一、项目名称：

　　“心连心”网络支教平台

　　二、项目简述：

　　1、 项目背景信息及选择原因

　　目前，我国仍然存在明显的教育资源不平衡的现象。由于地域、经济条件、民俗观念等因素的限制，许多身处教育落后地区的孩子并不能接受到良好的教育。随着农村剩余劳力源源不断地涌向城市和经济发达地区，农村“留守儿童”学习成绩下降、违纪频发、中途辍学的现象也日趋严重，这也将直接影响农村基础教育的健康发展。

　　在今年新学期开学和第27个教师节来临之际，温家宝总理在河北张北县第三中学为广大农村教师作题为《一定要把农村教育办的更好》的报告。温总理在报告中指出：“农村是社会的基础，改造社会必须从改造农村着手，而改造广大农村，必须从发展农村教育入手。任何一个国家要实现现代化，农村教育都具有基础性、全局性的重要作用。农村人口众多，他们受教育的程度决定着一个国家教育的整体水平。要提高一个国家的教育水平，必须先从农民抓起。如果不懂得这一点，就不懂得农民的教育学，也就不可能树立农民的教育观。无论是美国的“教育平权运动”，还是印度的“民众科学运动”，以及南美、非洲、东南亚一些国家推行的“平民教育运动”，都是为了在广大农村和社区普及文化、卫生、科学知识，保障社会底层民众平等接受教育的权利。上世纪70年代韩国开展“新村运动”，首要任务也是教育农民，即加强农民的启蒙教育与文化技术教育。发达国家早已普及了义务教育，但仍然十分重视在农村进行扫盲和普及教育。美国至今还认为，乡村教育对美国未来的繁荣至关重要，要加大力度促进美国乡村教育发展。

　　中国有13亿多人口，超过半数生活在农村，一半以上的学龄儿童在农村。农村教育是农村的希望。农村教育发展了，农民素质提高了，就会形成巨大的人力资源优势；相反，如果农村教育跟不上，众多的人口就会成为发展的巨大压力。今天广大农村的亿万在校生，正是明天国家建设的主力军。如果不把农村教育办好，不努力提高农村人口的文化素质，要实现经济社会协调发展、城乡之间协调发展，改变“一条腿长、一条腿短”的问题，就是一句空话。从这个意义上说，农村教育直接关系全面建设小康社会和现代化目标的实现。

　　“求木之长，必固其根；欲流之远，必浚其源。”我们必须认识到农村教育发展是关系国家经济发展和社会进步的重大问题；必须高度重视农村教育发展中面临的新情况、新问题，采取切实可行的措施认真加以解决；必须增强加快发展农村教育的责任感和使命感，抢抓机遇，克服困难，一定要把农村教育办得更好。”

　　“网络支教平台”创新了大学生支教模式，实现了教育资源的下乡与共享。改善了乡村的教育资源，解决了实地支教的困难，拓广了支教的内涵与外延，在如何促进城乡间的教育均衡上开创了一种新办法，形成了一种新思路。同时关爱留守儿童，给孩子们提供更好的学习资源。

　　“网络支教平台”有以下三大好处：

　　第一、作为远程教育“网络支教平台”克服了支教活动的空间距离局限性,能够很好地解决支教对象在假期支教很多，但是在日常、周末孩子们得不到支教志愿者的帮助的现实问题。

　　第二、作为在暑期短期支教倍受质疑的今天,在线支教无疑为支教事业提供了一个崭新的思路,为大学生支教服务开辟了一个崭新的平台。

　　第三、可以进行各类教育。我们将利用这个平台进行基础科目的辅导、普法、未成年人保护、科普、关爱留守儿童等等多领域的探索。我们就是农村小学生了解世界的一扇重要窗户，将能极大开拓他们的视野。

　　作为有着高度社会责任感的志愿者团体，锋行志愿者协会的志愿者虽不是农村教师，但希望为我国的农村教育事业，社会的公平和谐，尽自己的绵薄之力！

　　2、 项目内容简述

　　为解决贫困落后地区教育资源短缺的问题，中国矿业大学信息与电气工程学院锋行志愿者协会面向全校以及社会召集志愿者，通过QQ,电子邮件等网络通讯形式对乡村贫困地区的中小学生进行定时地在线支教，并以此为平台我们将开展科普活动、普法教育、传统文化等素质拓展；开展以“未成年人保护”、“关爱留守儿童”主题的一系列活动。初期目标为以睢宁孤儿院为试点，之后3年内发展2到3所小学作为支教对象,建立一套完整的规范化的网络支教体系，打造一支高质量的大学生支教队伍。

