一、项目名称

　　侯店小学七彩课堂

　　二、项目简述

　　（一）项目背景信息

　　近些年来，留守儿童一直是社会公众关注的重点。缺少父母亲关爱的他们，不仅在学习、生活、心理等方面得不到足够的关注和引导，而且可能因为就读的学校师资力量、规模有限，兴趣、特长得不到开发，童年黯淡无光，梦想的翅膀可能因此折翼。

　　孩子们是国家的栋梁，是祖国的希望，为了让孩子们能站在同一起跑线上放飞梦想，青年志愿者工作部特意为这些孩子们打造七彩课堂，让孩子们能接触村镇以外的精彩世界，受到艺术的熏陶，全方面发展，落实素质教育的理念，实现城乡教育均等化。

　　（二）选择原因

　　1.能让更多的人关注城镇留守儿童，为他们带来更多的温暖与关怀；

　　2.志愿者把优秀的文艺活动带到留守儿童聚集的小学校园中去，激发了他们的创造力及想象力，丰富小学生们的课余生活，给他们的童年带来快乐，有利于学生的德智体美劳全面发展，课外教育反哺课堂教育，促进课堂教育的更好进行，营造了良好的学习氛围；

　　3.利于学校素质教育的开展及城乡教育的均衡发展；

　　4.为志愿者搭建了服务社会、回报社会的平台，也使志愿者的各种技能得以展示，并且在教学过程中技能得到不断提高。

　　5.经调查、了解，侯店小学离市区较远，教育资源不是很好，没有开设兴趣课程，不利于儿童兴趣培养。

　　（三）项目内容简述

　　为贫困学校的孩子们带来的欢乐，丰富了他们的课余生活，使他们对书画曲艺棋牌等传统文化有了进一步的了解，对传统文化的传承起到了促进的作用。平面压花和书画又让他们增强了文艺性，提升了美感。营造了良好的文化氛围，课堂活动的活跃气氛带动了课堂教育的发展，提高了课堂教育的效果。

　　三、具体实施步骤

　　（一）项目目标

　　1.关爱留守儿童，丰富他们的课余生活，培养了他们的课外兴趣和课外技能；

　　2.激发小学生的创造力、想象力，培养小学生的集体意识、团队意识；

　　3.鼓励小学生们好好学习，勇敢面对当前遇到的困难，不抛弃，不放弃；

　　4.带动更多的人关心贫困地区的学生，凝聚社会爱心。

　　（二）项目的宣传方式

　　1.校内宣传：采用海报展示、校广播台播报、校报刊登等方式宣传；

　　2.网络宣传：在部门的网站、微博、人人等网页宣传活动的介绍及开展情况；

　　3.社会宣传：积极向有影响力的省内报社投稿，联系社会媒体扩大宣传。

　　（三）具体项目内容

　　1.武艺教学

　　（1）武艺基本功，如扎马步；

　　（2）简单的太极拳招式。

　　2.平面压花教学

　　（1）传授平面压花的基本概念和基本学习要求；

　　（2）学习和掌握平面压花基本技能，培养一定的审美和评定能力；

　　（3）平面压花竞赛。

　　3.插花教学

　　（1）传授插花的基本概念和基本学习要求；

　　（2）学习和掌握插花基本技能，培养一定的审美和评定能力；

　　（3）插花竞赛。

　　4.棋牌教学

　　（1）各种棋类的基本知识教学；

　　（2）学习各种棋类的玩法，培养小学生的思维开拓能力。

　　5.手工布艺教学

　　（1）学习和掌握手工布艺的基本技能，培养一定的审美和评定能力；

　　（2）几种简单手工布艺品的制作；

　　（3）创意手工布艺竞赛。

　　（四）预计取得的成果

　　（1）本活动的直接参与人数为10人，间接参与人数约50人，受益人数为500人；

　　（2）小学生们不仅对武艺、平面压花、插花、棋牌、手工布艺有了一定程度的了解，还学会了相关的艺术表演和创作技巧，一步步完成了由不知到了解再到熟练的过程，并且为侯店小学的校园文化艺术节推荐了多个节目；

　　（3）提高了学生们对武艺、平面压花、插花、棋牌、手工布艺等课余文化活动的兴趣，营造了良好的小学文化氛围，课外教育对课堂教育起到了反哺的作用，课余活动的活跃气氛带动了课堂教育的发展，小学生们积极参与学习中，提高了课堂教育的效果。

　　（五）活动分析

　　1.公益性

　　该项目旨在关爱留守儿童，参与的的大学生皆本着奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，无偿帮助当地的留守儿童；

　　2.创新性分析

　　将武艺、平面压花、插花、棋牌、手工布艺等文艺方面的内容带到了校园中，丰富了小学生的课余生活，培养了他们的课外兴趣，提升了他们的课外技能，有利于学校素质教育活动的开展，提升了素质拓展能力，也有利于小学生们德智体美劳的全面发展。

　　3.可行性分析

　　（1）我校志愿者资源丰富。除志工部外，我校有12个学院拥有本学院的志愿者分队，另外我校还有4家志愿者类社团，志愿者人数总计在3000人以上。人数多，后备力量强；

　　（2）小朋友的意愿强。本项目丰富了留守儿童的课余生活，给他们带来的欢乐。他们的学习热情高涨，学习兴趣浓厚，努力学习志愿者教授的知识，家长们也非常欢迎和支持本项目；

　　（3）政府及学校的支持。本项目由合肥市蜀山区政府、我校团委和侯店小学联合发起，项目的开展引起了更多的人关注留守儿童，关爱留守儿童。另外活动的开展促进了城乡教育的均衡发展，有利于学校素质教育的开展，推动了课堂教育的发展，活动效果明显，得到了政府及学校的支持；

　　（4）项目本身是个可以长期持续发展的活动。

　　4.社会影响分析

　　（1）从学生本人方面，丰富了他们的课余生活，丰富了教学内容，有利于他们德智体美劳全面发展，对他们的健康成长具有积极的影响；

　　（2）从学校文化方面，有利于城乡教育资源的均衡，城镇的留守儿童们也有机会享受到城市儿童同样地教育，享受丰富的课余生活；

　　（3）从志愿者自身方面，本项目使他们与城镇地区的孩子们将强了交流与沟通，更加清楚了城镇地区的教育状况，对社会现状也有了进一步地了解，同时也发扬了奉献友爱的志愿者精神，展现了当代大学生的风貌。

　　四、 项目预算

　　（一）整体预算

　　人民币11000元。

　　（二）分项预算

序号	预算内容	用途	预算（元）
1	彩纸、胶水、塑料壳	压花教学	1000
2	塑料花、盆底	插花教学	2000
3	各类棋牌	棋牌教学	1000
4	布料、安全剪刀、纽扣、针线等材料	布艺教学	1000
5	奖状、奖品	表彰、奖励	1500
6	往返路费	/	1500
7	宣传经费	/	1500
8	志愿者保险	保障人身安全	1500

　　五、风险预测及应对预案

　　（一）潜在风险

　　招募的志愿者可能志愿经验不足，没有此方面的经验，与孩子们沟通、交流方面可能会存在障碍、产生矛盾，导致活动效果不佳甚至起到副作用。

　　（二）应急预案

　　青年志愿者工作部将安排经验丰富的、专业的培训人员对所有招募的志愿者进行系统的培训。这些培训人员不但有着丰富的参加支教类志愿者活动的经验，同时还在华益助残志愿者活动中掌握到很专业的培训技能，必定能做好所有招募志愿者的培训工作。

中国青年志愿者网专稿