一、项目名称

　　“彩虹桥”爱心小屋项目

　　二、项目简述

　　（1）项目背景信息

　　当前教育发展极不平衡，尤其是在新疆这种特殊的环境中，学生的思想教育引领和双语教育问题一直南疆（新疆地区天山以南）教育面临的最大问题。随着社会的发展，近几年来，南疆的教育问题已经有了很大的改观，师资力量、教学设备等都明显增强，但相对内地来说也存在一些问题：教师双语水平不够硬、教学设备不够先进，很多先进的教学设备不会使用，家长（尤其是农村的学生家长）对于孩子的教育重视程度不够等等。这也导致出现了很多问题：学生辍学率不断上升，无所事事的闲散青少年人数增加。对于社会来说，加强这一部分青少年的思想教育工作也显得尤为重要。自治区、地区、县市等也采取了很多措施对这部分青少年进行思想教育，加强他们的民族团结教育、提高他们的整体素质。

　　再一方面，南疆的经济相对落后一些，尤其是农村，很多家庭比较贫困，虽然全国实行九年义务教育，学生上小学、初中不用花钱，但对很多农村学生来说，日常生活用品和学习用品的花销也是很大的一笔，这也致使很多农村学生早早辍学。

　　（2）选择的原因

　　通过“彩虹桥”爱心小屋项目帮助南疆那些贫困的学生，汇集社会各方面力量对边疆贫困农村青少年生活学习状况的大力关注，关心、帮助和改善边疆贫困农村青少年的处境，让他们感受社会大家庭的温暖和关怀；通过“彩虹桥”爱心小屋对闲散青少年进行思想教育、民族团结教育、青少年融情教育等，通过观看爱国电影增强他们的爱国情、淡化他们的宗教意识，帮助他们尽早进入学校或者找到工作，成为一名优秀的人才，为边疆的发展贡献他们的力量。

　　（3）项目内容简述

　　“彩虹桥”爱心小屋项目致力于提供一个平台，连接社会爱心人士和边疆贫困农村学生，汇聚各方爱心对其进行帮扶及提供爱心捐助；对闲散青少年进行思想教育、帮扶教育、通过开展丰富多彩的活动为青少年的成长成才提供帮助、帮助其尽早进入学校学习或者找到工作。

　　三、具体实施步骤：

　　（一）组建特色志愿服务队伍，满足个性需求。根据南疆地区的实际情况成立特色化关爱志愿者队伍。为方便志愿服务，除了在原有的大学生西部计划志愿者的基础上，可以从社会上招募有爱心、会双语（汉语和维语）的志愿者加入本项目。并建立志愿服务档案，记录志愿服务团队每次开展活动的情况及建议。

　　（二）开展亲情家访，建立爱心档案。志愿者通过登门家访、联系学校，对学生认真摸底调查，制作、填写档案登记表，建立“关爱贫困农村学生”档案，详细记录学生基本信息及家庭状况，了解学生们的需求。根据爱心档案寻求政府有关部门和社会上爱心组织、志愿团体等有关部门的帮助，同时也为爱心人士与贫困学生结对及捐助物品提供参考。

　　（三）丰富活动内容，融情思想教育。打造提高青少年思想教育、学习能力、淡化宗教氛围、加强民族团结、增强自护教育的“阵地”和活动场所。如果“彩虹桥”爱心小屋能落户，可以减少青少年闲散状况，让他们有一个好去处。同时，结合“七彩课堂”，志愿者可以带着学生们在“彩虹桥”爱心小屋利用多媒体设备、通过观看爱国影片、聆听爱国故事、演讲比赛等进行思想教育，帮助孩子们培养热爱祖国热爱党的思想意识，树立报效国家和人民的远大理想以及健康向上的心态,提高沟通交流能力；通过讲座、辅导和培训等形式进行学业辅导,帮助学生们提高学习能力,了解科学技术基础知识,提高文化素养,提升综合素质；通过安全知识宣传、生理卫生知识讲座、自然灾害逃生自救演练等形式进行自护教育,帮助孩子们增强自我保护意识,了解自我保护方法,养成良好生活习惯,提高自救逃生能力；也可以利用多媒体设备拓宽青少年的视野，加强他们对内地、发达城市的了解，增强他们对外界的憧憬和向往；还可以在活动室组织乒乓球、下棋等活动。通过对“彩虹桥” 爱心小屋建设，可以带动众多社会爱心力量纷纷将视角转向贫困青少年，积极奉献爱心。同时以“彩虹桥”爱心小屋为基地，通过结对接力帮扶，强化志愿服务实效。

　　（四）活动管理制度化。制定了小屋“三个一”的活动机制和两种管理模式。以爱心小屋为阵地的关爱活动，坚持“三个一”的服务机制，即每周至少组织志愿者到“彩虹桥”爱心小屋开展学业辅导、思想教育一次；每月至少组织孩子们举行一次特色团体活动或自护教育；每半年至少组织各界爱心人士、爱心企业或单位对贫困学生进行一次捐赠。爱心小屋的日常管理服务工作，根据实际情况在以下“两种模式”中自由选择：小屋依托单位或所在单位主导，指定专人负责日常管理服务；当地团组织、志愿者组织主导，组织西部计划基层专项行动志愿者及其它当地志愿者骨干负责日常管理服务。