　　三、具体实施步骤

　　（一） 筹备阶段

　　1. 成立项目管理小组

　　组长：年长春

　　组员：乔成 刘洋 郭言学 高茂成

　　2. 联系支教对象

　　初期试点阶段：暑假期间社团内部成员进入睢宁孤儿院,大致了解了孤儿院环境和学生的学习生活状况并和刘院长进行倾心交流达成了建立长期联系的共识。近期我们和刘院长说明了本活动，刘院长承诺为本次远程网络教育的试点活动提供场地等硬件设施,而且还负责在线教育课程管理、学生教学管理以及招募足够多的学生。除此以外，院方保证在线支教的教学活动和学生的管理,包括对学生安全的管理和上课期间对课堂纪律的维持等等，以方便教学工作的展开。

　　睢宁孤儿院简介：“宏慈助学之家”是江苏省唯一一家民办的、助学助养为一体的助学机构，十年来资助中小学生400多人，使60多人送进了高等学府。院长刘保宏身为一个普通农民，十年如一日奉献在助教兴国的事业上，被称为“托起太阳的人”和“农民慈善家”，获“感动徐州”十大人物等称号。

　　后期发展阶段：当整个网络教学体系成熟之后，在各项条件满足的情况下，锋行志愿者协会将把网络支教平台推广到其他教育不发达地区的学校。

　　3. 筹集资金

　　在初期阶段，锋行志愿者协会通过爱心图书义卖筹集资金，并且在以后会积极向学校及社会募集更多的资金。本次向“圆梦行动”申请也是我们的一个渠道，如果我们有幸成为资助对象，我们将用资助购买设备。图书义卖等将继续进行，以作为本次活动的运作经费，以使活动持续发展下去。

　　（二） 实施阶段

　　1. 组建支教队伍

　　招募志愿者老师

　　1、在准备活动过程中将进行在线支教活动的宣传包括对网络支教以及睢宁孤儿院的介绍,通过设立展板,张贴海报,宣传单等基本宣传形式以及微博、人人等网络宣传使同学们了解远程网络支教平台的背景、价值以及其运作模式。从而引起大学生对贫困地区教育落后的关注,给大学生一个平台进行力所能及的奉献爱心,服务社会的志愿者活动。

　　2、志愿者先从社团内部招募进行试点工作之后待活动正常运行,建立若干个支教点后再面向全校招募新的志愿者,建立在线支教团。对招募的志愿者进行包括在线教学技巧和教学内容分配,如通过自学网上观摩中小学教师授课视频或亲临徐州各中小学课堂感受教学氛围,学习教学技巧,学会如何与孩子更好地沟通交流,通过培训使志愿者能够独自地运用网络进行教学维持活动地正常运行。

　　2. 建立培训机制

　　（1）课程设置包括

　　我们目前针对小学，依托我们中国矿业大学的强大资源，开展教学课程

　　基本课程：语、数、外

　　素质教育：计算机、普法、传统文化、科普等（根据情况再安排）

　　课时设置

　　周六上午：语文、英语

　　周日下午：数学、素质拓展

　　一个月做一次教学计划，根据计划安排每周具体内容。

　　3. 广泛宣传

　　1、前期可以在义卖过程中尽量把活动的品牌宣传出去，同时，借助宣传单，展板，校广播台等有效途径在校内继续扩大宣传，不定期地组织人员在一二三食堂进行现场的志愿者招募。

　　2、在做好校内宣传的同时，利用微博，人人，贴吧等形式多样的网络媒介向社会广泛宣传本次活动，将爱心传播，争取能吸引到更多的有爱人士加入到我们的队伍中来。

　　四、项目预算

项目	数量	单价（元）	合计（元）
投影仪+100吋幕布+线路	5	2500	12500
CPU: INTEL   G630                                主板：磐正   B75/映泰   B75                      内存：金士顿4G                                  硬盘：西部数据500G                              机箱电源：ATX+金河田300W                        显示器： AOC18.5                                 光驱：DVD                                        键鼠：光电键鼠装                                 音箱：2.0声道                                    摄像头：	5	2175	10875
合计			23375

　　五、风险预测及应对预案

　　合作方因为某种原因，单方面中止本次活动；我们将收回所有设备，如有损坏，需赔偿一部分。

　　学生安全：在支教过程中学生安全由合作方负责。

　　设备出故障；我们会在教室队伍中培训对设备的使用，并成立一支应急小分队。

　　六、未来规划

　　建立一支在线支教队伍，发展一批合作学校，把模式做成熟，向其他组织、学校推广。

中国青年志愿者网专稿