1. 项目名称

　　爱在阳光下—— “阳光小队”关爱厦门文安小学农民工子女志愿活动

　　2. 项目简述

　　（1）项目背景信息

　　文安小学地处厦门思明区的老城区，是一所外来员工子弟的公办小学。近几年，随着厦门经济社会的快速发展，民工潮不断涌入城市，农民工子女的教育等问题成为社会关注的焦点。自1998年起，团厦门市思明区委、思明区人民检察院了解到文安小学的孩子中有的是弃婴，有的父母有过吸贩毒的前科或是有过劳教劳改的历史，于是在辖内文安小学创立“阳光小队”志愿服务项目。

　　“阳光”的寓意是让孩子们在爱的阳光下健康成长。在活动中，大家认识到“爱”不仅仅是一种关心，更需要正确的引导。十四年来，来自两院、区直机关、学校、企业等多名优秀的青年陆续加入了“阳光小队”的志愿者组织，厦门大学的大学生志愿者们亦作为一支年轻的生力军参与其中。

　　从2010年10月起，以我院本科生一、二年级党支部为核心，号召带领学院团支部、青年志愿者加入了“阳光小队”支教志愿服务项目，为农民工子女提供良好的成长平台，为他们送去阳光般的爱心，帮助他们更快地融入城市、培养他们成长、成才、成人。

　　从2010年10月至2012年6月，阳光小队先后精心组织开展了八期活动，活动成效显著，广受好评。其中，“阳光小队”支教志愿服务项目分别于2011年、2012年被建筑与土木工程学院党委推荐为厦门大学校级党支部立项活动；2011年，“阳光小队，关注外来员工子弟——传播爱心，党员身边处处有温暖”被评为厦门大学2011年度创先争优活动典型案例；并于同年被评为厦门“共青团关爱农民工子女志愿服务活动”十佳项目。2012年4月，阳光小队项目执行所在党支部被评为2010年-2012年福建省学校创先争优先进基层党组织。

　　（2）选择原因

　　①爱在阳光下，突显“阳光小队”传播关爱的核心价值

　　通过实践活动传播了“阳光小队——关爱外来员工子弟”系列活动健康快乐的主题，对外来员工子弟生活、学习情况进行了了解，通过自己的用心准备带给了孩子们快乐，帮助他们健康成长。在“阳光小队”活动中，充分结合自己的专业特长，并不拘泥于简单的捐款捐物，而是运用自己在学习过程中所学的关于植物、建筑、土木工程、艺术等各方面的知识传授给孩子们，并在平等友爱的氛围中培养孩子们拥有一颗“感恩的心”， 使他们感受到了更多的温暖，，也增加了他们对社会、对生活的希望，帮助他们快乐成长。

　　②身体力行，呼吁社会关爱外来员工子弟

　　“阳光小队——关爱外来员工子弟”系列活动的新闻不仅在厦门大学校级与院级网站频频登出，同时也多次出现在“中国高校导航网”等各类社会网站，并在学院产生了广泛影响力，感染了其他同学。同时，活动成为了“厦门大学2011年度创先争优活动典型案例”，为更多学院提供活动经验。在这一过程中，队员们普遍认识到，帮助他人，简单的物质不是最有效的，更重要的是参与其中，充分利用自身优势，让受关怀者感觉轻松愉悦，也使施与者能乐于奉献。我院通过“阳光小队”这一活动作为学院与社会连通的窗口，不仅充分向社会各界展示了积极关爱，乐于奉献的大学生志愿者形象，同时也强有力地唤起了社会各阶层、各领域的人们诚挚的爱心，将自己的爱散播于社会。

　　（3）项目内容

　　①阳光小队活动分期进行。

　　每期活动精心策划，主题鲜明，并与当前的节日、时事相结合，各具特色。

　　②钻研活动主题，精心策划活动。

　　活动主题的制定办法由最初的“青协”管理层制定向“青协”干事竞争制及院内意见集中制发展，活动主题涉及广泛，均积极向上，且能达到教育意义。在主题制定之前，每位“青协”干事负责一个主题的构想，随后进行公开分组讨论及最后主题的确定，主题不在多，而在于是否能够抓住小学生的兴趣，并能达到传授知识的目的。如果只是简单的送礼物或者玩游戏，效果则不会理想。2011年十月，“青协”组织2010级全院学生进行网络问卷调查，调动全院智慧征集活动主题，开放了思维，收集了较多且具实施性的活动构想。结合与活动对象相关的主题，如主动思考什么会让孩子感兴趣的，或者是易于接受且又具有教育意义的内容开展活动，增加活动的感恩性、趣味性，会使得教育的效果事半功倍。活动形式逐渐发展完善，形成有计划、有组织、有教案的“项目化管理”模式。现在较有成效的八种活动形式分别有：专题讲座、经典故事分享、读书引导、游戏、观赏影片、户外活动、郊游、童话剧表演等，启发孩子们从故事、生活和大自然中去发现和领悟。志愿者们通过言传身教和潜移默化的引导，帮助孩子们建立健康的心灵与人格。

