1. 项目名称

　　心之旅：小梦想，大世界

　　2. 项目简述

　　（1）项目背景信息

　　渭南镇位于山区之内，交通闭塞，对于外界的接触也比较少。而这里的小学生大部分家长都在外打工，属于“留守儿童”，家中父母长辈的关爱比较少，而外出的机会也比较少。对于外面的世界的了解具有一定的局限性。而南京师范大学的支教团学生来自于东南地区的南京，南京作为东南地区的主要城市，拥有现代化的设施。与距离一千六百公里之外的天水渭南镇的小学生，有了支教团这根纽带，对于学生来说，是开阔眼界的极佳机会。与其他地方的小学生进行学习和生活上的接触以及交流，对于双方来说，都有学习和取长补短的地方，这对于双方来说都是一次学习的机会。

　　（2）选择原因

　　近年来，随着国家扶贫力度的不断加大以及对贫困地区孩子关注度的日益提高，山区小学收到的衣物、文具、书本等物品日益增加，孩子们的生活条件得到了一定的改善，生活问题成了可以解决的问题。而这些留守儿童的心却仍然闭塞，他们缺少关爱，很少外出，他们的世界依然单调，不会随着保暖问题的解决而绚丽多彩。视野的开拓可以打开孩子们心灵的窗，能让他们对自己的人生有一个美好的期待，有一个更加明确的目标，对于他们人生信念的树立尤为重要。

　　天水市的麦积区和秦州区是距离渭南镇最近的城市，是相对比较现代化的地方，城市现代化的建筑以及生活对于小学生来说，有益于开阔眼界，拓展视野。对于小学生的成长起到了推进作用。

　　而南京对于天水市来说，也是比较大的变化和区别，东南地区的风俗人文与西北地区也极大的不同，而将学生置于另外一个生活环境，对于学生来说，会有很多的学习机会与学习的东西，对于孩子们今后的成长，都有很大的好处。

　　（3）项目内容简述

　　本项目旨在推进当地小学生与其他地区的小学生之间的交流，开阔当地小学生眼界，促进三地交流。在加强三地学生之间的交流基础上，让爱心成为一条纽带，维系三地学生的感情，方便今后的而联系以及对于当地小学生的帮助。

　　天水地区麦积区和秦州区距离渭南镇比较近，所以可操作性比较强，而且南京师范大学的支教团与麦积区团委有着比较好的联系，在实际操作中比较方便，带领学生来到当地的繁华地带，可以让学生领略家乡的繁华和不同，产生自豪感。天水作为人文气息浓厚的城市，自古以来就留有许多人类文化的遗存，而本次活动，旨在让当地的小学生对于当地的历史文化有一定的了解和熟悉。

　　南京作为六朝古都，历史文化气息浓厚。带领天水学生到达南京，在南京感悟南京的历史，感悟中国的历史，浏览江南风光，与南京当地的小学生进行接触交流，加深思想上的沟通和接触。

