一、项目名称：打工子弟圆梦行动

　　二、项目申请者：河北大学政法学院10级社会工作陈少瑜、刘巍巍

　　三、项目支持团队：河北大学圆梦社工服务站的社工队伍、河北大学社会工作协会

　　四、项目简述：

　　（一）项目背景信息

　　众所周知，学校等文化场所的存在必然会对周边市场带来一定的影响，而市场的繁荣又必然会拉动当地劳动力的就业和发展，这也就造成了外来劳动力的涌入。河北省保定市作为文化古城，文化资源丰富，高校云集，是外来打工群体聚集地之一。以河北大学为例，经过我们的走访调查，河北大学附近有着丰富的市场资源，合作路市场、小西门市场、双胜街便民市场再加之每晚的夜市一条街都为河北大学及周边居民提供了极大的便利。据调查，市场主体多为小摊小贩，摊主以外地打工者居多，他们的孩子都在附近的学校就读。但是摊主们受他们起早贪黑的工作性质以及自身能力所限，他们的孩子即我们所熟知的打工子弟各种问题日益凸显。集中表现在课后作业无人辅导，心理问题无人疏导以及课余生活单调乏味等方面。为了使打工群体更好融入城市生活，减轻外来务工人员的后顾之忧，进一步帮助打工子弟的文化教育、生活、心理等方面的困难得以解决，从而使之健康快乐成长，我们河北大学的圆梦社工队伍以专业的知识技能、丰富的社工实践经验为打工子弟开展长期性的社工服务，在此期间，我们将充分利用在校的资源整合能力，争取为打工子弟创造一个安静的学习环境，培养他们多方面的能力，我们要通过不懈的努力为打工子弟插上圆梦之翼，让他们更加自信的徜徉于古城的天空之下。

　　（二）选择原因

　　1、打工子弟的成长需求

　　（1）打工子弟正处于儿童青少年成长时期，他们的学习能力处于上升期,但是 课后作业较多，难免会有一些学习问题不能解决，而父母无法为其提供安静的学习环境和知识辅导。

　　（2）因父母出门打工，打工子弟放学回家无人照顾，渴望得到关心和照顾。

　　（3）朋辈群体在儿童青少年成长时期对孩子的心理健康尤为重要，我们圆梦社工服务站为打工子弟提供了朋辈群体的活动空间，和愉悦的环境，丰富孩子们的课外生活，对克服其自卑、孤僻的心理有积极作用。

　　（4）打工子弟对绘画、手语、书法、乐器、跆拳道、游泳等等兴趣爱好的需求无法得到满足。

　　2、打工群体的困难需求

　　(1)由于自身工作需要，工作时间长，无暇顾及孩子的生活学习问题。

　　(2)外来打工人员在保定的可支援性亲属少，孩子无人托付，孩子安全问题无法保证。

　　(3)受自身知识能力限制，无力辅导孩子的课业。

　　3、保定市针对打工子弟服务的缺乏

　　目前在保定市没有专门的机构承担打工子弟的课后作业辅导及课余生活照顾问题，尤其是针对小摊贩的支援性活动更是少之又少。而事实是，目前有很大一部分人群正在面临着这类问题，亟待解决。

　　4、社工队伍的爱心和专业能力

　　（1）圆梦社工队伍接受过儿童青少年社会工作课程学习，在专业知识技能方面非常精湛，我们运用专业的社会工作方法（以小组工作方法为主）

　　为打工子弟提供服务。

　　（2）我们拥有专业技能过硬的指导老师，包括儿童青少年社会工作、人类行为与社会环境、小组工作、个案工作、社会学等课程老师，每周为圆梦社工队伍培训指导。

　　（3）圆梦社工队伍是一个富有爱心的团体，有极强的社会责任感和使命感，无偿为打工子弟进行服务。

　　（4）我们具有较强的资源整合能力，可以充分发动校内的学生，整合尽可能多的资源帮助孩子们，让他们度过有意义的课余生活。

　　5、地缘优势，为打工子弟提供更加便利的服务

　　河北大学附近有着丰富的市场资源，合作路市场、小西门市场、双胜街便民市场、每晚的夜市一条街，因此，圆梦社工服务站也为打工子弟提供了了极大的便利服务。

　　（三）项目内容简述

　　我们在河北大学有专门的社工活动室，每周一至周五下午18:00---19:30，其中18:00---18:35我们会给孩子进行课后作业辅导18:35-19:30我们会请专业特长老师或者学生给这些孩子教授绘画、音乐、舞蹈、书法、跆拳道等等兴趣特长课程。在教授培训过程中我们会穿插适合儿童青少年的娱乐游戏，调动孩子的积极性、挖掘他们的学习潜能。另外，周六上午和周期上午我们组织孩子参与社会的活动，丰富其周末娱乐活动，开拓眼界，比如组织适合青少年儿童观看的电视、电影，进行思想道德教育，带孩子出去旅游，进行室外体育比赛，进行生活技能培训、阅读图书、参加文艺比赛等等活动。

