一、项目名称

　　小天鹅孵化项目

　　二、项目简述

　　1、项目背景信息

　　燕兆时，生于北京，43岁，燕京小天鹅公益学校校长。1992年毕业于北京航空航天大学。毕业后在原航空工业部下属科研部门工作，月工资万余元。业余时间于打工子弟学校支教，2010年7月，因为支教学校校长离开，燕兆时不愿意学校消失，学生散去，毅然辞去工作，接手学校，成为全职志愿校长。

　　燕京小天鹅公益学校的前身是一所普通的打工子弟学校，自2010年7月燕老师接手后改为公益学校。燕老师认为我们学校的孩子和城里的孩子一样，都是小天鹅。只要别把自己当成小鸭子，他们一定能跟城里孩子一样有出息，因此将学校更名为“燕京小天鹅公益学校”。虽然学校经营困难，常常为校舍建设、教师待遇甚至柴米油盐捉襟见肘，但为了让每一个来到学校的适龄孩子都能受到合格的教育，学校主张“只要你愿意来学习，那么就可以来上课”、“对于6-7岁的孩子来说，他们不应该因为家庭的贫困、父母的受教育程度低、出生的省份而失去读书的机会，因为这一切都不是孩子造成的，即使超生他们也是被超生，我们不应该让幼小的个体去为成年人的行为结果负责任”。并且学校坚持对占学生总人数近五分之一的残障、孤儿、单亲或父母有残障的特困学生减免学费或生活费。

　　2、选择原因

　　（1）由于学校今年搬迁到昌平区定福黄庄，在这个地区聚集了相当数量的打工人群。今年9月学校人数激增了200余人（依然因能力有限，有100多学生没有接收），一年级由原来的两个班扩为现今的四个班。一年级作为基础教育的开端，是引导孩子夯实中文基础、培养孩子形象思维和创造力、丰富孩子的认知的关键阶段，家庭教育本应在孩子成长的这一阶段承担重要责任。但由于我们学校是打工子弟学校，学生家庭大都从事种菜、卖菜、回收废品、清洁、保洁等低收入的工作，父母文化知识水平低，绝大多数无法为孩子的学习提供帮助和指导。再加上学生家庭的生活、工作不稳定，家庭收入低，对孩子的教育投入非常少，学生缺少玩具、书籍、出游、参观等接触社会和发展能力的资源，孩子的教育基本是依靠学校。而学校现今的条件对于提供孩子学习成长所必要的教具、模型等教学设备以及各种教学资源还是很困难。

　　（2）由于现在租用的校园的基础设施相对陈旧，满足不了正常的教学需求，需要对一些学校设施进行维修和更新。如学校的窗户多有损坏，而现今已进入冬季，孩子们无法在这样的校舍里正常学习。一年级孩子年龄较小，安全意识和自我保护意识薄弱，需要对他们进行特殊照顾。如在一年级教室安装金属防护窗栏，保证他们的安全。

　　（3）由于一年级孩子下午放学后多为家长亲自接送，而在学校放学的时候还有相当数量的家长正在工作，无法按时接孩子回家。学校不得不将这些晚接的孩子聚集起来，并配备志愿者老师对这些孩子进行看管和辅导。

　　（4）一年级孩子中还有一些特殊的孩子，他们因为各种原因不能像其他孩子一样拥有一个完整的家庭或健全的身体，学校需要对他们进行特别照顾。（特困孩子信息见下表）

序号	姓名	性别	家庭情况	备注
1	C**	女	单亲丧父	母亲一人带孩子生活，收入低
2	L**	男	单亲无母	父亲复原军人，做保安，收入低
3	L**	女	残疾	父母收入低
4	D**	男	父亲残疾	家庭收入低
5	M**	女	父亲尿毒症	母亲收入低
6	C**	女	单亲	家庭贫困
7	Z**	男	家庭贫困	家里有一个17岁的瘫痪在家的哥哥
8	X**	男	残疾	孩子的右手残疾
9	S**	男	重组家庭	父亲无劳动能力
10	L**	女	单亲	父亲去世
11	D**	男	单亲	父亲去世

　　注：出于对未成年人的保护，此附表中的特困学生姓名均以姓氏首字母代替。但特困学生真实信息已提交组委会。

　　特困孩子个案：Y**是燕京小天鹅学校这个学期接收的孤儿中在一年级就读的一位。他今年13岁，一直没有进过学校读书。近些年一直在社会上流浪。今年8月，大连的一个公益组织辗转找到燕老师，表示他们一直在为Y**找一所可以接收其住宿的学校，但在周围多个省市都没有找到接收者，虽然学校现有压力已经很大，但当9月2号其还没有找到学校时，我们接收了这个学生。