　　3. 具体实施步骤

　　（一）赤子心，家乡情

　　活动时间 2012年11月17日、11月18日（暂定）

　　活动地点 天水市麦积区、秦州区

　　活动人员 南京师范大学第14届研究生支教团成员7人、汝季小学、毛旗小学共20名学生，共27人

　　活动流程

　　1、11月17日上午到达麦积区区府路小学，与区府路小学学生相互认识、参观学校。

　　2、11月17日下午，支教团成员组织素质拓展，加深双方了解，并组织共同上一节安全知识普及的课程，在普及安全知识的同时，进一步促进双方交流。

　　3、11月18日上午到达秦州区，带领学生感受市中心繁华，教会认识交通规则，教会认识基本城市建筑。使学生感受家乡城市的繁华。

　　4、11月18日下午带领学生参观李广陵园，讲述李广的故事，激发学生对家乡的热爱之情以及好好学习报效祖国的热情。

　　5、11月18日傍晚带领学生回渭南。

　　（二）梦之心，万里行

　　活动时间 2012年12月31日、2013年1月1日、2013年1月2日（暂定）

　　活动地点 南京市

　　活动人员 南京师范大学14届研究生支教团成员7人、汝季小学、毛旗小学共15名学生，共22人

　　活动流程

　　1、12月29日从天水出发，12月30日中午到达南京，下榻旅馆，整理行李，并作休息。由支教团成员向其介绍南京的历史文化。

　　2、12月30日晚到达南京师范大学仙林校区，观看学生组织举办的元旦晚会。

　　3、12月31日上午，前往南京师范大学随园校区。由支教团成员带领学生参观校园，讲述学校历史文化。

　　4、12月31日下午到达南京师范大学附属小学，与该校学生进行素质拓展，相互交流，加深了解。并感受多媒体新型教学，教会学生尊重与自信。

　　5、1月1日带领学生参观中山陵、总统府、明孝陵、夫子庙感受南京历史气息。

　　6、1月2日带领学生游玩玄武湖、红山动物园感受南京休闲生活。

　　7、1月3日离开南京，返回天水。

　　4. 项目预算

　　（1）整体预算

　　活动一 7765 活动二 41100

　　总计 48865

　　（2）分项预算

　　活动一：交通费 1500

　　　　　　住宿费 70*27=1890

　　　　　　餐费 100*27=2700

　　　　　　素拓道具 500

　　　　　　奖品 500

　　　　　　门票费 25*27=675

　　　　　　合计 7765

　　活动二：交通费 800*22=17600

　　　　　　住宿费 100*22*4=8800

　　　　　　餐费 500*22=11000

　　　　　　素拓道具 500

　　　　　　奖品 500

　　　　　　门票费 100*22=2200

　　　　　　其他 500

　　　　　　合计 41100

　　总计 48865

　　5. 风险预测及应对预案

　　风险严重程度评估标准：（IM）：表示严重威胁全队生命安全和国家稳定。 （E）：表示对人员生命安全、身体完整构成实质性的威胁。（M）：表示对人员健康、队伍进程构成较严重的威胁。（H）：表示对人员健康、队伍进程构成威胁，但影响不大或容易解决。

风险	严重程度	可能原因	应对措施
行车中的风险	M	1因为火车晚点造成的行程延迟 2因为公共交通拥挤造成的踩踏误伤 3因为晕车等原因造成的身体不适 4因为在行车途中嬉戏打闹造成意外伤害	1和学校及时取得联系并做好学生的安抚工作 2教师对学生进行结队看护并尽量错开交通 高峰 3配齐各类药物如晕车药等 4提前做好安全教育并在行车途中反复强调
意外伤害及队员健康	H	1因为食品卫生造成的身体不适 2因为违反道路交通规则造成的意外伤害 3因为气候不适所造成的水土不服 4摔伤或扭伤	1注意饮食卫生，一旦发生事故及时就医 2教师提前普及交通安全知识并做好领队工作 3教师提前关注天气预报并带齐衣物药物 4注意适度休息，不让学生单独出行，在思想上高度警惕
队员失踪、迷路	M	1因为出行途中擅自脱离队伍 2因为教师管理疏忽造成的人员走失	1每隔40分钟点名一次，以强化队员集体意识，禁止单独行动 2对于过于过于活泼的队员强化教育，打预防针 3让学生随身携带教师的联系方式并及时向警察求助 4一旦出现学生失踪，应立即评估失踪可能的距离，并派教师寻找
极端气候或不可抗力风险	IM	1暴风暴雨冰雹沙尘暴等极端气候 2地震洪水滑坡泥石流等不可抗力	1根据实际情况及时变更出行路线 2与学校及时沟通做好配合工作
活动本身的风险	M	1家长不愿意孩子单独出行 2活动反响不大	1做好前期沟通工作，征得家长同意再学生出行 2综合传统媒介和微薄等新媒体大力宣传

　　附：相关视频链接

　　http://v.youku.com/v_show/id_XNDU0MDc1NDY0.html

中国青年志愿者网专稿