　　（五）利用媒体做好宣传。在开展好活动的同时，利用博客、微博、互联网等新媒体将新疆地区贫困学生的生活、学习状况和环境视频上传到各大视频网站，向外界广泛宣传，以此来引起社会上的关注，从而让社会各界伸出援助之手帮助他们。

　　另附 “彩虹桥”爱心小屋志愿服务课程安排表（拟定）

　　“彩虹桥”爱心小屋活动室管理制度（拟定）

　　“关爱贫困学生”志愿服务活动记录表

　　“关爱贫困学生”爱心档案

“彩虹桥爱心”小屋志愿服务课程安排表（拟定）

项目    周次	时间（周日）	课程安排	具体内容
				第一周	9：30——12:30	基础文化课辅导	语文、数学，志愿者结对帮扶根据自身优势和所结对孩子的兴趣定制补课内容
16:00——19:00	融情教育	开展丰富多彩课外活动
第二周	9：30——12:30	基础文化课辅导	语文、数学，志愿者结对帮扶根据自身优势和所结对孩子的兴趣定制补课内容
	16:00——19:00	自护教育	可以做些心理测试的小游戏来开展心理、健康、卫生知识等方面的讲解
第三周	9：30——12:30	基础文化课辅导	语文、数学，志愿者结对帮扶根据自身优势和所结对孩子的兴趣定制补课内容
	16:00——19:00	多彩课堂	可以结合孩子们的兴趣开展音乐、美术、书法、计算机等科目
第四周	9：30——12:30	基础文化课辅导	语文、数学，志愿者结对帮扶根据自身优势和所结对孩子的兴趣定制补课内容
	16:00——19:00	感受祖国大好河山	带领孩子们到及各个旅游景区游玩

　　注：以上时间均为北京时间

“彩虹桥”爱心小屋活动室管理制度（拟定）

　　为加强“彩虹桥”爱心小屋活动室有效管理，确保规范使用，根据工作实际，特制定本制度：

　　一、“彩虹桥”爱心小屋活动室派专人负责日常管理，要按规定时间开关门，保持室内清洁卫生，维护、维修设备。

　　二、“彩虹桥”爱心小屋活动室主要为本地区贫困学生和闲散青少年开放。

　　三、“彩虹桥”爱心小屋所有专用器材、设备等物资实行帐册管理，应做到帐目清楚，帐、物相符。添置、报损器材、设备应从相应的帐册表格中反映。所有器材、设备均不能外借。

　　四、“彩虹桥”爱心小屋的器材、设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀等。

　　五、在“彩虹桥”爱心小屋活动的人员要按照管理员老师的要求，不得超过规定时间（开放具体时间根据实际情况来定），不能影响正常教学秩序，要讲文明、讲礼貌，不能大声喧哗，要注意公共卫生，不得吸烟，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等。

“关爱贫困学生”志愿服务活动记录表

负责人：                                联系电话：

活动时间		活动地点
活动主题		参与人数
参加活动 志愿者名单
活动 情况 记录

“关爱贫困学生”爱心档案

姓名		性别		民族		出生年月
年龄		生日		学校
家庭地址						邮编
家庭经济收入			学习情况			联系电话
家庭具体情况介绍及存在困难

　　四、项目预算：

　　（1）、整体预算：约5万元

　　（2）、分项预算：

“彩虹桥”爱心小屋建设费用细则

费用配置	费  用  及  细  项
文体设施	1.2万元（课桌椅50套1万元，书架5套0.2万元，）；
文娱用品	1.7万元（青少年图书1000册1.5万元，益智玩具50套0.1万元、篮球、足球、羽毛球等若干0.1万元）
教学设备	2.25万元（DVD一台，0.05万元/台；电视一台，0.3万元/台；投影仪一台，0.15万元/台；电脑5台，0.35万元/台）；
合计	建设“彩虹桥”爱心小屋费用约为5.15万元

　　五、风险预测及应对方案

　　（1）潜在风险

　　资金方面：活动开展时可能会出现资金不足，如外出的车费，组织活动的经费等等。

　　志愿者方面：招募的志愿者可能会出现自身修养素质等方面不一样。

　　安全方面：带着学生外住人身安全方面需要考虑。

　　（2）应急预案

　　在资金方面：一是年初就把活动经费预算好，可以通过社会爱心组织或单位捐助获得。

　　志愿者方面：对招募的志愿者提高自身能力和素质，适时进行针对性指导，加强志愿者团队纪律。

　　安全方面：在活动开始前加强安全教育，提高自救能力，深化志愿者和孩子们的安全意识；外出时实行“一对一”（即一名志愿者对应照顾一名学生的安全）。

中国青年志愿者网专稿