一、项目名称

　　“关爱残障儿童，我们在行动”志愿者服务项目

　　二、项目简述

　　（一）项目背景信息

　　我国有残疾人口8000多万，约占人口总数的6%。并且在在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症（又称孤独症）患者。目前我国有相当多的孩子在经受身体的残疾和精神的残疾。

　　2007年，党的十七大报告中提出“发扬人道主义精神，发展残疾人事业”。为了缓解日趋紧张的需求，中央投入专项资金约6亿元，于“十一五”期间在我国中西部地区重点建设190所特殊教育学校，这也意味着对特殊教育专业人才的需求将日渐增大。然而，只有少数师接受过12小时以上的特殊教育专业培训，而半数的教师虽然教过残疾儿童，却对特殊教育一知半解。除了盲、聋、弱智有专门的学校，其他类型的特殊孩子的教育训练还是一片空白。因此，特殊教育的发展普及将需要更多的人才，投身于特殊教育大有可为。特殊教育的目标在帮助特殊教儿童逐步适应最少限制的环境，使他们可以尽最大的可能，与正常儿童一同参与普通学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。

　　然而对于另外一群特殊的残障儿童——自闭症儿童（又称孤独症）而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。 为了让更多人能够了解关注自闭症儿童，让大家的爱心来温暖他们的孤独，呼吁全社会对自闭症患者的关注，加深社会对自闭症儿童的了解，培育起一个有利于特殊孩子健康成长的良好的社会文化氛围，为他们提供更加良好的社会环境。

　　从现在开始，每一个志愿者的关爱，就能带来一个患儿的希望，每一个孩子的参与，就能给同龄的他们一份温暖，让我们携起手来，一起来关爱这些患儿！

　　（二）选择原因

　　1、必要性：

　　特殊教育的目标在帮助特殊教儿童逐步适应最少限制的环境，使他们可以尽最大的可能，与正常儿童一同参与普通学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。残疾儿童同样是祖国的花朵，在受教育的机遇上不应该有先后、多寡、厚薄之别，特殊教育是衡量一个国家与社会的政治、教育、文化、经济、科技、卫生保健、福利等水平的重要标志之一，是国家及其文明程度的窗口。

　　厦门市特殊教育学校作为厦门市教育局直属的特殊人群学校，教学资源得到各方支持，每年都有一批考生以优异的成绩考上理想的大学。为了让他们能够有更加优异的成绩，应该选出专业较优秀的志愿者去力所能及的帮扶这群特殊的孩子，希望能缓解他们的焦虑情绪及压力，并通过在专业方面的交流与探讨促进他们跟正常同龄人进行沟通，从而消除他们对高考更甚至于对生活的恐惧，通过心里调适帮助这群特殊的孩子认清自己的目标，树立理想，促使共同进步，让他们更好的应对高考，在生活中提升自信心，为成为一名合格的大学生做出准备。与此同时，也为有厦门市特殊教育学校美术兴趣的聋哑孩子进行专业美术辅导。

　　而对于另一个特殊的群体---自闭症儿童，他们也有明亮的双眼，却拒绝和他人对视；他们有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻；他们能正常发声，却不与他人交流；他们或被认为智障，却常在部分领域能力超常……通过志愿者和自闭症儿童的接触交流，去了解那些儿童的心理和生活方式。同时也让学子和社会上更多人来关心爱护自闭症的孩子，尊重他们的内心世界。在此凝聚大家的热忱及对社会的大爱，帮助自闭症儿童重新树立信心。他们不仅需要专业的特殊教育，其实更需要的是社会的理解与接纳！

