贫困学校提供各种爱心帮扶活动。该志愿活动主要是向贫困地区学校捐书、支教、心理辅导、捐赠文具等献爱心工作。她本着“送出一本书，成就一个梦”的目的，通过组织志愿者向全院及社会筹集图书，向贫困地区学校捐书，为贫困学生义务支教、心理辅导、开展讲座、捐赠学习用品等，让社会更多的人参与其中，奉献自己的爱心，给予贫困地区学校农民工子女更多的爱护与关怀。

　　三、具体实施步骤

　　（一）前期准备

　　（1）“蒲公英”志愿者爱之队组织志愿者继续深入农村调查、寻访更多的贫困小学，深入了解农民工子女的生活、学习情况，扩大“蒲公英”志愿者爱之队的帮扶范围，更加全面具体的帮助农民工子女。

　　（2）让更多的人了解“蒲公英”志愿者爱之队，并面向全社会招募爱心志愿者，扩大志愿者队伍，进一步扩大“蒲公英”志愿者爱之队的规模，呼吁更多的人参与到关心农民工子女的活动中，汇集全社会的爱心力量，帮助农民工子女实现渴望，追寻梦想。

　　（3）定期对志愿者进行专业培训，根据其自身性格、特长再进行定向培养。优化对志愿者的管理，最后对每一位志愿者进行严格考核，考核通过者才能参加志愿服务工作。

　　（4）联系贫困小学，与他们取得长久持续的联系，确定持久的帮扶关系。

　　（二）宣传工作

　　（1）网络宣传

　　通过中国青年网、人人网、微博、论坛、贴吧等网上平台发布通讯稿、论文等向全社会进行大力宣传。

　　（2）报刊宣传

　　充分利用宿迁日报、杂志、传单、手册等媒介宣传。

　　（三）活动安排

　　1、支教——播种知识，传递梦想

　　1）每周三、周五下午，“蒲公英”志愿者爱之队组织12名志愿者到相应的贫困小学进行支教活动，主要教授英语课程及适时的心理辅导。志愿者在前天晚上要做好备课及各种准备工作工作。

　　2）课堂上，志愿者充分调动课堂气氛，激发小学生们对学习英语的兴趣，并给每个学生在课堂上发言的机会，并且对每个孩子都因材施教，多加鼓励，让他们获得自信和学习的快乐。

　　2、捐书—— 一页墨香，一缕希望

　　1）“蒲公英”志愿者爱之队募集的书籍来自于社会的四面八方，每本书都寄托了人们对下一代的殷切希望。“蒲公英”志愿者爱之队把这些书籍汇集起来，形成一个“移动图书馆”，旨在让更多的学生阅读到更多种类的书籍，并使这些资源能充分利用。

　　2）“蒲公英”志愿者爱之队定期去贫困小学捐书，回收书籍，确保图书的充分流动性，并与其学校领导举办小型的捐书仪式，让小学生们明白到这些书籍来之不易，意识到知识的浩瀚无边，激发他们对知识的渴望，对未来充满希望。

　　3、家访——敞开心扉，相知相情

　　1）每个小学生都有着各自不同的家庭经历，深入地了解他们是“蒲公英”志愿者爱之队顺利开展活动的重要保障。因此，家访是深刻了解学生生活、学习环境的根本途径，是连接学校和家庭之间的桥梁。

　　2）志愿者们分成若干个小组，每小组负责一位小学生，到他们家进行家访活动，了解他们的家庭情况、生活、学习情况、人生经历中的困扰，疑惑以及父母的期望等，为以后更好帮助他们坚实的奠定基础。

　　4、课外活动——心灵使者，爱心相惜

　　每周六、周日晚上，志愿者定期到小学生家里，进行一对一的学习、心理辅导，帮助他们及时解决在学习和生活中遇到的问题，为他们带去更多的信心与希望，让他们健康快乐成长。

　　志愿者们定期到贫困小学举办知识讲座，普及科学文化知识，增强他们的生活知识储备，增长他们的见识与视野，鼓励他们树立远大的理想，并为之努力奋斗。

　　5、捐赠文具——爱心给予，温暖你我

　　1)“蒲公英”志愿者爱之队以两周为一个周期，定时进行募捐。志愿者们在募捐之前联系各个中小学，与他们建立合作关系。在各个中小学设立募捐点，呼吁广大中小学及其老师爱心给予，捐赠文具。

　　2) 募捐的文具以“蒲公英”志愿者爱之队与各个中小学的名义共同捐赠，由“蒲公英”志愿者爱之队的志愿者们将捐赠的文具送至农民工子女的手中，并将农民工子女及其他们的家长、学校的回应及时反馈给各个中小学，以便“蒲公英”志愿者爱之队与各个中小学建立长期的合作纽带关系。

　　四、后期总结

　　（1）每次支教、心理辅导等活动结束后，志愿者们都要写下自己的感悟及其想法，并记录下学生们的学习和生活情况，做好整理，以便更好的开展工作，纠正工作中的不足，及时对志愿服务工作做好调整，必要时对学生们进行全面跟踪辅导。

　　（2）每周“蒲公英”志愿者爱之队例会上，对本周志愿服务工作进行认真总结，积累经验，征求志愿者们及其社会上对本志愿活动关注的人员的建议，以便更好地妥善安排接下来的志愿服务工作。

　　（3）每次志愿服务工作结束，志愿者们都会填写费用报销表，做好费用报销手续。同时“蒲公英”志愿者爱之队相关人员也会进行各个环节、各个方面的财务管理工作。

　　（4）“蒲公英”志愿者爱之队，加大宣传工作，活动期间，活动结束后定时在各大媒体发表文章，论文，简讯等，并插入一些农民工子女及其学校、家庭的反馈等，进一步扩大“蒲公英”爱之队的影响，号召更多的人参与其中，为志愿服务事业奉献自己的一份力量。

　　（5）“蒲公英”志愿者爱之队，不仅总结经验，而且及时确立下一步的目标，对未来进行展望。不断寻求创新、全面的关注农民工子女，为他们提供更多的爱与帮助。

　　五、项目预算

　　（一）整体预算

　　整体预算总计为元，其中交通费、资料费、培训费、宣传费、伙食费等。总计31570元。具体见下表。

　　（二）分项预算

“关爱农民工子女，圆梦宿迁”财务预算图

“关爱农民工子女，圆梦宿迁”财务预算表

　　六、风险预测及应对预案

　　（一）潜在风险

　　（1）志愿者经验不足，可能会对孩子的学习生活辅导照顾不周。

　　（2）志愿者可能会临时有急事不能按计划进行。

　　（3）孩子们比较顽皮，不配合志愿者的工作。

　　（4）天气、交通等因素对出行的干扰。

　　（5）“蒲公英书社”图书回收不及时，可能会影响图书的利用率。

　　（二）应急预案

　　（1）加强对志愿者的培训和考核，提升志愿者的专业技能和服务水平。

　　（2）时时掌握每个志愿者的空余时间，做到有事早通知，通知及换人的好制度。

　　（3）志愿者要有充分的耐心，积极对他们的引导，与他们进行交流，得到他们的信任，并根据孩子们的性格，合理安排志愿者。

　　（4）及时关注掌握天气情况，制定多套出行方案。

　　（5）充分做好图书回收工作，及时掌握了解学生们图书阅读情况，做到早安排早处理。

中国青年志愿者网专稿