　　在每周活动结束后我们会对本周的活动内容进行评估，即给家长和孩子发放情况反馈表，征求他们的意见和建议，以弥补我们活动的不足之处。

　　五、具体实施步骤（此圆梦行动是常年、长期开展的）

　　（一）每周一至周五下午18:00---18:35 课后作业辅导

　　这段时间是我们给孩子们辅导作业的时间，这样会督促孩子及时完成课堂作业，保证高质量、高效率。

　　（二）每周一至周五下午18:35---19:30兴趣特长培训

　　这段时间，我们会请专业特长老师或者学生给这些孩子教授绘画、音乐、舞蹈、书法、跆拳道、英语等等兴趣特长课程。丰富孩子枯燥的学习生活，提高其学习兴趣，培育特长。

　　（三）每周六、周日上午：周末快乐生活

　　1、安全、健康教育：

　　请医学专业学生给孩子定期体检，开办安全、健康知识讲座，食品安全、健康知识和交通安全知识问答，以及观看一些视频短片等等。

　　2、娱乐活动：

　　（1）组织孩子去植物园、动物园等地出游，开拓孩子视野，增强孩子对大自然的热爱和保护环境意识；

　　（2）组织室外体育趣味比赛，增强孩子体质锻炼以及团队合作意识；

　　（3）组织孩子举行文艺比赛活动；

　　（4）集体游戏：如老鹰捉小鸡、捉迷藏等等

　　3、思想道德教育：

　　（1）组织组织适合青少年儿童观看的电视、电影，进行思想道德教育，比如培养孩子孝敬父母、尊敬老师、团结同学、互助互让、节约、拾金不昧、积极向上等品质；

　　（2）带孩子一起阅读图书，比如青少年儿童版的世界名著等

　　4、生活技能培训：

　　（1）开展手工课堂，教孩子制作一些简单的手工品，书本的装订、文具的摆放、以及如何正确使用钢笔、圆珠笔、铅笔、削铅笔等等；

　　（2）培训孩子能洗自己的简单衣物；

　　（3）培训孩子帮助家长做简单家务，如做饭、缝补、打扫卫生等；

　　5、效果评估 发放活动情况反馈表，让孩子和家长分别写出活动的心得和收获，并让他们写下自己的意见和建议。我们根据家长和孩子的意见反馈，改进自己的工作，并进行总结，评估自己的工作效果，为以后的活动提供科学依据。

　　六、 项目预算

　　（一）整体预算

　　1、场地配置

　　2、教务资源

　　3、出游费用

　　4、其他活动费用

　　（二）分项预算

　　1、场地配置

	单价（元）		数量	总计（元）
教室	200		1	200
桌子	40		10	400
椅子	20		20	400
粉笔（彩色）	5		6	30
小黑板		26	2	52

　　总计：1082元

　　2、教务资源

	数量	总计
绘画老师	1	300
舞蹈老师	1	400
书法老师	1	200
志愿者学生	若干	500

　　总计：1400

　　（注：老师多为学校内部的老师，会隔周为孩子们进行指导，而社团学生则是对孩子们进行平时的兴趣培养。）

　　3、出游费用

	单价	次数	总计
动物园	150	3	450
植物园	--	5	--
农业生态园	--	2	--
古莲花池	200	2	400

　　总计：850（注：上述计划仅为此后一年内我们的出游计划）

　　4、其他活动费用

	单价	数量	总计
书籍	15	10	150
玩具	20	5	100
小凳子	10	10	100
纸张等学习用品			50
其他游戏用品			120
医疗用品			30

　　总计：550

　　5.以上费用总计为3882元（注：以上预算仅为一年内我们的计划预算）

　　（三）收入

　　1.我们接受捐赠，把捐赠来的衣物、生活用品进行低价义卖（在校园或者工地开展义卖活动），将义卖所得资金和捐款用于购置孩子们的图书、文化用具、以及日常活动用具和设施。

　　2.我们以社会工作者协会为依托在保定市范围内寻找商业赞助，以维持活动的正常运转。

　　七、风险预测及应对预案

　　（一）潜在风险

　　1.有的孩子在活动初期对我们产生抵触心理，可能会哭闹，从而影响其他孩子

　　2.我们照管的孩子从四岁到十二岁不等，年龄跨度较大，难以统一管理

　　3.孩子们中的同龄人之间难免会发生冲突

　　4.在活动或是游戏过程中发生意外磕伤

　　5.部分孩子对活动游戏不感兴趣

　　6.孩子作业过多，无法同其他孩子进行其他活动，心理失落

　　7.其他风险

　　（二）应急预案

　　1.耐心同孩子们交流，让他们逐渐接受我们。如果失败，则与他们的家长交流，了解他们的兴趣爱好，投其所好，以吸引他们的目光，取得信任。

　　2.我们每天会有三到四个大学生为他们辅导，把孩子们按年龄段划分，差不多大的孩子在一起学习。写完作业后，在集合在一起做游戏，学习其他技能。

　　3.我们会从中调解同龄人之间的矛盾，尤其注意七八岁左右的小男孩，因为根据年龄特征，这个阶段的男孩子更易发生冲突。

　　4.我们会密切关注每个孩子，不让他们做危险的动作，尽量避免伤害。同时配备必要的医药工具，如创可贴等，以防万一

　　5.询问孩子的意见，了解孩子的爱好所在，引导孩子融入集体

　　6.作业多的孩子可以让他们提前来到我们的教室，由我们辅导他们保质保量的完成任务，然后余出时间与其他孩子一起活动。

　　7.我们会时刻保持警惕，应对各种突发事件的发生，以保证孩子高质量的完成作业，并得到更多的锻炼。

中国青年志愿者网专稿