　　③发挥专业特长，践知于行。

　　活动主题在学期初便得到了确定，围绕主题，设置尽可能贴近小学生的教学方式，如有奖竞答游戏的进行和历史、英语短剧的表演等，使课堂寓教于乐。同时，结合本院的专业特长，教授关于建筑、土木工程的知识。把同学平常所学的专业知识带到实践教学中，既能够增加孩子活动的教育内容，也会加深同学对本专业知识的兴趣。下一步，我们将扩大志愿者招募范围，涉及多个专业，而其他专业可以考虑通过医学、法律、物理等知识来开展趣味教学，内容形式上都可以有很多变化。

　　④整合社会资源，调动各方力量。

　　2011年，“阳光小队”活动服务青少年达640人次，参与服务的志愿者达100人次，开展集体活动24次，家访15人。历次“阳光小队”活动受到了厦门大学建筑与土木工程学院团委的高度重视，得到了院团委及厦门市团委的资金支持。为了进一步提升活动整体水平，现争取更多方面支持。为扩大其影响力，"青协"将及时在专门为“阳光小队”开设的新浪博客以及院“人人网页”里上传活动相关信息，让未能参加活动的同学也能感受活动中的温馨与欢乐；同时，使“阳光小队”活动得到广泛报道，扩大了志愿者活动的影响力。

　　3. 具体实施步骤

　　（一）项目目标

　　①关爱外来务工人员子女，丰富他们的课余生活，培养了他们的课外兴趣和课外技能；

　　②激发小学生的创造力、想象力，培养小学生的集体意识、团队意识；

　　③拓展小学生们的知识面，增加他们对生活的热爱。

　　④带动更多的人关心外来务工人员子女，凝聚社会爱心。

　　（二）项目的宣传方式

　　①校内宣传：采用海报展示、校广播台播报、校报刊登等方式宣传；

　　②网络宣传：在部门的网站、微博、人人等网页宣传活动的介绍及开展情况；

　　③社会宣传：积极向有影响力的省内报社投稿，联系社会媒体扩大宣传。

　　（三）具体项目内容

　　由于“阳光小队”活动是长期的系列活动，故仅列出最近一学期的活动内容。

　　走进厦门大学——高校参观活动

　　活动时间：2012年11月10日

　　带领同学们走出教室，参观美丽的大学。让他们从小树立起对大学的向往，从而增加他们对知识的渴望。

　　② 盖起高楼大厦——室内教学活动

　　活动时间：2012年11月17日

　　结合我们的专业，给同学们介绍建筑方面一些浅显易懂的知识。并让他们通过亲手搭建模型的方式，加深对知识的理解，增加兴趣。

　　③走进家庭—家访活动

　　活动时间：2012年11月24日

　　走进外来务工人员子女的家庭，给他们带去问候与关怀。

　　④感受城市

　　活动时间：2012年12月1日

　　通过组织开展 “昨天 今天 明天”为主题的城市体验活动，引导农民工子女感悟厦门历史变迁、体验城市发展、展望未来规划，加强对农民工子女的人文关怀，帮助他们开阔视野、增长知识、增强归属感。

　　⑤读书心得体会交流

　　活动时间：2012年12月8日

　　给同学们推荐一些好书，并互相交流阅读的心得体会，丰富学生知识面。

　　4. 项目预算

　　（1）整体预算

　　46700元

　　（2）分项预算

序号		预算内容	预算（元）
1		参观厦门大学以及感受城市 外出人数：40-50人（农民工子女30-40人，志愿者及老师10人左右） 出行车费：租赁30-40座汽车，半日租金800,两次活动共租两日。 旅途水和餐点：20元/人，共计1000元	4200
2		盖起高楼大厦 购买搭建模型的材料，包括雪弗板、模型胶、剪刀等（约2000元） 购买油画棒、画纸等。（50元/人，共40人）	4000
3		家访时购买文具，发放助学金 学生数：40人  助学金：200元/人  文具（含书包）100元/人	12000
4		读书心得交流体会 购买图书 人数40人 200元/人	8000
5	制作“阳光小队”队服（平时也可穿着） 40人 200元/人			8000
6	为阳光小队专用教室配置一台电脑、投影仪以及扩音设备（地点：文安小学） 电脑：5000元  投影仪：4500元   扩音器：1000元			10500

　　5. 风险预测及应对预案

　　（1）潜在风险

　　①活动的规模不够大

　　②活动内容深度的把握不够成熟

　　③活动效果参差不齐

　　（2）应急预案

　　①现“青协”人员不放过一次与“校青协”以及其余学院交流的机会，广泛听取别院关于支教类活动的经验，并努力扩展思维。同时，重视宣传的力量，为活动扩大影响力，并努力完善活动的流程，以期将其规模扩大为全校性的志愿活动。

　　②组织“阳光小队”的小学生在每次活动后在一个固定的本子上写上活动的心得。“青协”人员需在活动后收集志愿者的心得及对活动的建议外，还应积极与厦门市“阳光小队”负责人进行联系，及时了解小队同学对活动的看法，并通过对多次活动反馈的比对，进行活动内容的总结，逐渐摸索出一种较固定，较受欢迎的教学方式。

中国青年志愿者网专稿