　　2、目标、期望：

　　希望这群特殊的孩子在志愿者的帮助下认清自己的目标，树立理想，共同进步，自信的面对高考，面对人生；

　　希望通过我们的项目可以让更多的学子和社会上更多人来关心爱护自闭症的孩子，尊重他们的内心世界。在此凝聚大家的热忱及对社会的大爱，帮助自闭症儿童重新树立信心。

　　（三）具体项目内容简述

　　（2）对于聋哑孩子方面的：

　　·厦门大学艺术学院选出美术类专业较优秀的志愿者利用课余时间给厦门特殊教育中心的学习美术的聋哑学生进行辅导。

　　·为特殊教育学校的学生筹集一些图书资料和学习工具绘画，丰富特殊教育学校学生的知识水平和经济上的补助。

　　·厦门大学艺术学院青年志愿者协会将在厦门大学艺术学院和学生活动中心开展特殊教育学校聋哑儿童绘画展，评选出优秀的绘画作品，归于证书和奖品。鼓励聋哑儿童，激发聋哑儿童的能力，使其消除一定的心理障碍，使其对人生更加充满信息和斗志，邀请艺术学院教师对聋哑儿童的作品进行指导，提高聋哑儿童绘画水平，在厦门特殊教育中心举办艺术学院学生画展。拓宽厦门特殊教育中心的学习美术的聋哑学生的眼界，同时更加熏陶厦门特殊教育中心的艺术气息。

　　·邀请特殊教育学校的学生参观厦门大学，感受厦门大学不一样的文化氛围，邀请特殊教育的学生在厦门大学食堂吃饭，感受大学里的生活，采用一对一结对子，参观艺术学院学生宿舍和教室，使特殊教育学校的学生感受大学里的美好，鼓舞特殊教育的学生为实现自己的目标而努力。

　　·厦门大学艺术学院选拔出音乐类专业较优秀的志愿者为聋哑学校的学生进行舞蹈表演等，丰富他们的课余生活，缓解课业压力。

　　（3）关于自闭症孩子方面的：

　　·装扮厦门市儿童康复中心的自闭症孩子教室，让孩子们的生活学习环境更加丰富多彩。并且组织与孩子们进行交流活动,并送上我们亲手制作的手工品、募捐及购买的书本和儿童音乐CD 等。

　　·为康复中心的自闭儿童购买一些玩具和道具，组织比较开朗活泼的志愿者与自闭症孩子一起互动，做一些简单的互动游戏或则是一起唱歌跳舞，活跃自闭症孩子的生活学习气氛，让他们可以学会对生活微笑。

　　·通过购买一些简单的乐器送给康复中心的自闭儿童，选拔出音乐类专业较优秀的志愿者为康复中心的自闭症儿童进行音乐演出，并且和自闭儿童们一起互动跳舞等，音乐可以使他们快乐、放松，减少对陌生人的恐惧心理

　　·在厦门大学活动广场开展关于闭症儿童的宣传与教育，同时展现我们的关注聋哑儿童和自闭症儿童所举办活动的照片。所让更多的人了解与关爱这个特殊的群体。

　　三、具体实施步骤

　　1、前期准备（11月1日-14日）：

　　1、宣传推广部制作完成活动宣传单，宣传海报及横幅等。组织采购图书资料和绘画工具，以及画展所学要的物资。乐器的采集，儿童玩具和道具，图书资料和CD。

　　2、提前联系厦门市儿童康复中心，与其商讨此次活动,确定具体的活动时间,活动目的，节目的安排及具体事项,做好活动前的协商工作，确定时间后，安排志愿者布置装饰其教室。

　　3、活动相关人员与厦门市特殊教育学校的负责老师进行联系，说明此次活动的具体事项及注意事项等等，双方取得共识后进行活动。联系艺术学院的学生征集学生的作品。

　　4、争取与厦门市媒体联系，希望他们对活动进行报道采访。

　　5、向学生活动中心等地申请场地，以便于开展画展和做后期的宣传。组织召开相关会议，进行活动工作安排，讨论活动细节问题。

　　活动流程（11月14日-20日）：

　　第一阶段：

　　1、11月14日在校内分发宣传单，张贴海报，并于校内各重要干道悬挂横幅，在大学生之中扩大活动影响力，使大学生关注聋哑儿童。

　　2、11月15日上午9点乘公交车前特殊教育学校，准备开展在特殊教育学校的厦门大学学生作品，同时在厦门大学艺术学院选拔出音乐类专业较优秀的志愿者为聋哑学校的学生进行舞蹈表演等，并和特殊教育学校学生一起进行舞蹈表演互动。