　　对于这样一位一直在社会上流浪的孩子，他的行为习惯和生活习惯与其他孩子完全不同，学校需安排几位老师分工负责管理和教育他，有的老师如慈母一样给他无微不至的关爱，有的老师如严父一样对其严格要求 ，有的老师偏重让其认识到他是群体中的一员 ……而后勤老师因其民族特点，每日单独为其一人做清真饭菜。虽然过程艰辛但是一个半月以来的改变是巨大的。

　　3、项目内容简述

　　本项目旨在为燕京小天鹅公益学校中的一年级孩子弥补缺失的家庭教育和家庭关怀，“孵化”出我们未来的小天鹅。为孩子购买学习必需的教具、模型，组织孩子参观、游览，为孩子举办趣味运动会、知识竞赛等各类益智健体的活动；修缮学校的门窗，为一年级孩子安装金属防护窗栏；配备专门的志愿者老师对晚接的孩子进行看管和辅导；对困难孩子进行特别关注和关怀。

　　三、具体实施步骤

时间	活动内容	备注
2012．9-2012.10	购买教具、模型等教学用品	此项还包括其他各类教学资源
2012.11	修缮门窗、安装金属防护窗栏
2012.12	举办知识竞赛等各类益智活动
2013.4	举办趣味运动会
2012.9-2013.7	组织志愿者看管和辅导晚接的孩子，为晚接的孩子提供晚餐。
2012.9-2013.7	为困难孩子举办生日会、购买衣物等
2012.9-2013.7	其他各类有益孩子身心发展的活动	如参观、游览各类博物馆，开展阅读课、故事圈等活动。

　　四、项目预算

　　1、整体预算

　　整体预算总计60700元。

　　2、分项预算

序号	内容	金额	注释和说明
1	Y**同学的抚养费	960*12=11520元	北京市顺义区民政局近期为孤儿发放基本生活费，提高孤儿保障水平，具体生活费补贴标准为社会福利机构集中养育的孤儿每人每月1600元，以这个标准的60%（合960元）来计算。
2	11名特困学生的特殊照管所需的费用	50*12*11=6600元	以每个孩子平均每个月需要花费50元计，11个孩子12个月共计6600元。
3	特困学生医疗费用	2000元	学校每天都会发生各类磕碰、感冒、头疼、胃疼、牙疼等伤病。一年中这些孩子所需的各类药品和救护费用以2000元计。
4	晚接孩子的餐费	220*5*5=5500元	每天平均有五个晚接孩子需要在学校吃饭，一年以220天计，一顿饭以5元计，共5500元。
5	志愿者教师人工费	900*10=9000元	招募一个志愿者老师至少需要支付月薪900元，以一年10个月计算。
6	购买教具、模型、图书、颜料等各类学习用品	100*130=13000元	学校现今有130个一年级的孩子，按每个孩子平均一年花费100元购买这些物品来核算。
7	门窗维修	50*100=5000元	学校共50扇窗户，平均修缮每扇窗户的人工费及材料费为100元。
8	安装金属防护窗栏	260*8=2080元	一年级共四个班，每个班需要安装两个金属防护窗栏。每个金属金属防护窗栏的价格为260元。
9	组织各类益智健体活动	3000元	如举办一些趣味运动会、知识竞赛、组织参观博物馆、天文馆等。
10	其他不可预知的费用	3000元

　　五、风险预测及应对预案

　　1、潜在风险

　　（1）资金的落实情况会直接影响项目的实施进度。

　　（2）志愿者老师可能不能坚持完成工作。

　　（3）招募不到愿意加班为晚接的孩子做饭的厨师。

　　（4）学校可能还会陆续接收一些困难孩子。

　　2、应急预案

　　（1）在这个项目实施过程中，要本着节约原则，能省则省。

　　（2）支援学校的有500人左右的志愿者团队，可以发动这些志愿者的力量填补空缺。

　　（3）若招募不到厨师，短期内由学校现有的老师加班工作来填补空缺。

　　（4）一直以来，我们坚信这个学校能生存到今天是因为我们所做的事情是国家、社会、民众希望我们做的事情，让幼小的个体接受教育及得到生活上的呵护是社会各方共同的愿望。只要我们不懈的去努力，社会还是能够承担得起这些孩子们微薄的需求。

　　六、“燕京小天鹅公益学校”受到的关注

　　以下媒体对学校进行过详尽的长篇报道：

　　1、“人民日报”、“中国青年报”、“中国日报”、“读者”、“中国周刊”、“中国新闻周刊”、“民生周刊”、“三联周刊”等。

　　2、“中国国际广播电台”、“北京人民广播电台”、“四川人民广播电台”等。

　　3、“中央新闻频道”、“中央十台”、“中央十一台”、“中央十二台”、“中央教育电视台”、“凤凰卫视”、“北京电视台新闻频道”、“北京卫视”、“北京体育频道”、“江西电视台”、 “安徽电视台”等。

　　4、腾讯、新浪、网易等主流网络媒体。

中国青年志愿者网专稿