一、项目名称

　　绿韭菜教育计划：穆斯林务工子女城市融入与文化适应示范项目

　　二、项目简述

　　1.项目背景：跟随农民工父母进城的儿童越来越多, 虽然城市对其物质的关怀逐渐增多，但在文化教育、身心健康、贫富偏差、社会边缘化等方面的诸多问题却越来越困扰着他们，同时也逐渐引起社会的广泛关注。

　　项目认为，游戏是童年的调色盘，是孩子们乐于参与、融为一体最积极的方式，也是帮助“边缘儿童”提高表达交流能力和改善心理排斥问题的重要途径。本项目以设计游戏为切入点，通过观察、评价、诉求、反应和专家分析了解“边缘儿童”的心理状况，进而制定适合的参与和改善活动（“家长参与”、“同伴介入”、“教师关注”、“新体验”等）。希望这一小小的游戏能够局部修复和改善“边缘儿童”的心理状态，尽快适应城市生活系统，逐渐回归到快乐成长、健康生活的状态。

　　2.选择原因

　　兰州市少数民族打工子女多为回族、东乡族等，他们由于民族习俗、语言以及家庭环境等因素的影响，与其他“边缘儿童”相比，更难尽快融入城市生活与教育环境之中，孤立感与边缘化程度更高。

　　据兰州大学2008-2009年针对七里河区少数民族流动儿童的调查显示，大多数儿童游离于集体边缘，不仅与城市孩子相处脱离，甚至与其他打工子女也相对陌生；自我表达和诉求较弱，自信心和安全感缺乏；同时由于班级人数、成绩指标等原因，教师对此类儿童的关注关怀程度略显不足。

　　因此，选择兰州市爱心学校作为项目的实施地更具有代表性，项目实施也会收到较好的效果。

　　3.具体实施步骤

　　绿韭菜计划项目活动共包括前期沟通、欢乐课堂计划、欢乐家庭计划、城市伙伴计划等三部分内容，以下是按照内容板块的推进计划：

　　（一）前期向孩子们发出正式的邀请和约定，结合学校假期安排，制定详细的文化课堂计划教案和夏令营伙伴计划执行策略，与孩子们首先建立信任关系，让他们认可并能在活动结束时相信其中的意义；与当地居委会商量，固定1-2个活动室成为我们相约的地点，作为我们临时集体性活动和定期分享会场所。

　　（二）欢乐课堂计划将通过设计和开展民族文化小课堂，通过学习具有兴趣性的民族文化内容从而树立文化拥有感，以增加务工家庭儿童的满足感和自信心。

　　（1）以『欢乐花儿』为主题的民族音乐课堂，改编并排练花儿名曲《园子里长满绿韭菜》不同童谣版以及民族舞蹈《花儿与少年》儿童版，启迪务工儿童成为自强自立、健康成长的绿韭菜；本环节邀请甘肃省音乐家协会和甘肃省舞蹈家协会专家老师协助确定曲目改编专业性，同时也将指导编辑适用长期排练的音乐舞蹈材料。

　　（2）以『欢乐葫芦』为主题的民族手工课堂，设计并教授其民族特色手工艺刻葫芦和画葫芦作为特殊爱好，增加务工家庭儿童在校期间的优势兴趣爱好和自信心。本环节邀请甘肃省博物馆相关老师通过图文材料进行示范性教授，志愿者担任“桌长”与参与儿童共同学习并协助讲解教师讲解教学内容。

　　开展欢乐课堂计划两部分内容，联合兰州爱心教育服务中心教师和学生共同编辑少数民族家庭儿童文化拥有感改善执行教材，促进结合城市民族文化场所和器材开展民族文化教育课程，以改善务工家庭儿童的心理状况；期望通过初期资料整理和常识教学，使活动参与者中超过80%的儿童对所讲解内容有初级了解<按照对教学案例的理解程度分解为初级/中级>；继续推进课程教育的参与兴趣评价级别超过二级<按照继续课程教育的参与人数、参与意愿、参与贡献等指标分为一级/二级/三级>；编辑《绿韭菜的故事》教材一册，项目活动开展的自查与被查程度综合达到75%以上。

　　（三）欢乐家庭计划将通过设计和开展务工家庭成员之间沟通，尤其是亲子沟通内容，促进务工家庭父母与子女的情感交流，从而更好地缓解务工家庭儿童的心理压力和被拥有感。

　　（1）以『第1个周末』为主题的家庭见面会环节，利用周末两天时间协助务工家庭父母向儿童展示家长职业和家庭工作，了解具体每项工作的程序和推行步骤；鼓励父母与儿童一起利用看电视、有兴趣的外出活动和变换环境等方式，转移务工家庭儿童注意力以消除内心压力，进而增加家庭沟通理解氛围。

　　（2）以『谁在家里谁做主』为主题的家庭互动活动环节，通过第二周的技艺学习，由志愿者与家庭成员组成竞赛团队，通过厨艺比拼（家庭队搭档奉献家庭大餐：初定家庭特色餐+葫芦主题餐；志愿者队搭档奉献爱心大餐：初定校园特色餐+葫芦主题餐）、家务整理（由父母各自和志愿者与儿童搭档，主要教授务工家庭儿童的家务整理和自立自理能力），通过亲子搭档的环节增加家庭氛围中能力沟通与协助氛围。

