一、项目名称

　　陕西省周至县第二中学山区留守高中生合唱团

　　二、项目简述

　　（1）项目背景信息

　　周至县地处秦岭北麓，全县65%以上的地域都处在秦岭大山中，在自然条件的制约下经济发展水平一直落后于周边县区。近年为了保证西安饮用水源“黑河源地”，当地的工业、制造业发展受到制约，青壮劳动力找不到稳定的收入来源，迫于生计多选择外出务工，空巢现象非常普遍。山区的留守儿童及青少年由于远离父母的关爱教育，在爷爷奶奶或亲友的抚养下长大，性格多孤僻、自闭、不善交流、情感内敛。在教育资源滞后的情况下，通过自身的不懈努力进入高中以后，肩负亲人的厚望心里压力较大。

　　山区的留守儿童及青少年生活条件艰苦、课余活动单调，很多孩子喜欢用歌声来排遣寂寞、抒发情感、缓解压力。从一开始的儿歌、山歌到后来的民歌、流行歌孩子们在歌声中感悟爱、传递爱、释放爱。在我支教的周至二中就有许多喜欢音乐的山区留守高中生，他们有着甜美、纯朴的嗓音，但缺少正规的音乐训练，缺少学习声乐的环境。

　　周至二中的生源中40%左右的学生都是山区留守少年。学生中有许多人热爱音乐。校方也意识到了学生的音乐天赋，自九十年代以来断断续续办过五届留守儿童合唱团。还带领学生参加过西安市红五月音乐会、周至县艺术教育展演，并取得了较好的名次。但由于资金和师资等问题学生们的音乐梦一直得不到有效地发掘。学校没有自己的钢琴、演出服每次排练演出总要去租借设备。用木材做成的合唱台修修补补学生排演时总有意外发生。有时租不到服装学生只能穿着校服参加演出。

　　（2）选择原因

　　农民工已经成为一个越来越庞大的社会群体，当越来越多的山区青壮年离开家乡，却又无法真正融入大城市，无法让子女接受城市教育时。留守儿童及青少年的身心发展就需要我们社会的关注！尤其是在家庭教育缺失或不足的情况下，学校教育更应该关注学生的素质培养。山区留守高中生需要一些有意义的活动来充实内心世界。

　　音乐是抒发心情最便捷的方式。合唱作为音乐教育的一种艺术形式具有普及性、广泛性、实践性等特点。成立高中生合唱团不仅可以丰富校园文化生活，而且可以发展学生的个性特长，锻炼其组织、编创、合作能力。

　　山区留守高中生有着很强烈的艺术梦想。音乐带给他们艺术享受的同时，也是他们情感抒发、压力缓解的途径之一。当他们的父母忙于城市建设之时，我们有义务关注他们对音乐的追求，呵护他们的艺术梦想。

　　（3）项目内容简述

　　活动主旨：圆周至山区留守高中生一个音乐梦，让歌声温暖周至山区留守高中生。

　　帮扶对象：周至山区热爱音乐的留守高中生　　

　　筛选条件： 心有多大，舞台就有多大！鼓励有梦想的山区留守高中生敢想敢做。让音乐带给他们一种自信乐观积极的心态。每个爱音乐的周至山区留守高中生都可参加。

　　实施周期： 每个学生可参加一年的培训。

　　教学方法：乐理基础 声乐指导 教学指导加实践练习。

　　相关实践：校园合唱周计划、合唱展演。

　　三、具体实施步骤

　　A.近期计划：整合周至二中的艺术教育资源，充分发掘山区留守高中生的自身潜能和价值。为他们的音乐梦搭建交流学习，特长展示和发挥的平台，丰富山区留守高中生的业余生活。

　　B.长期目标。以周至二中为依托，对有潜力的山区留守高中生进行专业训练。打造成一支优秀的、有专业水准的山区留守高中生合唱团，激发学生对音乐的热忱，并能代表山区留守高中生进行合唱展演，以优异表现将歌声传递，诠释音乐的神奇力量。

　　实行时间：每期一年

　　第一阶段：通过走访、海报、同伴宣传等方式招募有音乐梦想的山区留守高中生100人。

　　第二阶段：利用启动资金全面落实合唱团所需设备，主要包括钢琴、服装、音响、光盘、教材等。

　　第三阶段：安排老师对学生进行专业训练（教学内容包括：乐理、视唱练耳、歌唱技巧训练、合唱技巧训练、舞台表演、形体训练。教学课时安排为一周三个课时。教学方法为实际讲授与视频教学相结合，个别指导与集体训练相结合）

　　第四阶段：以周至二中为依托每周让合唱队学生进行一次成果展演。

　　第五阶段：以山区留守高中生为团体组织学生参加县上或市上的相关演出。让更多的人关注这一群体，感悟音乐的魅力。

　　四、项目预算

　　（1）整体预算：49000元

　　（2）分项预算

内容 名称	人数	价格 （元）	天	数量	总价格 （元）
钢琴		20000		1	20000
专业合唱台		4000		1	4000
教材及相关光盘		40		100	4000
演出服	100	150			15000
聘请专业老师	1	40	一周三天		约5000
机动资金（宣传等其他杂项）		1000			1000
总额	49000
备注	表中所涉及价格由当地物价水平而定

　　五、风险预测及应对预案

　　（1）潜在风险

　　A：在培训时，不可避免的会发生一些意外情况，比如学生摔倒、硬件设备处发生故障等。

　　B：活动运行过程中资金不够用。

　　（2）应急预案

　　A：制定工作手册，提高学生的安全意识，教会学生一些常用的临时性处理小伤的方法。

　　B：活动过程中，提前排查安全隐患。　　

　　C：定期温习安全小常识，有针对性的开展活动。

　　D：活动前负责人要了解周围环境，与诊所或者当地医院对接好，确保各种小伤小病及时得到有效处理。

中国青年志愿者网专稿