　　3、11月20日，在厦门大学在厦门大学艺术学院和学生活动中心开展特殊教育学校聋哑儿童绘画展，并且邀请特殊教育学校的聋哑儿童参观厦门大学，感受厦门大学不一样的文化氛围，邀请特殊教育的学生在厦门大学食堂吃饭，感受大学里的生活，采用一对一结对子，参观艺术学院学生宿舍和教室

　　第二阶段：（12月10日-25日）：

　　1、12月10日安排志愿者与孩子们进行交流活动,通过一些玩具可以一起做一些简单的互动，游戏等等，并送上我们采购的图书和乐器，并拍摄一些活动照片。与自闭儿童一起亲手制作的手工品、看图书和听儿童音乐CD 等。

　　2、12月15日安排志愿者与康复中心的自闭儿童进行横幅绘画，通过一些无伤害的绘画颜料盒工具，过程中一边绘画一边与康复中心的自闭儿童互动。

　　3、12月25日在康复中心的自闭症儿童举办一次小型的音乐文艺演出等，音乐可以使他们快乐、放松。同时也让部分愿意加入演出的自闭症孩子一起参与演出。在这样的一个演出互动中，不仅活跃了康复中心的学习生活气氛，增添了艺术气氛，也让孩子在无形中懂得了参与，交流，放松。

　　后期宣传：（3月14日-22日）：

　　1、在厦门大学学生活动广场以及学校学生活动中心进行关于聋哑孩子个自闭症儿童的宣传与教育，特别是对自闭症知识的宣传，让大家对自闭症儿童有个全面的正确的认识，并且能够去接纳关爱自闭症孩子。同时展现我们的关注聋哑儿童和自闭症儿童所举办活动的照片。让更多的人了解与关爱这个特殊的群体。也希望更多的人可以加入我们，一起来关爱这些患儿！　

　　2、将本活动的剪影及新闻稿发表于校刊校报上，并让参与此活动的志愿者写出自己的感悟，可通过人人，微博等形式借助于网络媒体发表，也可在校报校刊发表。

　　3、在厦门市中山路办一个小型影展，将孩子们的照片与他们对应的愿望贴在展板上，号召社会各界人士献出爱心帮他们实现愿望。同时，在中山路各繁华路段发宣传单，以吸引更多的爱心人士。影展举办时间定为两天。

　　四、项目预算

　　（一）整体预算：29000

　　（二）分项预算（说明：这是一个长期的爱心公益活动，需要持续的项目资金和志愿者们长期的爱心服务。）

经费项目名称	金额（元）	备注
交通费用	2000	志愿者来回的公共交通费
宣传费用	5000	海报、传单等
表演费用	3000	表演时的服装、设备等
学习用品、礼物	8000	不定期赠送，例如画材、文具等
其他	6000	制作环保服装及手工艺品时的材料、装饰材料、画展作品的装裱等
备用资金	5000	长期活动，以备不时之需

　　五、风险预测及应对预案

　　（一）潜在风险

　　招募的志愿者可能志愿经验不足，与自闭症孩子们互动游戏方面可能会存在障碍、产生矛盾，导致活动效果不佳甚至起到副作用。其次就是给聋哑艺术高考生进行辅导时候，可能因为交流障碍，会导致学生不明确志愿者教学中的信息。

　　（二）应急预案

　　青年志愿者工作部将安排经验丰富的、专业的培训人员对所有招募的志愿者进行系统的培训。这些培训人员不但有着丰富的参加各种支教类志愿者活动的经验，而且富有爱心和耐心。让志愿者尽量学会与自闭症孩子沟通的技巧。对于给聋哑艺术高考生进行辅导方面，我们讲请经验丰富的手语教师对所有招募的志愿者进行系统的培训。让志愿者懂得使用平常简单的手语。主要的靠书面写出来表达。尽量做到让学生易懂，让学生的绘画水平得到一个提升。

中国青年志愿者网专稿