　　开展欢乐家庭计划两部分内容，联合兰州市七里河区妇联和残联共同整理务工家庭关怀案例分享资料，以增加关注务工家庭儿童心理沟通；期望通过活动短期实施和评估，使参与儿童中相关家庭成员超过70%参与，亲子互动评估结果为积极应对<按照参与活动家长（注重务工人家长的特殊性）的自我评估和活动评估指标进行衡量>、活动执行效果为二级<按照活动的参与人数/参与意愿和主动反馈人数、参与贡献等指标分为一级/二级/三级>。

　　（四）城市伙伴计划通过组建务工家庭小伙伴团队开展城市体验和团队游戏内容，以使参与儿童感受他人关怀并增加集体感和安全感。城市伙伴计划分为团队游戏和互动环节两部分，其中游戏环节作为常规活动使参与儿童在轻松的活动环境中体会伙伴搭档与相互关心的氛围，亦使儿童心理问题通过简单的方式呈现并适当积极引导；互动环节鼓励儿童参与城市参访和传递情感环节，从而能在具体的外出活动中缓解心理压力并感受家庭之外的关怀。

　　（1）团队游戏环节以设计与编辑儿童参与、儿童倾听、儿童理解三个程度的团队协作游戏为主，在爱心教学点场所设置两周时间的游戏比赛和积分机制，鼓励参与活动的儿童积极参与每项游戏，并总结游戏环节中的“爱、满足感和自信心”，使务工家庭儿童在游戏环节中更浅显易懂的获得更多启示。

　　（2）城市体验环节通过开展奇妙博物馆（结合欢乐课堂教学内容进行实践葫芦/彩陶及恐龙化石等参观体验）、绿韭菜要奋进（一场励志电影/一本梦想图画本/一个梦想漂流瓶）等内容，使参与活动的务工家庭儿童在活动过程中积极与其他伙伴进行交流，亦可与志愿者朋友进行积极倾诉与沟通，以实现“做一个活动，交一个朋友”的目标。

　　（3）传递情感环节鼓励参与活动的务工家庭儿童根据欢乐课堂所学的各种文艺特长才能内容走进甘肃省敬老院，邀请参与活动的务工家庭儿童与敬老院老人共同表演节目，为每个务工家庭儿童配对寻找一位老人加入“大朋友-小朋友计划”，增加务工家庭儿童的被关爱程度。

　　开展团队游戏四项内容，爱心教学点务工家庭儿童参与比例达到80%以上，后续发展游戏项目报名和意识参与人数增加20%，活动效果评估期望值实现二级<根据对团队游戏环节的兴趣爱好、说明程度、重复程度等指标分为一级/二级/三级>；完成城市体验环节两项活动，活动总结程度评估期望值实现二级<根据参与儿童对外出活动期望值、外出活动友好值、外出活动小伙伴达成比例、敬老院朋友计划达成比例等具体活动值分为一级/二级/三级>。

　　（五）邀请活动所有参与成员（务工家庭儿童与家长、爱心教学点教师、志愿者）共同对活动实施进行集中性评估，并举行暑期关怀计划2012答谢告别会，整理形成项目实施建议书提交兰州市七里河妇联和残联，作为项目持续发展计划的重要材料。

　　三、项目预算

　　1.整体预算

　　项目实施35天，预计总体花费7516元

　　2.分项预算

项目	支出明细	总计	票据	经手人
交通费	1.住宿点-实践基地 9人×2／人×25天≡450 2.其他时间外出2人×2元／次×30次=120元 3.榆中-兰州市 9人×6元／次=54元	624元	车票及发票	肖妮
	小朋友外出期间：95人×2元×5次=	950元	车票	肖妮
伙食费	10元／人／天×9人×30天=2250元	2700元	补助表	肖妮
课堂材料费	1.铅笔95根×0.5元／根=47.5元 2.胶水10瓶×3元／瓶=30元 3.彩色折纸1包×15元×包=15元 4.彩纸50张×1元=50元 5.彩笔40盒×4.3元／盒=172元 6.跳绳50根×3元根／=150元 7.颜料及画盘95套×10元／套=950元 8.纸袋2个×2元=4元 9.捏泥3桶×170元／桶=510元 10.乐谱95份×2.2元／份=209元 11.硬卡纸15包×5元／包=75元	2213元	发票	肖妮
慰问家庭礼品	1.毛绒玩具3个×30元／个=90元 2.铅笔盒2个×15元／个=30元 3.书籍5本×10元／本=50元 4.纱巾3条×50元／条=150元	320元	发票	肖妮
打印复印	1.打印照片30张×0.1元／张=3元 2.复印30张×0.1元／张=3元	6元	发票	肖妮
演出儿童化妆品	3套×52元／套=156元	156元	发票	肖妮
动物园门票	15张×6元／张=90元	90元	发票	肖妮
食品	1.棒冰7支×1元／支=7元  2.香蕉15斤×2元／斤=30元 3.糕点5斤×9元／斤=45元 4.薯片2斤×5元／斤=10元 5.纸杯2袋×4.5元／袋=9元 6.德克士：可乐 魔块汉堡20份共计356元	457元	发票	肖妮

　　四、风险预测及应对预案

　　1.潜在风险

　　实施对象多位8-12岁的儿童，项目实施过程中涉及多次集体外出，容易发生安全事故。

　　2.应对预案

　　a.外出时为儿童买好意外保险。

　　b.乘坐可靠的交通工具。集体外出时选择就近乘坐公交车或集体包车出行。

　　c.所有队员分工合作，认真负责好每个孩子的安全。

　　d.事先做好踩点工作，了解目的地及周围环境，做到有计划的出行。

中国青年志愿者网专稿